湖北省武漢市七年級語文下冊 第五單元 18 一顆小桃樹課件1 新人教版

一棵小桃樹一棵小桃樹藝術手法藝術手法重溫重溫“我我”的文字的文字“桃桃”的文字的文字奶奶說：奶奶說：“含著桃核做一個含著桃核做一個夢，夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。呢?！?我卻無論如何不能安睡，想我卻無論如何不能安睡，想這甜甜的夢是做不成了，又不甘這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，心不做，就爬起來，將桃核埋在將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢。蓄著我的夢。 秋天過去了，又過了一個冬天，秋天過去了，又過了一個冬天，它竟它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來。瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立來。瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去。即會斷了去。 大家都笑話它，奶奶也說：大家都笑話它，奶奶也說：“這種這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結些毛果子，須得嫁接才卻都是野的，結些毛果子，須得嫁接才成。成?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結果哩。來開花結果哩。 它長得很慢，一個春天，才長上它長得很慢，一個春天，才長上二二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：分地高興了：它是我的，它是我的它是我的，它是我的夢種夢種兒長的。兒長的。我想我的姐姐弟弟，或許我想我的姐姐弟弟，或許已已經早忘卻了，他們那含著桃核做下經早忘卻了，他們那含著桃核做下的的夢，夢，但我的桃樹卻使我每天能看見但我的桃樹卻使我每天能看見它。它。我說，我的夢是綠色的，將來開了我說，我的夢是綠色的，將來開了花，花，我會幸福呢。我會幸福呢。 我到城里上學后：我到城里上學后：我從此也有了血我從此也有了血氣方剛的魂魄，學習呀，奮斗呀，一畢氣方剛的魂魄，學習呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走了上了社會，要轟轟烈烈地干一業(yè)就走了上了社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。番我的事業(yè)了。 但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天一天地壞了，常常一個了，脾性也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。 奶奶去世后：奶奶去世后：它它竟然竟然還在長著，彎還在長著，彎彎的身子，彎的身子，努力撐著努力撐著的枝條，已經有院的枝條，已經有院墻高了。墻高了。如今，如今，它開了花，雖然長得它開了花，雖然長得弱弱小，小，骨朵兒骨朵兒也不見繁，也不見繁，一夜之間，花一夜之間，花竟竟全開了呢。全開了呢?？晌铱晌业男√覙?，一顆的小桃樹，一顆仙桃仙桃的種子，卻開得的種子，卻開得太白了，太淡了，太白了，太淡了，那瓣那瓣片兒片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，沒有粉的感覺，像是像是患了重病的少女，患了重病的少女，蒼白白的臉，蒼白白的臉，又偏又偏苦澀澀苦澀澀地笑著。地笑著。 花幸好并沒有立即謝去。就花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹，那么一樹，孤孤地開在墻角。孤孤地開在墻角。我我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。它。我不禁有些顫抖了：這花兒莫不我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當年要做的就是我當年要做的夢的精靈夢的精靈嗎？嗎？ 雨卻這么大地下著，雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落花瓣兒紛紛零落去。去。誰知它卻這么命薄，受不得這么大誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，的福分，受不得這么多的洗禮，片片付片片付給風了，雨了！給風了，雨了！雨還在下著，我的小桃雨還在下著，我的小桃樹樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，然而，就在那俯地的剎那，我突我突然看見那樹的頂端，高高的一枝然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，兒上，竟還保留著一個欲綻的花竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，下來了，但卻沒有掉下去，像風但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。 我心里稍稍有些了安慰。啊，我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃樹??！我該怎么感激你？你小桃樹?。∥以撛趺锤屑つ?？你到底還有一朵花呢，明日一早，到底還有一朵花呢，明日一早，你會開你會開嗎？嗎？你開的是灼灼的你開的是灼灼的嗎？嗎？香香的香香的嗎？嗎？我親愛的我親愛的，你那花你那花是是會開得美的，會開得美的，而且而且會孕出一個桃會孕出一個桃兒來的；兒來的；我還叫你是我的我還叫你是我的夢的精夢的精靈，靈，對嗎？對嗎？ 通過一棵柔弱通過一棵柔弱的小桃樹的成長的小桃樹的成長歷程，歷程，表達了作表達了作者者怎樣的人生觀？怎樣的人生觀？ 點評點評學生答案學生答案 通過一棵柔弱的小通過一棵柔弱的小桃樹的成長歷程，桃樹的成長歷程，表達表達了作者了作者不管身世如何卑不管身世如何卑微、環(huán)境多么惡劣、都微、環(huán)境多么惡劣、都要矢志不渝追求夢想的要矢志不渝追求夢想的積極積極人生觀。人生觀。 藝術手法藝術手法托托物物言言志志一棵小桃樹一棵小桃樹藝術手法藝術手法托托桃桃言言夢夢拓展拓展訓練訓練 梅梅 宋宋王安石王安石 墻角數枝梅，墻角數枝梅， 凌寒獨自開。凌寒獨自開。 遙知不是雪，遙知不是雪， 為有暗香來。為有暗香來。 借借“梅梅”贊頌贊頌 雖遭欺凌卻不改雖遭欺凌卻不改 氣節(jié)的志士仁人。氣節(jié)的志士仁人。 苔苔 清清 袁枚袁枚 白日不到處，白日不到處， 青春恰自來。青春恰自來。 苔花如米小，苔花如米小， 也學牡丹開。也學牡丹開。 借借“苔苔”贊頌贊頌 身身處逆境，處逆境，毫毫不不自卑，勇于活出自自卑，勇于活出自我的弱勢群體。我的弱勢群體。改寫改寫一棵小桃樹一棵小桃樹為七言四句的詩為七言四句的詩詠小桃樹詠小桃樹 就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。一只蝴蝶去飛過它。雨還在下著，我的小桃雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。枯的了。就在那俯地的剎那，我突然看見那就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。 講評講評 詠小桃樹詠小桃樹 詠小桃樹詠小桃樹 凄風苦雨任交凄風苦雨任交加，加， 濁水黃泥陷落濁水黃泥陷落花?；ā?孤立墻角桃孤立墻角桃樹樹小，小， 猶有猶有只只蕾綻芳蕾綻芳華。華。 讓讓墻角梅、青苔墻角梅、青苔 花、小桃樹花、小桃樹引領引領 我們我們詩意地詩意地學習，學習， 詩意地詩意地生活。生活。