2019-2020年高中歷史《8.2 碰撞與沖突》教案 人民版必修3.doc

2019-2020年高中歷史8.2 碰撞與沖突教案 人民版必修3【課標(biāo)要求】了解批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要成就，認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影響。欣賞民族樂派、現(xiàn)實(shí)主義繪畫和印象派的作品，了解其產(chǎn)生的時代背景及藝術(shù)價值。【教學(xué)重點(diǎn)】批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、民族樂派、現(xiàn)實(shí)主義繪畫和印象派的主要成就。【教學(xué)難點(diǎn)】批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、民族樂派、現(xiàn)實(shí)主義繪畫和印象派作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)。一、獨(dú)學(xué)指導(dǎo)：1.知識指導(dǎo)：2.獨(dú)立學(xué)習(xí)：3.拋磚引玉：拋出問題引出問題1）.浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)之區(qū)別2）.民族樂派的音樂有何特點(diǎn)3）.19世紀(jì)中期音樂作品呈現(xiàn)多元化的表現(xiàn)二、互學(xué)引導(dǎo)：生生互學(xué)師生導(dǎo)學(xué)-1）.浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)之區(qū)別2）.民族樂派的音樂有何特點(diǎn)3）.19世紀(jì)中期音樂作品呈現(xiàn)多元化表現(xiàn)在哪些三、活學(xué)輔導(dǎo)：1、舉一反三：1）.（xx廣東增城三模）有位美學(xué)家指出：“藝術(shù)的任務(wù)是對現(xiàn)實(shí)整體進(jìn)行忠實(shí)和真實(shí)的描寫?！毕铝忻佬g(shù)作品中，創(chuàng)作風(fēng)格與此觀點(diǎn)一致的是（）A.馬拉之死B.自由引導(dǎo)人民 C.伏爾加河上的纖夫 D.格爾尼卡2）.（xx福建三明二模）列寧說：“列夫托爾斯泰是俄國革命的鏡子。”在這里，列寧肯定了托爾斯泰的作品（）A.充實(shí)十月革命的理論B.反映革命前夕社會現(xiàn)實(shí)C.充滿歌頌革命的熱情D.體現(xiàn)俄國革命的曲折性3）.（xx浙江元濟(jì)中學(xué)模擬）毛澤東在新民主主義論中指出：“一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)的反映。”下列搭配正確的一組是（）百家爭鳴春秋戰(zhàn)國時期，社會大變革新文化運(yùn)動辛亥革命后，民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展“雙百”方針三大改造完成，社會主義制度初步建立人間喜劇19世紀(jì)中葉，歐美資本主義國家社會矛盾日趨復(fù)雜尖銳A.B.C.D.4）.（xx浙江元濟(jì)中學(xué)模擬）浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義是流淌在人類血液中的兩大文藝因子。下列各項(xiàng)作品中與“浪漫主義現(xiàn)實(shí)主義”的搭配結(jié)構(gòu)不符的是（）A.離騷詩經(jīng) B.田園交響曲伏爾加河上的纖夫C.戰(zhàn)爭與和平唐璜 D.巴黎圣母院紅與黑5）.（xx汕頭六都中學(xué)模擬）匈牙利美學(xué)家、文藝批評家盧卡契認(rèn)為“藝術(shù)的任務(wù)是對現(xiàn)實(shí)整體進(jìn)行忠實(shí)和真實(shí)的描寫”。下列創(chuàng)作風(fēng)格與其觀點(diǎn)一致的是（）A.浪漫主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.印象主義D.現(xiàn)代主義2、疑難解惑：閱讀下列材料，回答問題：材料一他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多。在偉大的人物中間，巴爾扎克是名列前茅者；在最優(yōu)秀的人物中間，巴爾扎克是佼佼者之一。他為我們留下的作品，是一座高大而堅(jiān)固的、建立在花崗巖基石上的豐碑。 雨果材料二司湯達(dá)在近代法國小說史上雖占有重要地位，巴爾扎克的碩大形象卻不免使他相形見絀。以精力的浩瀚、產(chǎn)品數(shù)量的龐大與繁復(fù)多樣而論，巴爾扎克實(shí)不愧為散文中的雨果。斯特里奇材料三通過人間喜劇，巴爾扎克“提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越現(xiàn)實(shí)主義歷史”。他的作品“是對上流社會必然崩潰的一曲無盡的挽歌”，“他看到了他心愛的貴族們滅亡的必然性”。 恩格斯請回答：（1）巴爾扎克為我們留下了哪些主要作品？（2）簡要介紹司湯達(dá)、雨果的文學(xué)貢獻(xiàn)。（3）根據(jù)材料三指出人間喜劇所屬的文學(xué)流派。答案 1.獨(dú)立學(xué)習(xí)：資本主義制度社會矛盾道德觀念價值文化觀念金錢法國司湯達(dá)紅與黑批判現(xiàn)實(shí)主義教會的黑暗資產(chǎn)階級、新貴族的貪婪奠基者人間喜劇社會百科全書人與人金錢至上雙城記大衛(wèi)科波菲爾霧都孤兒貧富不均封建貴族戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活俄國革命的鏡子外來音樂民族民主民族題材民族農(nóng)奴解放天鵝湖胡桃夾子樂觀明朗斗爭亞歷山大三世第五交響曲第六交響曲憂郁幸福生活俄羅斯民族風(fēng)格旋律大師資本主義民主寫實(shí)石工米勒列賓光色日出印象凡高個性熱情撲向太陽的畫家向日葵星月夜羅丹思想感情青銅時代思想者2.拋出問題：1）.浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)之區(qū)別（1）在描寫對象上：浪漫主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)歌頌人的本能感情，而現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)側(cè)重再現(xiàn)和剖析社會現(xiàn)實(shí)。（2）在表現(xiàn)手法上：浪漫主義文學(xué)大多采用夸張手法，富于幻想和傳奇色彩，而現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了無情揭露和強(qiáng)烈批判。（3）產(chǎn)生的背景不同：法國大革命勝利后確立的資本主義社會秩序，不像啟蒙思想家描繪的那樣美妙，資產(chǎn)階級的“自由、平等、博愛”口號也沒有實(shí)現(xiàn)，因而引起人們的失望和強(qiáng)烈不滿，浪漫主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。工業(yè)革命在西歐開展以后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有的矛盾和弊病逐漸暴露，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)逐漸發(fā)展為文學(xué)的主流。2）.民族樂派的音樂有何特點(diǎn)（1）在題材內(nèi)容方面，或取材于本民族反抗外來壓迫的歷史，歌頌民族英雄、人民群眾的愛國主義精神和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，或描寫祖國的瑰麗山河、人民生活風(fēng)情和民間傳說，抒發(fā)對祖國，故鄉(xiāng)、人民的真摯感情。（2）在藝術(shù)風(fēng)格上大量運(yùn)用了民間音樂素材，并創(chuàng)造性地與西歐傳統(tǒng)音樂表現(xiàn)手法相結(jié)合，使作品具有鮮明的民族風(fēng)格，且具有較高的藝術(shù)水平。（3）在體裁上，與本民族的音樂形式和審美情趣相結(jié)合。（4）在語言上，不少作品直接引用了民歌或民間舞曲作為音樂主題。3）.19世紀(jì)中期音樂作品呈現(xiàn)多元化的表現(xiàn)（1）歐洲各國音樂在繼承本國音樂文化傳統(tǒng)的同時，開始接受外來音樂文化的影響，形成音樂相互融合的特點(diǎn)。（2）隨著民族、民主運(yùn)動的發(fā)展，新興的民族國家的藝術(shù)家們發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)建作了具有本國民族特色的音樂文化，以民族題材為主體，形成民族樂派音樂。（3）除歐洲以外，世界其他國家和地區(qū)如美、日、埃及等國，大洋洲和非洲等地的音樂也獲得很大的發(fā)展，使19世紀(jì)中期的音樂呈現(xiàn)多樣性、多元化的特點(diǎn)。3.舉一反三：CBACB4.疑難解惑：（1）主要作品：歐也妮葛朗臺、高老頭、高利貸者、人間喜劇等。（2）文學(xué)貢獻(xiàn)：司湯達(dá)是法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基者，其長篇小說紅與黑標(biāo)志著第一部批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的誕生。雨果是法國浪漫主義文學(xué)的代表人物，其代表作有巴黎圣母院和悲慘世界。（3）文學(xué)流派：批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。