七年級道德與法治上冊 第一單元 走進中學 1.2 融入新集體 第2框 在集體中成長學案 粵教版.doc

在集體中成長課堂導學材料鏈接 相傳，古代有一位學者問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”的確，孤零零的一滴水，論分量只能以毫克計量，體積也微乎其微，風能吹干它，陽光也能曬干它，其壽命能有多長？弟子答不上來。學者說：“把它放到大海里。” 一滴水的壽命是短暫的，但當它與浩瀚的大海融為一體時，就獲得了長久的生命。大海永遠不會干涸，一滴水永存于大海之中。請你思考(1)一滴水與大海象征著個人與集體，請你簡要說說個人與集體之間有什么關系？(2)當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們的正確做法是什么？為什么？知識梳理1個人和集體的關系就如同 。我們每個人都是這個集體中 的重要成員。2建設良好的班集體，需要我們樹立 ； ， ；增強 ；增強 課前檢測1樂樂學習很刻苦，成績也非常好，就是不太關心班集體，也不參加集體的活動。他認為學習的好壞是靠個人努力的，集體是靠不住的。這種說法( ) A是錯誤的，因為個人和集體是不可分割的，個人在集體中成長 B是錯誤的，因為離開集體，個人就無法長大 C是正確的，因為個人與集體沒多大的關系 D是正確的，因為個人學習、生活可以離開集體2“大河有水小河滿，大河無水小河干?！睆膫€人利益與集體利益關系的角度看，這句話直接說明( ) A個體只有依靠集體，才能有無窮的力量 B個人利益與集體利益是相互依存的關系 C只有維護集體利益，個人利益才有保障 D只有維護個人利益，集體利益才有保障3走進初中新生活，意味著我們又走進了一個新的“家”。要建設好這個新“家”，必須做到( )要發(fā)揚團結友愛的精神，建立融洽的同學關系作為這個“家”的一員，要以主人翁的態(tài)度維護“家”的榮譽和利益只要把學習成績搞上去，就一定能為“家”作貢獻要遵守“家”中的有關規(guī)定，不干對“家”不利的事情A. B. C. D.課時練習一、單項選擇題1奧斯特洛夫斯基說過：“要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。”他的話告訴我們( ) A個人是組成集體的細胞 B個人離不開集體 C集體的發(fā)展離不開個人的努力 D每個人都生活在集體中2“沒有枝干的花，絕不長久。”下列對這句話的理解錯誤的是( ) A個體與群體之間有密切的關系 B個人應該服從群體，不能有個人利益 C個人成長離不開群體的力量 D每個個體組成了群體3最高科學技術獎獲得者程開甲在獲獎感言中說：“我只是代表，功勞是大家的。”從個人和集體的關系的角度看( ) 個人和集體相互聯(lián)系，不可分割良好的集體有助于個人健康成長個人離不開集體，集體是個人成長的園地個人榮譽應該歸集體，與個人努力關系不大 A B C D4下列幾位同學關于建設優(yōu)秀班集體的建議錯誤的是( ) A小東說：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須先樹立一個共同的目標 B小欣說：同學之間應該和諧相處，樂于為班集體貢獻力量 C小蘋說：同學們應該自覺遵守中學生行為準則和校規(guī)校紀，共同維護班集體的榮譽 D小亮說：同學們只要學好各門功課，別的事情不必參與5下面漫畫告訴我們的道理是( ) A劃船快慢主要取決于人員數(shù)量的多少 B人員越少，船就走得越慢 C船走得快或慢主要取決于水流的速度 D團結奮進的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力二、簡答題6七年級(1)班一開學就制定了共同的奮斗目標：期末考試成績?nèi)昙壍谝?，還要爭創(chuàng)文明班級。于是同學們在學習上互相幫助，還各盡所能，發(fā)揮所長，在各項活動中取得了優(yōu)異的成績。通過一個學期的努力，他們最終實現(xiàn)了目標。他們的成功經(jīng)驗告訴我們應該怎么樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體呢？參考答案2共同目標 各盡所能 發(fā)揮所長 集體榮譽感集體的凝聚力課前檢測1A 2C 3C課時練習一、單項選擇題1B 2B 3A 4D 5D二、簡答題6樹立共同目標；各盡所能，發(fā)揮所長；增強集體榮譽感；增強集體的凝聚力。