2019-2020年高考語文考點突破 專題二 現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的識記和正確書寫（含解析）.doc

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2019-2020年高考語文考點突破 專題二 現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的識記和正確書寫（含解析） 1.(xx浙江,2,3分)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.辯論雙方唇槍舌箭,針鋒相對,相持不下,后來正方二辯出其不意地拋出三個有力論據(jù),令反方措手不及,只好甘拜下風(fēng)。 B.這位專家關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)要防止落入“五大陷井”的說法得到了與會人員的認同,不少人對他的真知灼見豎起了大拇指。 C.在“中國情結(jié)”繪畫大獎賽中,作品《瑞雪兆豐年》創(chuàng)造性地融入了民族文化元素,讓人產(chǎn)生強烈的共鳴,最終拔得頭籌。 D.每次登陸電子郵箱、微博或使用銀行卡、會員卡時都須輸入密碼,而不同的密碼容易混淆,這給人們平添了許多煩惱。 2.(xx湖南,2,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.扮靚　　　商賈　　　關(guān)懷倍至　　　余音繞梁 B.輻員 魁梧 天花亂墜 彪炳千古 C.聯(lián)袂 眈誤 滄海一粟 插科打諢 D.寒暄 遴選 克勤克儉 針鋒相對 3.(xx山東,2,3分)下列各句中,沒有錯別字的一句是(　　) A.五臺山位于山西東北部,是我國著名的佛教勝地,山上有許多寺院,善男信女絡(luò)繹不絕。 B.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的故有領(lǐng)土,這在歷史和法理上都是清楚的。 C.作為一位大山深處的鄉(xiāng)村教師,他不單給孩子們上課、輔導(dǎo),還細心照料他們的生活。 D.對峙的雙方情緒激動,箭拔弩張,幸虧民警及時趕到,才避免了一起暴力事件的發(fā)生。 4.(xx北京,1,3分)下列詞語,字形與加點字的注音全都正確的一項是(　　) A.養(yǎng)植業(yè)　與日劇增　便箋(jiān)　獨辟蹊(xī)徑 B.醉醺醺 席不暇暖 泥淖(no) 向隅(y)而泣 C.濫攤子 自由競爭 卷帙(di) 運籌帷幄(w) D.顫巍巍 信筆涂鴨 蠹(d)蟲 湮(yīn)沒無聞 5.(xx安徽,15,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.旋律　天籟　協(xié)奏曲　休止符　余音繚繞　不絕如縷 B.文采 腳本 座右銘 俱樂部 鴻篇巨制 異曲同功 C.履職 稟報 親合力 傳幫帶 弊絕風(fēng)清 惠民工程 D.機率 調(diào)劑 孺子牛 氣墊船 顧名思義 一如既往 6.(xx江西,2,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.松馳　　回溯　　衛(wèi)戍　　皇天后土 B.辨認 影牒 榮膺 殘羹冷炙 C.豆蔻 聘禮 修葺 金壁輝煌 D.城闕 編纂 惻隱 亭亭玉立 7.(xx湖北,2,3分)下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.彷徨　　愁怨　　寂寥靜默　　凄婉惆倀 B.顧盼 精捍 步履穩(wěn)健 風(fēng)神瀟灑 C.睿智 稟賦 崇高品質(zhì) 趨善避惡 D.辯難 商榷 典藉滿架 旁稽博采 8.(xx重慶,1,3分)下列詞語中,字形和加點字的讀音全都正確的一項是(　　) A.有報負　貿(mào)然從事　劍出鞘qio　如法炮制po B.充其量 身材魁梧 獨角戲ju 人才濟濟jǐ C.有文采 初日曈曈 舞翩躚xiān 古剎鐘聲ch D.消防拴 幡然醒悟 踮腳尖diǎn 春風(fēng)拂面f 9.(xx天津,2,3分)下列詞語中沒有錯別字的一組是(　　) A.膏梁　青澀　雍容華貴　豆寇年華 B.繳納　戍邊　平心而論　得魚忘筌 C.桀驁　羈旅　磨肩接踵　勵精圖治 D.裊娜　覆蓋　開城布公　嘔心瀝血 10.(xx四川,2,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一項是(　　) A.平添　　　算賬　　　聲名鵲起　　　厲行節(jié)約 B.砥礪 麥桿 徇私舞弊 好高騖遠 C.硫璃 稱頌 關(guān)懷備至 有恃無恐 D.飛碟 疏浚 出爾反爾 突如奇來 11.(xx福建,16,2分)閱讀下面的文字,完成后面題目。 我曾在圖書館里看到過《莫扎特作品集》,卷帙浩煩的杰作整整摞滿了一大書架,翻開書頁,那些跳動著的音符就是流淌在五線譜上的顆顆明珠,玲瓏　　　(tī)透,洋溢著永恒的青春活力。 (1)根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(1分) (2)文中有一個錯別字,請指出并加以改正。(1分) B組　xx年高考題 1.(xx浙江,2,3分)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.散文是倍受讀者青睞的文體,古今中外的散文家憑借生花妙筆,寫下了無數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。 B.上課鈴聲過后,他才慌慌張張地沖進教室,“報告”聲剛落,同學(xué)們轟堂大笑,原來他衣服的紐扣錯位了。 C.毋庸諱言,得過且過、敷衍塞責(zé)的教師確實存在,但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人,才是教師隊伍中的主流。 D.作為領(lǐng)導(dǎo)干部,面對群眾時需要很強的親和力,只有貼近群眾,和顏悅色而不是急言厲色,才能真正聽到群眾的心聲。 2.(xx天津,2,3分)下列詞語中沒有錯別字的一組是(　　) A.概率　陶冶　冠名權(quán)　眾志成城 B.渲泄　開銷　暴發(fā)力　杯水車薪 C.余暇　神彩　發(fā)祥地　掉以輕心 D.傾瀉　湊合　攝像機　相儒以沫 3.(xx湖南,2,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.冀望　建檔　捷足先登　寧缺毋爛 B.抵御　修葺　玲瓏剔透　信馬由韁 C.壁壘　贖職　心馳神往　視如寇仇 D.緘默　疏浚　得壟望蜀　望風(fēng)響應(yīng) 4.(xx湖北,2,3分)下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.羞澀　裊娜　歌聲緲?！『商帘§F B.霜天　廖廓　崢嶸歲月　浪遏飛舟 C.細膩　簫索　落蕊殘葉　秋蟬嘶叫 D.嫩黃　蔥蘢　婆娑起舞　繁茂蒼翠 5.(xx重慶,2,3分)下列各組詞語中,有錯別字的一組是(　　) A.修煉　俏皮話　集腋成裘　動輒得咎 B.朱砂　冷颼颼　椎心泣血　犯而不校 C.恭候　岔路口　廢話連篇　故弄玄虛 D.敲詐　副作用　大塊朵頤　分庭抗禮 6.(xx山東2,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.鑲嵌　精萃　休閑裝　輕描淡寫 B.瑕疵　鄙薄　邀請賽　賠理道歉 C.憮然　琵琶　和稀泥　玲瓏剔透 D.推辭　觀摩　元霄節(jié)　伶牙俐齒 7.(xx四川,2,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.諱疾忌醫(yī)　微言大義　萬事具備,只欠東風(fēng) B.磬竹難書　兩全其美　一言既出,駟馬難追 C.擲地有聲　曲意逢迎　桃李不言,下自成蹊 D.至高無上　原形必露　失之東隅,收之桑榆 8.(xx安徽,15,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.脈搏/平添　造型/攝像機　強檔/輕歌慢舞 B.慈祥/影牒　摩挲/萬金油　返聘/鳳毛麟角 C.峰會/對峙　修葺/結(jié)骨眼　戲謔/張皇失措 D.貿(mào)然/夜宵　竣工/終身制　熨帖/扶老攜幼 9.(2011浙江,2,3分)下列各項中,沒有錯別字的一組是(　　) A.筆法閑熟,感情真摯。/文章如流水賬,缺乏細膩的描寫。/融感情于瑣碎的細節(jié)中,不作直接抒情,情卻自然溢出。(摘自作文評語) B.貨款金額為叁拾肄萬元,月底結(jié)算。/茲收訂金伍佰元,余款貨到驗收合格后十日內(nèi)付清。(摘自單據(jù)合同) C.我們都是蟲,可我是螢火蟲。/苦難是化了裝的幸福。/不是忙到腳不粘地,是忙到腳沒空兒粘地。(摘自教室板報) D.一期售罄,二期將出,敬請期待。/領(lǐng)銜浙江,獨占鰲頭。/創(chuàng)意至上,虛位以待,歡迎報名。(摘自招牌廣告) 10.(2011重慶,2,3分)下列各組詞語中,有錯別字的一組是(　　) A.嗔怪　博弈　清澈見底　鞭辟入里 B.夜宵　邊陲　渙然冰釋　穩(wěn)操勝券 C.遒勁　晉升　搬師回朝　返璞歸真 D.訣竅　蓬松　不謀而合　嶄露頭角 11.(2011山東,2,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.簽署　發(fā)貼子　雍容華貴　萬事俱備,只欠東風(fēng) B.端詳　螺絲釘　額手稱慶　兵來將擋,水來土掩 C.驚詫　震懾力　眼花瞭亂　一言既出,駟馬難追 D.延襲　掃描儀　不屈不撓　知己知彼,百戰(zhàn)不殆 12.(2011天津,2,3分)下列詞語中沒有錯別字的一組是(　　) A.坐落　　松弛　　協(xié)奏曲　　融會貫通 B.掃描　　恢諧　　天然氣　　振耳欲聾 C.搏弈　　巨擘　　殊不知　　毋庸質(zhì)疑 D.競標(biāo)　　臨摹　　嚇馬威　　門庭若市 13.(xx浙江,2,3分)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.季羨林先生是一位有原則的知識分子,對許多重大問題,他都提出過自己的意見,只不過他很少采取金剛怒目的方式,而是綿里藏針,微言大意。 B.我坐在暖烘烘的沙灘上,眺望浩緲的大海,觀看為了一塊面包而聒燥的海鷗,打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼的孩童,盡量不去想那些不愉快的事。 C.初春,周圍的一切在閃爍,在融化,大地蒸騰起熱氣,云雀安詳?shù)伉Q囀著……呼吸著凜冽、砭骨的空氣,融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。 D.世人僅以滄海一粟之身,卻能精鶩八極,心游萬仞,領(lǐng)略茫茫宇宙與紛煩人世的壯麗之美,這是何等的境界! 14.(xx江西,2,3分)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.風(fēng)靡　吻頸之交　自詡　一籌莫展 B.寒磣　禮尚往來　償試　殺一儆百 C.端倪　改弦更章　虐殺　原形畢露 D.肆意　淋漓盡致　編撰　理屈詞窮 15.(xx四川,2,3分)下列詞語中沒有錯別字的一組是(　　) A.倍增　錄像機　拾人牙慧　紛至踏來 B.備至　照相機　招聘啟示　自作自受 C.贍養(yǎng)　釣魚竿　意氣用事　滄海一粟 D.觀瞻　電線桿　黔驢計窮　姹紫嫣紅 A組　xx年高考模擬題選粹 1.(浙江六校高三聯(lián)考)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.即使有著再美麗的臉蛋、再窈窕的身材,若胸?zé)o點墨,那也不過是花瓶,而秀外惠中的淑女大都知書達理,她可能貌不驚人,但內(nèi)在智慧使她的談吐超凡脫俗。 B.巴塞羅那在城鄉(xiāng)接合部的廣袤土地上建造許多大型的購物中心和巨型超級市場,這些中心和市場光是停車場就有一兩個足球場那么大。 C.中國人是懂得享受的民族,于日常生活中無處不有諸般的閑情逸志在時時閃現(xiàn),融幽默、睿智、機敏、閑適于一身,上至王公卿貴,下到販夫走卒,生活中的藝術(shù)俯拾皆是。 D.一個披星帶月的詩人,一個荷鋤自娛的士人,一個安貧樂道的文人,一個崇尚自然的農(nóng)夫……他留給我們的是深深的思索和詩意的人生。 2.(浙江蕭山中學(xué)高三階段性測試)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.當(dāng)欣賞杜甫那些千古留傳的詩作時,我們一定會感悟到在憂患重重的現(xiàn)實處境中,詩人的感情心志與民生痛苦如膠似漆般地結(jié)合在一起。 B.紐約、華盛頓、芝加哥等地的保釣聯(lián)合會計劃于10月6日共同向美國政府遞交抗議書,再度詳細剖析釣魚島問題的歷史緣委,吁請美方正視中方維護領(lǐng)土主權(quán)完整的嚴肅立場。 C.遼闊蒼茫的戈壁荒漠,縹緲潔白的雪山冰峰,森嚴幽深的皇城內(nèi)院,人聲鼎沸的京城市井,這一切使整部作品呈現(xiàn)出一種濃郁的詩意美。 D.作為領(lǐng)導(dǎo)干部,面對群眾時需要很強的親和力,只有貼近群眾,和顏悅色而不是急言厲色,才能真正聽到群眾的心聲。 3.(溫州十校高三第一學(xué)期期終聯(lián)考)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.根據(jù)“工行上海財大新建住房價格指數(shù)”的監(jiān)測,今年三季度上海樓市出現(xiàn)先揚后抑的形勢,且重現(xiàn)價格搏弈。 B.近來刑警支隊破獲了一起特大走私、制造、販賣毒品案,扣壓、查封、凍結(jié)涉案財物總值近千萬元。 C.改革進入深水區(qū),要想破冰前行,攻艱克難,一個重要的著力點就是把基層的經(jīng)驗升華為國家層面的制度,用法律法規(guī)的形式制度化地固定下來。 D.除了豐富的景觀資源,溫州也不乏深厚的人文底蘊,“山水詩發(fā)祥地”、“南戲故鄉(xiāng)”美譽在前,細紋刻紙、木活字印刷等眾多“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”珠玉迭出。 4.(紹興一中高三第一階段性測試)下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是(　　) A.蒸汽機　商榷　聲名雀起　和衣而臥 B.一柱香　福祉　唇槍舌劍　大壩合攏 C.局域網(wǎng)　博弈　蛛絲馬跡　額手稱慶 D.挖墻角　償試　禮尚往來　殺一儆百 5.(寧波高三第一學(xué)期期末考試)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.在國內(nèi),各種揶喻和抱怨聲不絕于耳,“中國制造”的處境,恐怕并不比當(dāng)年“德國制造”要好多少。 B.一位聯(lián)續(xù)14年堅持無償獻血,累計獻血量達4萬毫升的愛心父親,今年4月,當(dāng)自己罹患白血病的兒子突然病重,心如刀絞卻又束手無策。 C.前段時間,我硬拽一個朋友去看我少年時住過的西村,我沒有找到我家;我只看到一片坍蹋的廢墟,西村仿佛已經(jīng)冷寂滄桑一個世紀了。 D.今年金馬獎的最佳影片不是此前呼聲最高的《奪命金》,而是由高群書執(zhí)導(dǎo)的《神探亨特張》爆冷奪得,由此引發(fā)不少人質(zhì)疑獎項的公平性。 6.(浙江名校新高考研究聯(lián)盟第一次聯(lián)考)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.北方山河雄壯,蘊育出粗獷豪放的北方人文,呈現(xiàn)出恢弘大氣的陽剛之美;江南山清水秀,滋養(yǎng)出秀美聰慧的江南人文,呈現(xiàn)出精致靈動的陰柔之韻。 B.《達芬奇密碼》的作者丹布朗是個博采眾長、兼融并蓄、才華卓著的小說家,他的每部作品都是精雕細琢之后的藝術(shù)珍品,贏得了廣大讀者的青睞。 C.編撰《平凡的感動》的目的就是記載和放大發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)、傳頌于社會、感動了中國的“最美人物”和“最美故事”,讓更多的人從他們身上汲取道德力量。 D.在一系列的食品安全事件被曝光后,我們無不痛心疾首,怒斥那些唯利是圖、有恃無恐的不法奸商,對食位素餐、瀆職的有關(guān)官員進行無情地鞭撻。 7.(浙江湖州第一學(xué)期高三期末考試)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.隨著網(wǎng)絡(luò)功能的日益強大,用貼子進行信息傳遞成為網(wǎng)民日常生活的一部分,極大地方便和豐富了網(wǎng)民的生活。 B.每當(dāng)換季的時候有些人總會皮膚干燥,搔癢難忍,卻并沒有明確的部位,抓撓也無處下手,這其實是血液中維生素含量過低造成的。 C.如果說“突擊調(diào)動”的瘋狂舉動是畸形行政作為的“惡之花”,那么它事實上同時發(fā)韌于兩?！坝卸镜姆N子”:權(quán)力的病態(tài)與瘋狂,城鄉(xiāng)教育差距倒逼下的“犯罪無意識”。 D.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領(lǐng)土,中方漁政執(zhí)法船依法在本國管轄海域進行正常巡航,這是無可非議的。 8.(杭州高三第一學(xué)期五校聯(lián)考)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.月亮調(diào)皮地溜進窗欞,春風(fēng)輕撫著我蓬松的劉海,我愜意地窩在沙發(fā)上,貓咪慵懶地蜷縮在我腳邊,和我共享這良辰美景。 B.風(fēng)里一池楊柳,月邊滿樹梨花,烏鎮(zhèn)有著詩意的朦朧和雅致;夜船吹笛雨蕭蕭,人語驛邊橋,烏鎮(zhèn)有著詩意的厚重和滄桑。 C.這款筆記本電腦價格不斐,其炫目的外觀完全顛覆了傳統(tǒng)電腦中規(guī)中矩的形象,深受年輕人喜愛。這表明,低價位不再是搶占市場的殺手锏。 D.危險裹協(xié)生命呼嘯而來,母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大,但那一刻,已經(jīng)讓我們仰望。 9.(杭州地區(qū)七校第一學(xué)期期中高三聯(lián)考)下列各項中,沒有錯別字的一組是(　　) A.除了豐富的景觀資源,溫州也不乏深厚的人文底蘊,“山水詩發(fā)詳?shù)亍薄ⅰ澳蠎蚬枢l(xiāng)”美譽在前,細紋刻紙、木活字印刷等眾多“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”珠玉迭出。 B.張志軍表示,中國歷來主張通過對話談判和平解決國際爭端。中國不會主動惹事,但也不怕事。我們是有原則、有底線的,在涉及國家領(lǐng)土主權(quán)的問題上絕不會退讓。 C.作品的偉大與否,和作品究竟寫了些什么并不會有必然的關(guān)聯(lián)。但是,任何一個時代都必定要呼喚自己的主弦律作品。它是時代和歷史前進的天賦使命。 D.壟斷行業(yè)的收入分配問題一直牽動著社會各界的神經(jīng),由于這些部門多數(shù)靠控制國家資源和公共服務(wù)獲利,其背后有著深厚的政府背景和公共資源,他們獲得遠高于社會平均收入水平的待遇而倍受詬病。 10.(杭州高中高三第三次月考)下列各句中,沒有錯別字的一項是(　　) A.聲音初不甚大,只覺入耳有說不出來的妙境:五臟六腑里,像燙斗燙過,無一處不伏貼;三萬六千個毛孔,像吃了人參果,無一個毛孔不暢快。 B.如果把具有堅忍頑強品格的人稱作勇士,那么從古到今,在那么多令人驚嘆的勇士中該會有多少是畢業(yè)于同一所學(xué)?！蜻\大學(xué)。他們的畢業(yè)論文內(nèi)容不一,但回答著同一個問題——面對厄運,如何應(yīng)對。 C.NBA中國賽的熱潮剛剛平息,熱火和快船各取一勝,皆大歡喜。許多人都沉緬在精彩的回味之中,有種意猶未盡的感覺。 D.日前記者在采訪中發(fā)現(xiàn),自國家施行家電能效等級制度以來,由于不同能效等級的產(chǎn)品價格差距較大,使得很多企業(yè)試圖以虛標(biāo)能效等級騙取國家補貼來進行謀利?？梢哉f家電能效騙補已成為該行業(yè)的潛規(guī)則。 B組　2011—xx年高考模擬題選粹 1.(xx山東濟寧一模)下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是(　　) A.湊合　眾生相　一愁莫展　要言不煩 B.博弈　挖墻腳　不可明狀　額首稱慶 C.宣泄　水龍頭　甘敗下風(fēng)　優(yōu)哉游哉 D.坐鎮(zhèn)　舶來品　終南捷徑　美輪美奐 2.(xx山東鄄城職業(yè)高中高三三月測試)下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.雜糅　黯然失色　不徑而走　既往不咎 B.熟稔　戛然而止　偃旗息鼓　待價而沽 C.糟踐　不落窠臼　漚心瀝血　變本加厲 D.榮膺　為虎作倀　豆蔻年華　直接了當(dāng) 3.(xx湖北八市高三三月聯(lián)考)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.融資　磕拌　歡呼雀躍　真知灼見 B.文身　貓膩　動輒得咎　侯門似海 C.惦量　發(fā)祥　繁文縟節(jié)　師出無名 D.廝殺　荒疏　恪盡職守　不依不撓 4.(xx山東威海高三第一次模擬考試)下列詞語中,沒有錯別字的一項是(　　) A.晉升　融洽　協(xié)奏曲　德義雙馨 B.貿(mào)然　耐煩　勢力眼　知人論世 C.株連　思辨　蠟像館　別具只眼 D.就序　因緣　彈簧秤　霄壤之別 5.(xx浙江六校聯(lián)盟高三二月聯(lián)考)下列句子中,沒有錯別字的一項是(　　) A.二月河因《落霞》三部曲而一飛沖天,成了新聞媒體“暴炒”的對象,長此以往,他還怎么寫作? B.蘋果原CEO史蒂夫喬布斯的去世引發(fā)了全球民眾的悼念熱潮,不少網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上依照蘋果品牌造出一個新詞“isad”,以示對這位天才的哀思。 C.老人倒地?zé)o人敢扶的報道屢見不鮮,原因是人們怕扶起老人后反被誣陷為造事者,做好事反而沒有好下場。 D.“占領(lǐng)華爾街”運動一無具體綱領(lǐng),二無公認領(lǐng)袖,僅憑一個高度簡捷的口號,便以令人瞠目的速度從曼哈頓島蔓延到全美各地。 6.(xx浙江部分重點中學(xué)高三二月聯(lián)考)下列各句中沒有錯別字的一項是(　　) A.夜闌人靜,螢火蟲在月色下閃爍著幽幽的微光,在兒子輕微的酣聲中,這個純樸的農(nóng)家女人一針一線地編織著這件承載著母愛的毛衣。 B.現(xiàn)在人們普遍關(guān)注的空置房,既造成經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡,也使社會資源被大量閑置、浪費,它還使“囤積居奇”成了財富源泉,消磨社會創(chuàng)造性。 C.隨著市場經(jīng)濟進一步發(fā)展,大學(xué)生就業(yè)包分配的歷史中結(jié)。對于市場經(jīng)濟下游蕩在人才市場上的新一代大學(xué)生來說,戶口往往成了雞肋。 D.我們需要同心協(xié)力,將人類所有的認知融匯貫通為一個整體:我們必須將各種各樣的知識糅合在一起,必須將各種各樣的人性投入熔爐以澆鑄出一種新的人性。 7.(xx天津一中高三一月考試)下列各組詞語中,只有一個錯別字的一組是(　　) A.嘉獎　必需品　防微杜漸　一塌糊涂 B.告磬　掉胃口　大有裨益　膾灸人口 C.真諦　金鋼鉆　平心而論　綿里藏針 D.調(diào)濟　泊來品　砰然心動　無恥濫言 8.(xx浙江溫州八校高三聯(lián)考)下列句子中沒有錯別字的一組是(　　) A.每當(dāng)換季的時候有些人總會發(fā)現(xiàn)皮膚干燥,搔癢難忍,卻并沒有明確的部位,抓撓也無處下手,這其實是血液中的維生素含量過低造成的。 B.城亦如人,性情品味各異:杭州水靈飄逸如妙齡女子,北京方正權(quán)重有天子龍顏;上海乃華麗世家?guī)捉?jīng)事變奢華不改,廣州卻是新起富豪獨距南天。 C.性格銳利強悍的孟子,在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退的同時,爆發(fā)出中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊,為中國知識分子的領(lǐng)地樹起了原始的木柵欄。 D.那殘斷的枝丫,萎縮的樹干,不太振作的針葉,留下了太多的時光痕跡,好像時間在古老的身軀里凝滯住了,不免給人老態(tài)龍鐘的印象。 9.(2011四川成都外國語學(xué)校高三月考)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.按揭　副增長　殫精竭慮　寧缺毋濫 B.偵緝　和事佬　嘔心瀝血　題綱挈領(lǐng) C.沉疴　挑大梁　剛愎自用　玩世不恭 D.防害　挖墻腳　涸澤而漁　既往不咎 10.(2011湖南師大附中高三第四次月考)下列詞語中沒有錯別字的一組是(　　) A.紛至踏來　火中取粟　寬宏大量　金甌無缺 B.拾人牙慧　骨鯁在喉　苦心孤詣　責(zé)無旁貸 C.涇渭分明　食不果腹　改斜歸正　銘心縷骨 D.開源節(jié)流　焚膏繼晷　旁征搏引　寥若辰星 11.(2011天津濱海新區(qū)五所重點學(xué)校高三聯(lián)考)下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.融洽　籌劃　四和院　薪盡火傳 B.跌幅　沉緬　白內(nèi)障　不加思索 C.宣泄　緒論　金剛鉆　能屈能伸 D.暇想　熟稔　節(jié)骨眼　作客他鄉(xiāng) 12.(2011安徽省級示范高中名校高三聯(lián)考)下列詞語中,沒有錯別字的一組是(　　) A.擱置/妥帖　修葺/滿堂彩　擠兌/插科打諢 B.寒摻/插坐　動輒/煞風(fēng)景　須臾/一籌莫展 C.矯情/裝潢　蟬連/家俱城　諭告/家喻戶曉 D.奚落/融資　藝苑/珊瑚礁　熨帖/計日成功 專題二　現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的 識記和正確書寫 五年高考精華 A組　xx年高考題 1.C　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。重點在對音同造成的錯別字的考查上。A項,“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”,形容爭辯激烈,言辭鋒利。B項,“陷井”應(yīng)為“陷阱”。D項,“登陸”應(yīng)為“登錄”。 2.D　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“關(guān)懷倍至”應(yīng)為“關(guān)懷備至”;B項,“輻員”應(yīng)為“幅員”;C項,“眈誤”應(yīng)為“耽誤”。 3.C　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“勝地”應(yīng)為“圣地”;B項,“故有”應(yīng)為“固有”;D項,“箭拔弩張”應(yīng)為“劍拔弩張”。 4.B　本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A項,“養(yǎng)植業(yè)”應(yīng)為“養(yǎng)殖業(yè)”,“與日劇增”應(yīng)為“與日俱增”;C項,“濫攤子”應(yīng)為“爛攤子”,“卷帙”中的“帙”應(yīng)讀zh;D項,“信筆涂鴨”應(yīng)為“信筆涂鴉”,“湮沒無聞”中的“湮”應(yīng)讀yān。 5.A　本題考查考生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。B項,“功”應(yīng)為“工”?！爱惽ぁ敝覆煌那{(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩。工:細致,巧妙。C項,“合”應(yīng)為“和”?！坝H和力”指使人親近、愿意接觸的力量。D項,“機”應(yīng)為“幾”。“幾率”是表示某件事發(fā)生的可能性大小的一個量。 6.D　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字形題一般考查同音字和形近字。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。A項,馳—弛?！八沙凇笔恰八缮?、松懈”的意思;“弛”,有“放松、松懈”的意思;“馳”,則是“跑得很快”的意思。所以,“松弛”不能寫成“松馳”。B項,牒—碟?！坝暗本褪堑⒐獗P,“碟”是盛食物等的器具?！半骸眲t是指“文書或證件;薄冊,書籍”。所以,“影碟”不能寫成“影牒”。C項,壁—碧。“金碧輝煌”形容建筑物等異常美麗,光彩奪目?！敖鸨獭?金黃色和綠色,泛指鮮艷明亮的色彩?！氨獭本褪恰扒嗑G色”之意。而“壁”是“墻、營、壘”的意思。所以,“金碧”不能寫成“金壁”。 7.C　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“凄婉惆倀”應(yīng)為“凄婉惆悵”;B項,“精捍”應(yīng)為“精悍”;D項,“典藉滿架”應(yīng)為“典籍滿架”。 8.C　本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A項,“有報負”應(yīng)為“有抱負”;B項,“角”應(yīng)讀jiǎo;D項,“消防拴”應(yīng)為“消防栓”。 9.B　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。側(cè)重于考查形似、音似造成的別字。A項,“膏梁”應(yīng)為“膏粱”,“豆寇年華”應(yīng)為“豆蔻年華”;C項,“磨肩接踵”應(yīng)為“摩肩接踵”;D項,“開城布公”應(yīng)為“開誠布公”。 10.A　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字形題一般考查同音字和形近字。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。B項,桿—稈?！胞湺挕笔躯溩拥那o?！皸U”讀gǎn時,指器物的像棍子的細長部分。“稈”指麥、稻、玉米等植物的莖。C項,硫—琉?！傲鹆А币话闶侵赣媚承┑V物原料燒成的半透明釉料?！傲颉笔且环N非金屬元素,通稱“硫黃”,可用以制火藥、火柴、殺蟲劑等,亦可用來治皮膚病。D項,奇—其?！巴蝗缙鋪怼笔侵竿蝗话l(fā)生?！捌洹笔翘撛~,沒有實際意義,而“奇”是實詞,一般有“奇怪”的意思。 11.解析:本題考查對現(xiàn)代常用漢字字形正確識記和書寫的能力。漢字的基本特點是音、形、義的統(tǒng)一,要正確辨識漢字,就應(yīng)從三者的關(guān)系入手,據(jù)義定形,因此解答此類題應(yīng)使用據(jù)義定形法。同時在日常復(fù)習(xí)的過程中要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。第(1)題應(yīng)為“剔”;第(2)題,卷帙:書籍(就數(shù)量而言)。浩繁:浩大而繁多?！熬磬品薄毙稳輹喽姺薄? 答案:(1)剔 (2)“煩”改為“繁” B組　xx年高考題 1.C　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“倍受”應(yīng)為“備受”;B項,“轟堂大笑”應(yīng)為“哄堂大笑”;D項,“急言厲色”應(yīng)為“疾言厲色”。這些詞語經(jīng)常見到,需要細心用心地積累。 2.A　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。B項,“渲泄”應(yīng)為“宣泄”,“暴發(fā)力”應(yīng)為“爆發(fā)力”;C項,“神彩”應(yīng)為“神采”;D項,“相儒以沫”應(yīng)為“相濡以沫”。 3.B　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。掌握這幾個字的意思就能輕易地分辨出來,A項,濫:過多。“寧缺毋濫”寧可缺少一些,不要不顧質(zhì)量一味求多,“爛”應(yīng)為“濫”;C項,瀆:輕慢,不敬,“贖”應(yīng)為“瀆”;D項,隴:指甘肅一帶;蜀:指四川一帶。已經(jīng)取得隴右,還想攻取西蜀。比喻貪得無厭?！皦拧睉?yīng)為“隴”。 4.D　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“歌聲緲茫”應(yīng)為“歌聲渺?！?B項,“廖廓”應(yīng)為“寥廓”;C項,“簫索”應(yīng)為“蕭索”;D項,全都正確。 5.D　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力?！皦K”與“快”是形近字,學(xué)生很難一下子辨認,方法之一是掌握“大快朵頤”的意思,即形容食物鮮美,吃得很滿意,因此“塊”應(yīng)為“快”。 6.C　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“精萃”應(yīng)為“精粹”;B項,“賠理道歉”應(yīng)為“賠禮道歉”;D項,“元霄節(jié)”應(yīng)為“元宵節(jié)”;C項,沒有錯別字。 7.C　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“萬事具備”應(yīng)為“萬事俱備”;B項,“磬竹難書”應(yīng)為“罄竹難書”;D項,“原形必露”應(yīng)為“原形畢露”。 8.D　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。對常見字做好識記積累工作,如“曼”指“柔美”,就輕易地排除A項。A項,“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”;B項,“影牒”應(yīng)為“影碟”;C項,“結(jié)骨眼”應(yīng)為“節(jié)骨眼”。 9.D　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“閑熟”應(yīng)為“嫻熟”;B項,“肄”應(yīng)為“肆”;C項,“粘地”應(yīng)為“沾地”。 10.C　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。C項,班師回朝:調(diào)動出征的軍隊返回首都,指出征的軍隊勝利返回朝廷?！鞍唷笔恰罢{(diào)回”的意思,不是“搬動”。 11.B　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“發(fā)貼子”應(yīng)為“發(fā)帖子”;C項,“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”;D項,“延襲”應(yīng)為“沿襲”。 12.A　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。本題重點在于辨別容易混淆的同音字和形近字。如果懷疑某個字是錯別字,可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含義,再放到這個詞語中去判定是否相符。對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是錯別字,還可以通過對整個詞語的理解,來尋找不合語境的錯別字。B項,“恢諧”應(yīng)為“詼諧”,“振耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”;C項,“搏弈”應(yīng)為“博奕”,“毋庸質(zhì)疑”應(yīng)為“毋庸置疑”;D項,“嚇馬威”應(yīng)為“下馬威”。 13.C　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“微言大意”應(yīng)為“微言大義”;B項,“浩緲”應(yīng)為“浩渺”,“聒燥”應(yīng)為“聒噪”;D項,“精鶩八極”應(yīng)為“精騖八極”,“紛煩”應(yīng)為“紛繁”。 14.D　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,吻(刎)頸之交:刎頸:割脖子;交:交情,友誼。比喻可以同生死、共患難的朋友。B項,償(嘗)試:試一試;試驗;試探。C項,改弦更章(張):改換、調(diào)整樂器上的弦,使聲音和諧。比喻改革制度或變更做法。 15.C　本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項,“紛至踏來”應(yīng)為“紛至沓來”;B項,“招聘啟示”應(yīng)為“招聘啟事”;D項,“黔驢計窮”應(yīng)為“黔驢技窮”。 三年模擬精粹 A組　xx年高考模擬題選粹 1.B　A項,“秀外惠中”應(yīng)為“秀外慧中”;C項,“閑情逸志”應(yīng)為“閑情逸致”;D項,“披星帶月”應(yīng)為“披星戴月”。 2.C　A項,“留傳”應(yīng)為“流傳”;B項,“緣委”應(yīng)為“原委”;D項,“急言厲色”應(yīng)為“疾言厲色”。 3.D　A項,“搏弈”應(yīng)為“博弈”;B項,“扣壓”應(yīng)為“扣押”;C項,“攻艱克難”應(yīng)為“攻堅克難”。 4.C　A項,“聲名雀起”應(yīng)為“聲名鵲起”;B項,“一柱香”應(yīng)為“一炷香”,“大壩合攏”應(yīng)為“大壩合龍”;D項,“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”,“償試”應(yīng)為“嘗試”。 5.D　A項,“揶喻”應(yīng)為“揶揄”;B項,“聯(lián)續(xù)”應(yīng)為“連續(xù)”;C項,“坍?！睉?yīng)為“坍塌”。 6.C　A項,“蘊育”應(yīng)為“孕育”;B項,“兼融并蓄”應(yīng)為“兼容并蓄”;D項,“食位素餐”應(yīng)為“尸位素餐”。 7.D　A項,“貼”應(yīng)為“帖”;B項,“搔”應(yīng)為“瘙”;C項,“韌”應(yīng)為“軔”。 8.A　B項,“雨蕭蕭”應(yīng)為“雨瀟瀟”;C項,“價格不斐”應(yīng)為“價格不菲”;D項,“裹協(xié)”應(yīng)為“裹脅”(或“裹挾”)。 9.B　A項,“詳”應(yīng)為“祥”;C項,“弦”應(yīng)為“旋”,D項,“倍”應(yīng)為“備”。 10.B　A項,“燙斗”應(yīng)為“熨斗”,“燙過”應(yīng)為“熨過”;C項,“沉緬”應(yīng)為“沉湎”;D項,“謀利”應(yīng)為“牟利”。 B組　2011—xx年高考模擬題選粹 1.D　A項,“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”;B項,“不可明狀”應(yīng)為“不可名狀”,“額首稱慶”應(yīng)為“額手稱慶”;C項,“甘敗下風(fēng)”應(yīng)為“甘拜下風(fēng)”。 2.B　A項,“徑”應(yīng)為“脛”;C項,“漚”應(yīng)為“嘔”;D項,“接”應(yīng)為“截”。 3.B　A項,“磕拌”應(yīng)為“磕絆”;C項,“惦量”應(yīng)為“掂量”;D項,“不依不撓”應(yīng)為“不依不饒”。 4.C　A項,“德義雙馨”應(yīng)為“德藝雙馨”;B項,“勢力眼”應(yīng)為“勢利眼”;D項,“就序”應(yīng)為“就緒”。 5.B　A項,“暴炒”應(yīng)為“爆炒”;C項,“造事者”應(yīng)為“肇事者”;D項,“簡捷”應(yīng)為“簡潔”。 6.B　A項,“酣聲”應(yīng)為“鼾聲”;C項,“中結(jié)”應(yīng)為“終結(jié)”;D項,“融匯貫通”應(yīng)為“融會貫通”。 7.C　A項,無錯別字;B項,“告磬”應(yīng)為“告罄”,“掉胃口”應(yīng)為“吊胃口”,“膾灸人口”應(yīng)為“膾炙人口”;C項,“金鋼鉆”應(yīng)為“金剛鉆”;D項,“調(diào)濟”應(yīng)為“調(diào)劑”,“泊來品”應(yīng)為“舶來品”,“砰然心動”應(yīng)為“怦然心動”,“無恥濫言”應(yīng)為“無恥讕言”。 8.D　A項,“搔癢”應(yīng)為“瘙癢”;B項,“獨距”應(yīng)為“獨踞”;C項,“樹起”應(yīng)為“豎起”。 9.C　A項,“副”應(yīng)為“負”;B項,“佬”應(yīng)為“老”,“題”應(yīng)為“提”;D項,“防”應(yīng)為“妨”。 10.B　A項,“紛至踏來”應(yīng)為“紛至沓來”,“火中取粟”應(yīng)為“火中取栗”;C項,“改斜歸正”應(yīng)為“改邪歸正”,“銘心縷骨”應(yīng)為“銘心鏤骨”;D項,“旁征搏引”應(yīng)為“旁征博引”,“寥若辰星”應(yīng)為“寥若晨星”。 11.C　A項,“四和院”應(yīng)為“四合院”;B項,“沉緬”應(yīng)為“沉湎”,“不加思索”應(yīng)為“不假思索”;D項,“暇想”應(yīng)為“遐想”。 12.A　B項,“寒摻”應(yīng)為“寒磣”,“插坐”應(yīng)為“插座”;C項“蟬連”應(yīng)為“蟬聯(lián)”,“家俱城”應(yīng)為“家具城”;D項,“計日成功”應(yīng)為“計日程功”。