綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)春節(jié)》活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)五 人與社會(huì) 喜樂(lè)年味教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗、家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化，知道春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種途徑對(duì)春節(jié)進(jìn)行研究，并學(xué)習(xí)用交流的方法豐富自己的認(rèn)識(shí)，用自己的語(yǔ)言描述所掌握的信息。通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中探究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。3、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、圖書和上網(wǎng)等渠道收集有關(guān)信息，并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理的能力。 4、通過(guò)小組自主參與活動(dòng)，用科學(xué)的方法研究自己感興趣的問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種途徑對(duì)春節(jié)進(jìn)行研究，并學(xué)習(xí)用交流的方法豐富自己的認(rèn)識(shí)，用自己的語(yǔ)言描述所掌握的信息。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中探究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：與春節(jié)相關(guān)的資料、調(diào)查表課時(shí)安排：5課時(shí)第一課時(shí) 提出活動(dòng)主題教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗、家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化，知道春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響， 從而激發(fā)學(xué)生對(duì)春節(jié)知識(shí)的探究，培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐，敢于探索的科學(xué)研究精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗、家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化，知道春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響，教學(xué)難點(diǎn)：了解春節(jié)中還存在的不良風(fēng)氣，樹(shù)立移風(fēng)易俗的觀念，過(guò)平安祥和的春節(jié)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教學(xué)準(zhǔn)備：課題采集卡、計(jì)劃表格。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引出主題。1、欣賞歌曲新年好2、 同學(xué)們，在中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中，最熱鬧、最受人們重視的節(jié)日就是春節(jié)。春節(jié)也叫“過(guò)年”，你們喜歡過(guò)年嗎？我們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解多少呢？板書：走進(jìn)春節(jié)二、研究討論，確立子課題。1、今天就讓我們一起走進(jìn)春節(jié)，想一想，春節(jié)留給你印象最深的是什么？或者你最感興趣的是什么？指名說(shuō)一說(shuō)。2、你對(duì)這些習(xí)俗了解嗎？對(duì)于春節(jié)你最想了解什么？3、同學(xué)們想了解的問(wèn)題可真不少，這么多的問(wèn)題如果我們一個(gè)一個(gè)去研究，那工作量就太大了。這樣吧，老師和你們選取一些有價(jià)值的問(wèn)題讓我們一起研究吧。4、我們應(yīng)從小處入手開(kāi)展研究活動(dòng)。分組的時(shí)候一定注意要有共同感興趣的課題，這樣一來(lái)調(diào)查起來(lái)比較方便。你們可以從中選擇，也可以小組討論后更改研究課題。等一下自由選好合作伙伴后，選好組長(zhǎng)。三、成立研究小組，明確分工。 1、根據(jù)自己喜歡的主題進(jìn)行分組。2、教師指導(dǎo)各小組討論設(shè)立組長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員、記錄員、信息采集員。組長(zhǎng)（1人）：負(fù)責(zé)本組調(diào)查課題的各項(xiàng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。 聯(lián)絡(luò)員：（1人）負(fù)責(zé)活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)相關(guān)事務(wù)的聯(lián)絡(luò)、溝通。記錄員：（2人）分別負(fù)責(zé)進(jìn)行相關(guān)的訪問(wèn)、記錄。 信息采集員：（4-5人）負(fù)責(zé)資料的采集、處理、整理工作。 板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)春節(jié)課后反思：第二課時(shí) 制定活動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、圖書和上網(wǎng)等渠道收集有關(guān)信息，并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理的能力。通過(guò)小組自主參與活動(dòng)，用科學(xué)的方法研究自己感興趣的問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種途徑對(duì)春節(jié)進(jìn)行研究，并學(xué)習(xí)用交流的方法豐富自己的認(rèn)識(shí)，用自己的語(yǔ)言描述所掌握的信息。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中探究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：與春節(jié)相關(guān)的資料、調(diào)查表教學(xué)過(guò)程：一、各小組學(xué)生相互交流，制定小組活動(dòng)計(jì)劃二、教師巡視并給予指導(dǎo)。三、各小組展示研究計(jì)劃。 1、剛才，同學(xué)都在討論過(guò)程中確定了自己的計(jì)劃，哪個(gè)小組先上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么制定的。其他組的同學(xué)一定要聽(tīng)清楚，看有哪些優(yōu)點(diǎn)？你沒(méi)有想到的可以吸取,取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果還有哪些好的地方可以補(bǔ)充？（各小組上臺(tái)匯報(bào)各自的計(jì)劃） （1）展示各小組活動(dòng)計(jì)劃。 （2）對(duì)于他們組制定的活動(dòng)計(jì)劃，想想有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方？（3）其他小組提出意見(jiàn)、建議。教師要求學(xué)生課后繼續(xù)完善自己的小組的活動(dòng)方案。2、各小組修改、完善活動(dòng)計(jì)劃。師：我們已經(jīng)制定好了計(jì)劃，我們要根據(jù)每個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，如果遇到特殊情況還可以進(jìn)行一些調(diào)整板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)春節(jié)課后反思：第三課時(shí) 活動(dòng)的實(shí)施和拓展教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗、家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化，知道春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種途徑對(duì)春節(jié)進(jìn)行研究，并學(xué)習(xí)用交流的方法豐富自己的認(rèn)識(shí)，用自己的語(yǔ)言描述所掌握的信息。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、圖書和上網(wǎng)等渠道收集有關(guān)信息，并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種途徑對(duì)春節(jié)進(jìn)行研究，并學(xué)習(xí)用交流的方法豐富自己的認(rèn)識(shí)，用自己的語(yǔ)言描述所掌握的信息。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中探究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：與春節(jié)相關(guān)的資料、調(diào)查表教學(xué)過(guò)程：一、展開(kāi)研究計(jì)劃每個(gè)小組分頭行動(dòng)，通過(guò)不同的方法，不同的途徑最終獲得所研究問(wèn)題的結(jié)果。（小組成員分工協(xié)作）第一組：春節(jié)的來(lái)歷調(diào)查小組。春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，有的上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)；有的走向圖書館，搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最后進(jìn)行加工整理，編寫小報(bào)，供大家欣賞。第二組：飲食習(xí)俗調(diào)查小組。該組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到食品批發(fā)市場(chǎng)、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購(gòu)物情況。其中，最讓他們關(guān)注的是餃子、湯圓一類的大宗食品，他們拍攝餃子、湯圓的品種，品嘗它們的味道，干得特別帶勁。從實(shí)物到圖片、文字，最后到自己親自動(dòng)手包餃子、撮湯圓，從中感受到活動(dòng)的無(wú)限樂(lè)趣。第三組：春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查小組。該組成員走街串巷，來(lái)到各大商場(chǎng)、超市進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮，在調(diào)查中，同學(xué)們還學(xué)會(huì)了剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。第四組：春節(jié)新想法調(diào)查小組。該組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到社區(qū)和街道走訪人們對(duì)一些春節(jié)習(xí)俗的新看法，以及舊風(fēng)俗造成的一些弊端，形成了自己的資料。你過(guò)年時(shí)放鞭炮嗎？你放鞭炮時(shí)遇到過(guò)安全事故嗎？對(duì)于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？為什么？你收到過(guò)壓歲錢嗎？你是怎么花的？你如何看待這些風(fēng)俗？50年后的春節(jié)和今天有什么不同？傳統(tǒng)文化該不該丟？二、各小組整理歸納研究成果。板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)春節(jié)課后反思：第四課時(shí) 活動(dòng)總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗、家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化，知道春節(jié)習(xí)俗的豐富多彩，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種途徑對(duì)春節(jié)進(jìn)行研究，并學(xué)習(xí)用交流的方法豐富自己的認(rèn)識(shí)，用自己的語(yǔ)言描述所掌握的信息。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中探究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：與春節(jié)相關(guān)的資料、調(diào)查表教學(xué)過(guò)程：一、分小組匯報(bào)交流1、“春節(jié)的習(xí)俗”小組2、“春聯(lián)的學(xué)問(wèn)”小組3、“壓歲錢的使用”小組4、“美食的含義”小組二、信息交流會(huì)，展示動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)作的成果。1、交流研究成果。各小組可由1-2名學(xué)生向其他學(xué)生介紹本組獲得的成果及過(guò)程中的一些方法，同時(shí)出示相關(guān)資料，并介紹資料的來(lái)源。其他同學(xué)可提出相關(guān)問(wèn)題詢問(wèn)。2、歸納總結(jié)各組的研究成果，并展示。（1）研究“回溯歷史淵源”小組搜集了春節(jié)的來(lái)歷，春節(jié)相關(guān)的典故等，并以資料的形式進(jìn)行展示。制作手抄報(bào)。（2）研究“流落民間的飲食文化”小組，主要研究“年夜飯”、“水餃”、“年糕”的來(lái)歷、程序及象征意義；傳統(tǒng)菜肴的象征意義及取菜名的學(xué)問(wèn)等，并模擬操作實(shí)踐。（3）研究“春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣”小組，主要研究的是傳統(tǒng)春聯(lián)的制法、寫法、張貼的講究及春節(jié)燈謎的由來(lái)。以及拜年的吉祥用語(yǔ)，還給大家展示精彩的對(duì)聯(lián)，送上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。（4）研究“春節(jié)新暢想”小組主要研究的是你對(duì)放鞭炮有什么看法？你對(duì)收壓歲錢有什么新的想法？小組成員還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)辯論賽。三、總結(jié)延伸：（1）活動(dòng)后，將有關(guān)“春節(jié)習(xí)俗”的資料歸類匯編成冊(cè)，或制成專題網(wǎng)頁(yè)，上傳到學(xué)校網(wǎng)站上展示。（2）利用寒假民間采風(fēng)。板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)春節(jié) “春節(jié)的習(xí)俗”“春聯(lián)的學(xué)問(wèn)”“壓歲錢的使用”“美食的含義”教后反思：第五課時(shí) 評(píng)價(jià)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)春節(jié)相關(guān)資料搜集與處理，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我反省的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種途徑對(duì)春節(jié)進(jìn)行研究，并學(xué)習(xí)用交流的方法豐富自己的認(rèn)識(shí)，用自己的語(yǔ)言描述所掌握的信息。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中探究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：與春節(jié)相關(guān)的資料、調(diào)查表教學(xué)過(guò)程：綜合實(shí)踐活動(dòng)主題評(píng)價(jià)表組長(zhǎng)姓名： 小組成員： 總 體 內(nèi) 容自 評(píng)組 評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1在活動(dòng)中，大家（或你）能否積極參與活動(dòng)，主動(dòng)與人交往？2活動(dòng)中，查閱了多少資料？動(dòng)用了哪些方法查找？ 3在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？你們（或你）有什么思考？4活動(dòng)中有無(wú)戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)？口頭介紹其過(guò)程和體驗(yàn)。5活動(dòng)中有無(wú)完整的記錄和完整的資料？（如文字、攝影、圖片、繪畫等）6活動(dòng)中學(xué)到了哪些方法技能？7活動(dòng)中綜合運(yùn)用了哪些知識(shí)？8活動(dòng)中有什么不滿意的地方？9下一次活動(dòng)時(shí)，有什么改進(jìn)的地方？板書設(shè)計(jì)：綜合實(shí)踐活動(dòng)主題評(píng)價(jià)表