2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 世界兒童是一家 1教案 鄂教版.doc
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2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 世界兒童是一家 1教案 鄂教版.doc
2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 世界兒童是一家 1教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo):1.了解世界其他國(guó)家兒童的節(jié)日,形成初步的國(guó)際意識(shí)。2.樹立對(duì)不同種族及其文化的友好態(tài)度。3.提高收集資料的能力。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:有趣的各國(guó)兒童節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備:1.教師課前了解一些其他國(guó)家的兒童節(jié),并收集一些外國(guó)兒童節(jié)的圖片或文字資料。2.學(xué)生課前通過各種方式了解其他一些國(guó)家的兒童節(jié)?;顒?dòng)過程:1.直接導(dǎo)入:除了六一國(guó)際兒童節(jié),許多國(guó)家還有自己的一些有趣的兒童節(jié)。2.資料介紹:教師出示其他一些國(guó)家兒童節(jié)的圖片資料并介紹,或者請(qǐng)來外國(guó)小客人介紹自己國(guó)家的兒童節(jié)。3.自由交流:學(xué)生進(jìn)一步交流自己課前了解的資料。4.小結(jié)要點(diǎn):盡管一些國(guó)家的兒童節(jié)的時(shí)間和活動(dòng)有所不同,但它們都包含著人們對(duì)兒童的關(guān)心和美好期望?;顒?dòng)要求:注意要求家長(zhǎng)配合學(xué)生做好課前收集資料的工作?;顒?dòng)拓展:回家給家長(zhǎng)講講自己課上了解到的有關(guān)國(guó)外兒童節(jié)的新知識(shí)。第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:請(qǐng)讓我來認(rèn)識(shí)你教學(xué)重難點(diǎn):提高收集資料的能力,樹立對(duì)不同種族及其文化的友好態(tài)度?;顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生課前在家長(zhǎng)的幫助下通過各種方式初步了解國(guó)外兒童的生活和學(xué)習(xí)?;顒?dòng)過程:1.提問導(dǎo)入:你知道可以通過哪些方法了解外國(guó)小朋友嗎?2.集體交流:學(xué)生交流各自了解國(guó)外兒童的方法、途徑以及所了解的各種情況,教師將一些好的方法寫在黑板上,如:詢問父母、查閱書籍、看電視、上網(wǎng)等,以加深學(xué)生的印象。(鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑了解外國(guó)小朋友,培養(yǎng)學(xué)生初步的世界意識(shí)。)3.小結(jié)要點(diǎn):了解外國(guó)小朋友的方法很多,試試這些方法,看看能了解到什么,并與同學(xué)們分享?;顒?dòng)要求:引導(dǎo)學(xué)生通過交流各種資料,多方面多角度地了解外國(guó)小朋友?;顒?dòng)拓展:要求學(xué)生在生活中通過各種途徑進(jìn)一步了解國(guó)外小朋友的生活、學(xué)習(xí)等各種情況,學(xué)習(xí)他們的一些好的東西。第三課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:我們都是一家人教學(xué)重難點(diǎn):教師引導(dǎo)學(xué)生感受世界兒童親如一家的關(guān)系,并動(dòng)手繪一幅畫,表達(dá)對(duì)各國(guó)小朋友的友誼和祝福?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備詩(shī)朗誦世界兒童是一家的磁帶。2.學(xué)生準(zhǔn)備彩筆和紙。3.師生課前共同收集一些中外兒童友好交流的照片資料?;顒?dòng)過程:1.直觀導(dǎo)入:出示中外兒童友好交流的照片資料,引出“各國(guó)兒童走到一起來”的主題。2.資料交流:師生一起交流介紹各自收集的資料。3.小結(jié)要點(diǎn):世界兒童親如一家。4.兒歌欣賞:閱讀、欣賞教科書第50頁(yè)的兒歌世界兒童是一家。5.繪畫活動(dòng):學(xué)生用畫筆表達(dá)出對(duì)外國(guó)小朋友的印象和友誼。畫完之后,如有時(shí)間,可讓學(xué)生介紹一下自己的作品?;顒?dòng)要求:1.教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同國(guó)家的不同文化樹立正確、友好的態(tài)度。2.如有條件,可以組織兒童對(duì)兒歌進(jìn)行表演或創(chuàng)編?;顒?dòng)拓展:1.舉辦一個(gè)“世界兒童是一家”的主題畫展。2.如有條件,可以通過網(wǎng)絡(luò)與國(guó)外小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期的聯(lián)系,相互交流,相互學(xué)習(xí)。附送:2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 世界兒童是一家教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo):1.了解世界其他國(guó)家兒童的節(jié)日,形成初步的國(guó)際意識(shí)。2.樹立對(duì)不同種族及其文化的友好態(tài)度。3.提高收集資料的能力。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:有趣的各國(guó)兒童節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備:1.教師課前了解一些其他國(guó)家的兒童節(jié),并收集一些外國(guó)兒童節(jié)的圖片或文字資料。2.學(xué)生課前通過各種方式了解其他一些國(guó)家的兒童節(jié)?;顒?dòng)過程:1.直接導(dǎo)入:除了六一國(guó)際兒童節(jié),許多國(guó)家還有自己的一些有趣的兒童節(jié)。2.資料介紹:教師出示其他一些國(guó)家兒童節(jié)的圖片資料并介紹,或者請(qǐng)來外國(guó)小客人介紹自己國(guó)家的兒童節(jié)。3.自由交流:學(xué)生進(jìn)一步交流自己課前了解的資料。4.小結(jié)要點(diǎn):盡管一些國(guó)家的兒童節(jié)的時(shí)間和活動(dòng)有所不同,但它們都包含著人們對(duì)兒童的關(guān)心和美好期望?;顒?dòng)要求:注意要求家長(zhǎng)配合學(xué)生做好課前收集資料的工作?;顒?dòng)拓展:回家給家長(zhǎng)講講自己課上了解到的有關(guān)國(guó)外兒童節(jié)的新知識(shí)。第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:請(qǐng)讓我來認(rèn)識(shí)你教學(xué)重難點(diǎn):提高收集資料的能力,樹立對(duì)不同種族及其文化的友好態(tài)度?;顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生課前在家長(zhǎng)的幫助下通過各種方式初步了解國(guó)外兒童的生活和學(xué)習(xí)?;顒?dòng)過程:1.提問導(dǎo)入:你知道可以通過哪些方法了解外國(guó)小朋友嗎?2.集體交流:學(xué)生交流各自了解國(guó)外兒童的方法、途徑以及所了解的各種情況,教師將一些好的方法寫在黑板上,如:詢問父母、查閱書籍、看電視、上網(wǎng)等,以加深學(xué)生的印象。(鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑了解外國(guó)小朋友,培養(yǎng)學(xué)生初步的世界意識(shí)。)3.小結(jié)要點(diǎn):了解外國(guó)小朋友的方法很多,試試這些方法,看看能了解到什么,并與同學(xué)們分享。活動(dòng)要求:引導(dǎo)學(xué)生通過交流各種資料,多方面多角度地了解外國(guó)小朋友?;顒?dòng)拓展:要求學(xué)生在生活中通過各種途徑進(jìn)一步了解國(guó)外小朋友的生活、學(xué)習(xí)等各種情況,學(xué)習(xí)他們的一些好的東西。第三課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:我們都是一家人教學(xué)重難點(diǎn):教師引導(dǎo)學(xué)生感受世界兒童親如一家的關(guān)系,并動(dòng)手繪一幅畫,表達(dá)對(duì)各國(guó)小朋友的友誼和祝福?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備詩(shī)朗誦世界兒童是一家的磁帶。2.學(xué)生準(zhǔn)備彩筆和紙。3.師生課前共同收集一些中外兒童友好交流的照片資料。活動(dòng)過程:1.直觀導(dǎo)入:出示中外兒童友好交流的照片資料,引出“各國(guó)兒童走到一起來”的主題。2.資料交流:師生一起交流介紹各自收集的資料。3.小結(jié)要點(diǎn):世界兒童親如一家。4.兒歌欣賞:閱讀、欣賞教科書第50頁(yè)的兒歌世界兒童是一家。5.繪畫活動(dòng):學(xué)生用畫筆表達(dá)出對(duì)外國(guó)小朋友的印象和友誼。畫完之后,如有時(shí)間,可讓學(xué)生介紹一下自己的作品?;顒?dòng)要求:1.教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同國(guó)家的不同文化樹立正確、友好的態(tài)度。2.如有條件,可以組織兒童對(duì)兒歌進(jìn)行表演或創(chuàng)編?;顒?dòng)拓展:1.舉辦一個(gè)“世界兒童是一家”的主題畫展。2.如有條件,可以通過網(wǎng)絡(luò)與國(guó)外小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期的聯(lián)系,相互交流,相互學(xué)習(xí)。