九年級化學上冊 第1章 開啟化學之門 1.2 化學研究些什么 第2課時 物質(zhì)的組成、結構、用途與制法同步練習 滬教版.doc

第1章第2節(jié)第2課時物質(zhì)的組成、結構、用途與制法 范圍：第1章第2節(jié)第2課時物質(zhì)的組成、結構、用途與制法建議用時：15分鐘一、選擇題1下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A氧氣 B糖水C食醋 D奶茶飲料2為了測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，實驗室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應選用的是()A紅磷 B木炭 C蠟燭 D石灰石3xx蘭州改編如圖3K1是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法正確的是()圖3K1A裝置中的紅磷可以用石蠟來代替B待紅磷熄滅并冷卻后，再打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的二、填空題圖3K24如圖3K2是一個具有刻度且活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和白磷(在空氣中溫度達到40 時白磷就開始燃燒)，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告：實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結論誤差分析測定空氣中氧氣的體積分數(shù)(1)白磷著火后燃燒，活塞先向_(填“左”或“右”，下同)移動，后向_移動，最終活塞停在刻度_處(2)氧氣約占空氣體積的_(3)如果測得氧氣的體積分數(shù)小于理論值，可能的原因是_(寫出一條即可)(4)通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是_(寫出一條即可)。5空氣中氧氣含量測定的再認識。問題提出 有實驗資料表明，燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過教材實驗，測量結果與理論值誤差較大。實驗改進圖3K3(1)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計了如圖3K3所示的實驗裝置，再次測定空氣中氧氣的含量，裝置中飽和食鹽水、活性炭會加快鐵生銹。(2)測得實驗數(shù)據(jù)如下表：測量項目實驗前實驗后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積體積/mL80.054.5126.0交流表達(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_(計算結果精確到0.1%)。(2)從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因：_；_。1xx銅仁改編下列屬于混合物的是()A冰水混合物 B氧氣C潔凈的空氣 D二氧化碳2xx徐州磷的燃燒反應在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用價值。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達式為_。(2)某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如圖3K4。他測得氧氣體積分數(shù)約是_%。燃燒結束后試管里剩余的氣體主要是_。圖3K4達標鞏固1A解析 混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的，糖水、食醋、奶茶飲料都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成的，氧氣屬于純凈物。2A3B解析 氧氣約占空氣體積的，而非質(zhì)量。4(1)右左8(2)(3)白磷的量不足(合理即可)(4)不支持燃燒(合理即可)5交流表達 (1)20.2%(2)鐵的緩慢氧化消耗氧氣更為徹底，實驗結果更準確測定時扣除了內(nèi)容物，考慮了導管容積，使實驗結果更準確解析 根據(jù)反應前后燒杯內(nèi)水的體積變化可以看出，消耗氧氣的體積是80.0 mL54.5 mL25.5 mL，故測得氧氣的體積分數(shù)為100%20.2%。直擊中考1C解析 潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物。2(1)紅磷氧氣五氧化二磷(2)18氮氣解析 進入試管內(nèi)水的體積為消耗的氧氣的體積，也就是50 mL空氣中含有9 mL氧氣，所以他測得氧氣體積分數(shù)約是100%18%。