七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化 第29課 遼、西夏與北宋的并立導學案 岳麓版.doc
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七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化 第29課 遼、西夏與北宋的并立導學案 岳麓版.doc
第29課:遼、西夏與北宋的并立【學習目標】1了解契丹族和黨項族的興起和發(fā)展,知道契丹政權(quán)和西夏政權(quán)的建立與發(fā)展。2掌握遼宋戰(zhàn)爭及澶淵之盟、宋夏和戰(zhàn)的內(nèi)容及影響。3認識澶淵之盟、宋夏議和對民族間和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)辯證地認識和思考問題的能力,從而正確地看待歷史上的民族關(guān)系?!咀灾鲗W習】一、契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)1.916年,契丹杰出首領(lǐng)_統(tǒng)一契丹各部,建立契丹國,都城在_。947年,契丹國改國號為_。2.宋真宗時,遼軍大舉攻宋,一直打到_城下,宰相_勸皇帝親征,士氣大振,打退遼軍。1005年,遼宋議和,遼撤兵,宋朝給遼_,史稱_,之后宋遼之間保持和平局面。二、黨項的興起與宋夏和戰(zhàn)1.1038年,黨項族首領(lǐng)_稱大夏國皇帝,定都_,史稱西夏。2.1044年,宋夏訂立合約:夏對_稱臣,宋每年送給西夏_?!竞献魈骄俊?材料一:在北宋統(tǒng)治時期,邊疆少數(shù)民族地區(qū)還同時存在著遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán),它們?yōu)榘l(fā)展我國邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化、促進民族交流作出過獨特的貢獻。(1)材料一中的政權(quán)分別是哪個民族建立的?材料二 “大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔奉歡盟,以風土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩差人搬送至雄州交割。”(2)材料二指歷史上的什么事件?有何影響? 2如何評價“澶淵之盟”? 【當堂達標】1xx年1月,紀錄片契丹王朝在央視科教頻道探索發(fā)現(xiàn)欄目首播。10世紀初,契丹改國號為( )A遼 B北宋 C南宋 D西夏2xx年5月,全國網(wǎng)絡媒體記者來到寧夏,一同探究這個“東方金字塔”西夏王陵。大約1000年前,在這里崛起的少數(shù)民族是( )西夏王陵A女真族 B契丹族 C黨項族 D匈奴族3生活在北方的漢族人民,能在少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治下安居樂業(yè)而“忘南顧之心”。此少數(shù)民族政權(quán)是( )A西夏政權(quán) B遼政權(quán) C吐蕃政權(quán) D金政權(quán)4在遼、西夏與北宋并立的示意圖中填寫相應的內(nèi)容。