2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 免疫調(diào)節(jié)課件.ppt

高考總復(fù)習(xí)生物 必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第八單元生命活動的調(diào)節(jié)與免疫學(xué)案30免疫調(diào)節(jié) 一 免疫系統(tǒng)的組成與功能 基礎(chǔ)回顧 免疫細胞 吞噬 淋巴 胸腺 骨髓 抗體 淋巴因子 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 2 免疫系統(tǒng)的功能 1 非特異性免疫和特異性免疫 2 免疫系統(tǒng)的功能 監(jiān)控和清除功能 監(jiān)控并清除體內(nèi)已經(jīng) 或因其他因素而被 的細胞 以及 的細胞 基礎(chǔ)回顧 生來就有 有特異性 皮膚 黏膜 殺菌物質(zhì)和吞噬細胞 免疫器官 免疫細胞 防衛(wèi) 衰老 破壞 癌變 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 二 體液免疫與細胞免疫 基礎(chǔ)回顧 吞噬細胞 效應(yīng)T細胞 T細胞 淋巴因子 記憶細胞 抗體 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 解惑 與體液免疫和細胞免疫有關(guān)的2個易混辨析 1 體液免疫和細胞免疫雖然都有T細胞參與 但是所起的作用不同 體液免疫中T細胞主要起到釋放淋巴因子 增強免疫的作用 細胞免疫中T細胞主要起到增殖 分化成效應(yīng)T細胞和記憶細胞 裂解靶細胞的作用 2 體液免疫和細胞免疫雖然都有免疫活性物質(zhì)參與 但是起作用的結(jié)果不同 抗體能與抗原結(jié)合 形成沉淀或細胞集團 進而被吞噬細胞吞噬消化 但是干擾素等淋巴因子能促進淋巴細胞的增殖和分化 增強免疫力 基礎(chǔ)回顧 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 三 免疫失調(diào)引起的疾病 連線 基礎(chǔ)回顧 答案 b c a 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 四 免疫學(xué)的應(yīng)用 基礎(chǔ)回顧 1 可以預(yù)防傳染病的發(fā)生 2 可以檢測發(fā)現(xiàn)體內(nèi)組織中的抗原 3 可以提高器官移植的成活率 疫苗 人工標(biāo)記的抗體 免疫抑制劑的應(yīng)用 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 考點1與免疫有關(guān)的細胞 要點探究 1 淋巴細胞的起源與分化 2 各種免疫細胞的比較 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 續(xù)表 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 特別提醒 1 吞噬細胞在第二道防線中吞噬處理抗原 在第三道防線中對抗原加工處理并呈遞 吞噬細胞能識別抗原 但沒有特異性 2 三個唯一 唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞 B細胞 記憶B細胞都不能產(chǎn)生 唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞 特異性免疫中除漿細胞外 唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞 其余免疫細胞都有特異性識別功能 3 效應(yīng)T細胞只能將靶細胞裂解死亡 釋放出抗原 但不能將其消滅 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 例 下圖表示人體內(nèi)免疫細胞組成的概念圖 據(jù)圖回答 1 人體內(nèi)的免疫細胞是由骨髓中的 分化形成的 各種免疫細胞形態(tài)和功能不同 根本原因是 的結(jié)果 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 2 既能參與非特異性免疫 又能參與特異性免疫的細胞屬于圖中的 填序號 在特異性免疫中該細胞的作用是 3 圖中所示的以下細胞中 具有增殖分化能力的有 多選 A 記憶細胞B C D 4 記憶B細胞在接觸同種抗原時 能迅速 快速產(chǎn)生 與抗原結(jié)合 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 5 抗原可經(jīng)不同途徑刺激相應(yīng)的細胞形成漿細胞 其途徑有 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 解析 1 人體免疫細胞是由骨髓中造血干細胞分化產(chǎn)生的 各種免疫細胞形態(tài) 功能不同是細胞中基因選擇性表達的結(jié)果 2 是吞噬細胞 吞噬細胞在第二道防線中起吞噬作用 吞噬細胞在特異性免疫中起吞噬處理抗原并呈遞抗原的作用 還能在體液免疫中吞噬抗原與抗體結(jié)合體 3 是T細胞 是漿細胞 是效應(yīng)T細胞 具有增殖分化能力的細胞有B細胞 T細胞 記憶細胞 4 記憶B細胞在再次接觸抗原時能迅速增殖分化產(chǎn)生漿細胞 漿細胞產(chǎn)生的抗體與抗原結(jié)合 并消滅抗原 5 抗原可直接刺激B細胞 也可通過吞噬細胞和T細胞的呈遞傳遞給B細胞 B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞 記憶細胞受抗原刺激也會增殖分化產(chǎn)生漿細胞 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 答案 1 造血干細胞基因選擇性表達 2 攝取 處理 呈遞抗原 3 AB 4 增殖分化漿細胞 產(chǎn)生大量抗體 5 抗原直接刺激B細胞抗原經(jīng)吞噬細胞 T細胞呈遞給B細胞記憶細胞受到抗原的刺激 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 1 2014 大綱卷 下列關(guān)于人體淋巴細胞的敘述 錯誤的是 A 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫B 效應(yīng)T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞C T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的D T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖 要點探究 跟蹤訓(xùn)練 D 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 解析 T細胞在胸腺中發(fā)育成熟后 可參與細胞免疫而形成效應(yīng)T細胞攻擊靶細胞 靶細胞可以為被病原體感染的宿主細胞 A B正確 造血干細胞產(chǎn)生的淋巴細胞分別在骨髓和胸腺中發(fā)育成熟為B淋巴細胞和T淋巴細胞 C正確 體液免疫過程中 T淋巴細胞除了能給B細胞呈遞活化信號外 而且能釋放淋巴因子促進B細胞進一步大量增殖 從而增強對抗原的免疫清除 D錯誤 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 4 抗體屬于分泌蛋白 與其合成和分泌有關(guān)的細胞器有核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體和線粒體四種 5 血液中的凝集素 抗體 與紅細胞表面的凝集原 抗原 發(fā)生反應(yīng) 抗毒素 抗體 與外毒素 抗原 發(fā)生凝集反應(yīng) 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 考點2體液免疫和細胞免疫 要點探究 1 體液免疫與細胞免疫的區(qū)別與聯(lián)系 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 續(xù)上表 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 歸納整合 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 特別提醒 1 體液免疫中抗體的作用 與病毒結(jié)合 使病毒失去與宿主細胞表面受體的結(jié)合能力 與抗原結(jié)合后 使其形成沉淀或細胞集團 從而使抗原失去活動能力 2 受到抗原刺激的T細胞可以分泌淋巴因子 淋巴因子可以增強免疫細胞的功能 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 2 二次免疫反應(yīng)及其特點 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 體液免疫和細胞免疫的過程中產(chǎn)生了壽命長的記憶細胞 在血液和淋巴中循環(huán) 隨時 監(jiān)察 如有同樣抗原再度入侵 立即發(fā)生免疫反應(yīng)以消滅抗原 二次免疫 如圖所示 1 記憶細胞的特點 壽命長 對抗原十分敏感 能 記住 入侵的抗原 2 二次免疫反應(yīng) 相同抗原再次入侵時 記憶B細胞更快地作出反應(yīng) 即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶B細胞 漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原 此為二次免疫反應(yīng) 3 二次免疫特點 與初次免疫相比 反應(yīng)更快更強 產(chǎn)生抗體量大 能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅 從而使患病程度大大降低 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 特別提醒與免疫過程有關(guān)的4點提示 1 只考慮到胸腺產(chǎn)生T細胞 T細胞參與細胞免疫 忽視了T細胞也可參與部分體液免疫 是解答相關(guān)試題容易出錯的主要原因 2 對漿細胞和效應(yīng)T細胞來說 初次免疫只來自B細胞或T細胞的分化 二次免疫不僅來自B細胞或T細胞的分化 而且記憶細胞可以更快地分化出漿細胞或效應(yīng)T細胞 3 由淋巴細胞到效應(yīng)細胞和記憶細胞的增殖分化過程中細胞的遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變 分化只是發(fā)生了基因的選擇性表達 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 4 在再次免疫中 記憶細胞非常重要 然而抗體不是由記憶細胞產(chǎn)生的 仍是由漿細胞合成并分泌的 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 例 下圖表示人體的特異性免疫過程 請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是 A 兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫B 能特異性識別抗原的細胞有a b c d fC HIV侵入人體對 尤其是 有破壞作用D 細胞e 細胞d 作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 解析 兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫 能特異性識別抗原的細胞有b T細胞 c B細胞 d 效應(yīng)T細胞 e 記憶T細胞 g 記憶B細胞 a 吞噬細胞 和f 漿細胞 不具有特異性識別能力 HIV侵入人體主要破壞T細胞 降低體液免疫與細胞免疫 尤其是細胞免疫 細胞e 細胞d 作用的過程是二次免疫 答案 C 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 要點探究 2 下圖表示病菌感染人體后 免疫細胞做出應(yīng)答的過程 據(jù)圖回答 1 圖中 為 細胞 2 圖中具有增殖分化能力的細胞是 能夠特異性識別抗原的細胞有 跟蹤訓(xùn)練 漿 T細胞或 B細胞或 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 3 抗體在細胞內(nèi)從合成到分泌至細胞外的過程為 4 過程 表示 5 某人由于細菌感染引發(fā)了肺炎 侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物 通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱 體溫過高時 人體新陳代謝加快 細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解 人的體溫是由位于 中樞調(diào)控的 而與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是 要點探究 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞膜 胞外 將抗原傳遞給 加強 下丘腦的體溫調(diào)節(jié) 腎上腺素 甲狀腺激素 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 解析 1 圖中 能產(chǎn)生抗體 該細胞是漿細胞 或效應(yīng)B細胞 2 B細胞受到抗原刺激后 增殖分化形成 漿細胞與記憶B細胞 能夠特異性識別抗原的細胞有T細胞和B細胞 3 抗體在核糖體上合成后運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工和運輸 然后運輸?shù)礁郀柣w再加工 通過細胞膜分泌到細胞外 4 過程 表示 T細胞將抗原傳遞給 B細胞 5 人體體溫過高導(dǎo)致人體新陳代謝加快 細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解加強 相關(guān)激素是腎上腺素 甲狀腺激素 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 考點3免疫失調(diào)引起的疾病 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 特別提醒不明確過敏反應(yīng)與體液免疫的關(guān)系 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 高考命題角度 1 比較過敏原與抗原的異同 2 考查過敏反應(yīng)的原理和過程 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 例 經(jīng)典題 下列為過敏反應(yīng)示意圖 請據(jù)圖回答下面的問題 1 圖中a細胞是 2 有抗體參與的特異性免疫是體液免疫 產(chǎn)生抗體的細胞名稱是 它由 增殖分化而來 抗體的分泌過程依賴于細胞膜的 特性 與抗體的形成和分泌密切相關(guān)的細胞器有 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 3 過敏反應(yīng)的特點 一般不會破壞組織細胞 也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷 有明顯的遺傳傾向和個體差異 4 預(yù)防過敏反應(yīng)發(fā)生的主要措施是 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 解析 1 圖中顯示a細胞可產(chǎn)生抗體 即a細胞應(yīng)為漿細胞 2 抗體是由漿細胞分泌的 漿細胞由B淋巴細胞或記憶B細胞增殖分化而來 抗體的合成場所是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體的修飾加工 然后形成包裹著抗體的囊泡 囊泡移動到細胞膜 與細胞膜融合 將蛋白質(zhì)分泌到細胞外 抗體的分泌過程依賴于細胞膜的流動性 線粒體為抗體合成 分泌提供能量 3 過敏反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速 反應(yīng)強烈 消退較快 一般不對組織細胞構(gòu)成損傷 4 找出過敏原并避免與之接觸是預(yù)防過敏反應(yīng)的最有效途徑 答案 1 漿細胞 2 漿細胞B淋巴細胞或記憶B淋巴細胞流動性核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體 3 發(fā)作迅速 反應(yīng)強烈 消退較快 4 找出過敏原 并且避免再次接觸過敏原 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 要點探究 3 在細胞免疫中 效應(yīng)T細胞殺傷靶細胞主要有細胞裂解性殺傷 如圖1 和誘導(dǎo)細胞凋亡 如圖2 兩種途徑 前者指效應(yīng)T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜 后者指效應(yīng)T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合 誘導(dǎo)靶細胞凋亡 跟蹤訓(xùn)練 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 1 人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞可以來自 的增殖 分化 細胞免疫就是依靠效應(yīng)T細胞來殺傷靶細胞的 人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時 主要依靠 細胞分泌的 2 圖1中的穿孔素又稱 成孔蛋白 由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生并以 的方式釋放到細胞外 穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道 使K 及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) 流入 流出 靶細胞 最終導(dǎo)致靶細胞死亡 要點探究 T細胞 記憶細胞 漿細胞 或效應(yīng)B細胞 抗體 胞吐 或外排 流出 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 3 圖2中的FasL又稱死亡因子 Fas又稱死亡因子受體 它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì) 一般來說 控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達 而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達 Fas和FasL的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的 功能 控制合成Fas和FasL的基因 能 不能 共存于一個細胞中 研究發(fā)現(xiàn) 某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平 從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除 此時 腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達變化情況是 填 升高 不變 或 降低 要點探究 信息交流 或識別 能 降低 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 免疫排斥是器官移植的一個主要障礙 目前 應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑 請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系 提供一種解決免疫排斥的思路 要點探究 降低移植器官Fas基因的表達水平 合理即可 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 解析 1 人體特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫 在細胞免疫過程中 T細胞發(fā)揮主要作用 該細胞接受刺激后 能增殖 分化成記憶T細胞和效應(yīng)T細胞 當(dāng)記憶T細胞再次接收同一種刺激后 能迅速增殖 分化成效應(yīng)T細胞 在體液免疫過程中 B細胞發(fā)揮主要作用 該細胞接受刺激后 能增殖 分化成記憶B細胞和漿細胞 當(dāng)記憶B細胞再次接收同一種刺激后 能迅速增殖 分化成漿細胞 漿細胞能分泌抗體 2 穿孔素為大分子物質(zhì) 只能通過胞吐的方式釋放到細胞外 K 及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)主要存在細胞內(nèi) 若靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道 這些物質(zhì)將流出細胞 3 同一個體的所有的體細胞的基因組成相同 控制Fas 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 和FasL的基因可以共存于一個細胞中 由題目所給信息 控制FasL的基因只能在效應(yīng)T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達 可推出腫瘤細胞骨FasL基因的表達水平升高 腫瘤細胞本身又能逃脫免疫系統(tǒng)的清除而避免死亡 說明Fas基因的表達水平低 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 名師點睛免疫系統(tǒng)的功能及引起的結(jié)果 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 網(wǎng)絡(luò)概覽 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 提能演練 1 2014 海南卷 人體對病原菌具有一定的防御功能 下列敘述錯誤的是 A 唾液中的溶菌酶可殺死病原菌B 口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用C 吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用D B細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細胞免疫 D 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 唾液中的溶菌酶可水解病原菌 起到殺菌作用 A正確 口腔黏膜為免疫的第一道屏障 對病原菌起物理屏障作用 B正確 吞噬細胞不具有特異性 對多種病原菌具有吞噬作用 C正確 細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于體液免疫 D錯誤 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 B 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 由圖可知 物質(zhì)a可刺激機體產(chǎn)生抗a抗體 而抗體是由漿細胞產(chǎn)生 說明物質(zhì)a可以作為抗原刺激B細胞增殖分化為漿細胞 A正確 抗a抗體與物質(zhì)a結(jié)合形成沉淀或細胞集團 被吞噬細胞吞噬 B錯誤 抗體C所參與的免疫屬于體液免疫 C正確 由于抗a抗體與乙酰膽堿競爭AChR受體 所以患者乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少 D正確 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 提能演練 3 2014 重慶卷 某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗 對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果 實驗證明 一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好 其主要原因是 A 能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體B 抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子C 記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強D 能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶 C 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 在機體進行特異性免疫時可產(chǎn)生記憶細胞 記憶細胞可以在抗原消失后很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶 當(dāng)再接觸這種抗原時 能迅速增殖分化成漿細胞 快速產(chǎn)生大量的抗體 人類以此為原理發(fā)明了疫苗 使用后能使記憶細胞數(shù)量增多免疫應(yīng)答加強 而漿細胞 抗體 淋巴因子存在時間短 吞噬細胞無記憶功能 不能起到較好的預(yù)防作用 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 4 2014 江蘇卷改編 下列關(guān)于人體免疫的敘述 錯誤的是 A T細胞受到抗原刺激后不可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細胞B B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產(chǎn)生抗體C 過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象D 人體內(nèi)的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程 D 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 T細胞受到抗原刺激后 需先經(jīng)過增殖 然后部分分化為效應(yīng)T細胞 A正確 體液免疫中 B細胞受到抗原刺激后能增殖分化形成漿細胞 漿細胞分泌抗體發(fā)揮免疫效應(yīng) B正確 過敏反應(yīng)屬于異常的體液免疫 C正確 人體的吞噬細胞除能參與非特異性免疫 第二道防線 外 也能參與特異性免疫 D錯誤 基礎(chǔ)回顧要點探究提能演練 欄目鏈接