七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四單元我們的“動(dòng)漫天地”第8課幽默智慧的漫畫教案2嶺南版.doc

幽默智慧的漫畫1教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是漫畫,漫畫的特點(diǎn)、種類及表現(xiàn)形式,并且嘗試創(chuàng)作。2.聯(lián)系生活,分析作品是如何表現(xiàn)幽默和智慧的。3.培養(yǎng)學(xué)生從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)事物的思維方式,并引起他們對(duì)社會(huì)的關(guān)注,對(duì)人生積極的思考。2學(xué)情分析初中美術(shù)的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(包括激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)其它課程的興趣),如何提高學(xué)生的欣賞能力及審美觀念,而不能把重點(diǎn)放在如何教會(huì)學(xué)生怎樣去做一個(gè)畫家。所以本課作為美術(shù)課堂教學(xué)的延伸,應(yīng)該是了解漫畫的特點(diǎn)、意義及其藝術(shù)性,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和提高他們學(xué)習(xí)興趣的目的。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):幫助學(xué)生了解漫畫的學(xué)習(xí)方法和表現(xiàn)手段,掌握它的特點(diǎn)以及創(chuàng)作的方法,從中學(xué)會(huì)觀察生活,幽默地表達(dá)自己的思想觀念。難點(diǎn):漫畫畫中的虛實(shí)、疏密關(guān)系以及空白的運(yùn)用。攻破這一難點(diǎn)在教學(xué)中我運(yùn)用多種方式講解,運(yùn)用多媒體手段對(duì)漫畫藝術(shù)從它的形式、功能、種類等方面介紹了漫畫這門藝術(shù),目的是使學(xué)生對(duì)漫畫有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】幽默智慧的漫畫引入新課:教師:同學(xué)們是否喜歡看漫畫?你們都看過哪些漫畫?學(xué)生:叮當(dāng)貓、海賊王、寶蓮燈活動(dòng)2【講授】幽默智慧的漫畫1.指導(dǎo)學(xué)生欣賞漫畫作品和閱讀課本知識(shí),提問漫畫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并總結(jié)。A.什么是漫畫?用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的方法,構(gòu)成幽默詼諧的畫面,以取得諷刺或歌頌的效果。)B.通過課件展示10幅不同類型的漫畫作品,并讓學(xué)生劃分不同種類、不同表現(xiàn)形式的漫畫作品。種類:獨(dú)幅、多幅、連環(huán)、政治漫畫、新聞漫畫、科學(xué)漫畫、哲理漫畫、幽默漫畫、肖像漫畫、故事漫畫功能:歌頌、諷刺、傳播、娛樂等2.說漫畫A.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞張樂平作品三毛愛科學(xué),講解分析要點(diǎn):a.作品的表現(xiàn)形式是什么,作者是誰?b.作品的畫面內(nèi)容是什么?c.說說作品給你的啟示。(深層次含義)教師引導(dǎo)學(xué)生分析豐子愷的作品上行下效,讓學(xué)生再次熟悉分析要點(diǎn)。B.學(xué)生自主分析其他的漫畫作品,再通過相互的交流討論、總結(jié)漫畫的特點(diǎn):運(yùn)用夸張、變形、比喻等多種手法和巧妙的構(gòu)思來達(dá)到諷刺、歌頌、傳播或娛樂的目的。教師引導(dǎo)學(xué)生不斷挖掘作品的深層次含義。你覺得作者表達(dá)了什么思想或情感?這幅作品給了你什么樣的啟示?學(xué)生通過思考,漸漸感悟生活中的美與丑,增強(qiáng)是非觀。3.畫漫畫教師:漫畫的步驟是什么呢?學(xué)生:a.勾畫草圖 b.團(tuán)塊勾勒 c.線條定型 d.搭配色彩教師:漫畫的創(chuàng)作方法是什么?學(xué)生:a.收集素材(多去生活中發(fā)現(xiàn)有趣的事情或是反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的問題)b.大膽的聯(lián)想、構(gòu)思教師總結(jié)并示范活動(dòng)3【作業(yè)】幽默智慧的漫畫嘗試將自己感興趣的生活情景用漫畫的形式表達(dá)出來。要求:1.用8開素描紙。2.注意原創(chuàng),不能抄襲。3.構(gòu)圖合理,內(nèi)容健康,幽默有趣。4.連環(huán)畫(2、3、4格漫畫)、獨(dú)幅漫畫、肖像畫、諷刺畫等均可。5.自己獨(dú)立完成。