2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大家一起畫 2教案 人美版.doc

2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大家一起畫 2教案 人美版教學(xué)目標(biāo)： 1.了解、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 3.通過(guò)集體繪畫感受個(gè)人在集體中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 拓寬學(xué)生對(duì)工具、材料的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合書上及教師找的一些多種工具材料表現(xiàn)的繪畫作品進(jìn)行分析。 教學(xué)難點(diǎn)： 火車形象的表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色粉筆 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1.引發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。 （1）小組共同研究討論課本上的圖片，以及教師出示的用砂紙、宣紙以及多種不同的工具材料表現(xiàn)的繪畫作品。 引導(dǎo)學(xué)生探究，進(jìn)一步拓寬學(xué)生對(duì)工具、材料的認(rèn)識(shí)。 研究的問(wèn)題： 這些作品各使用什么材料、工具畫的？你還知道有哪些繪畫工具、材料？ 這列火車是用什么工具畫出來(lái)得？ （2）師生共同討論以上問(wèn)題。教師：今天我們也用粉筆在操場(chǎng)上合作畫一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，每組畫一節(jié)車廂，好不好。2.教師板書大家一起畫。二、講授新課1.觀察、回憶不同種類火車的外形特點(diǎn)。 （1）觀看火車的錄像。思考：你看到了什么樣的火車？它們有什么相同與不同的地方？ （2）集體研究以上問(wèn)題 2.分工合作。（1）問(wèn)：我們班要畫一列火車，你們各組想怎樣畫？哪個(gè)小組畫車頭？ （2）小組討論：準(zhǔn)備讓自己小組的火車運(yùn)什么？每個(gè)人如何分工？ 3.全班同學(xué)到操場(chǎng)集體創(chuàng)作，分配好各組范圍。 4.將每個(gè)小組畫的車廂連成一列火車，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)將自己小組的火車與其他組的火車連接好。 5.請(qǐng)同學(xué)們用大家畫的火車編排一個(gè)小故事，相互講一講。 6.集體討論：通過(guò)今天畫這幅畫你有什么感想？ 教師小結(jié)：今天我們每一個(gè)人都積極努力，使我們?nèi)喈嫷倪@列火車不僅長(zhǎng)而且本領(lǐng)非常大。在學(xué)校，我們每個(gè)人就像每節(jié)車廂中的一部分，每個(gè)小組就像一節(jié)車廂，如果我們大家共同努力，我們班這列火車就能跑到年級(jí)的前面，學(xué)校的前面。我們國(guó)家也像一列大火車，如果我們每個(gè)人都能加倍努力，我們國(guó)家就能跑到世界的前面。 三、課后拓展 回家后可以參考書上的一些形式，進(jìn)一步嘗試其他繪畫形式。附送：2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大家一起畫教案 人美版教材學(xué)情簡(jiǎn)析：大家一起畫是小學(xué)一年級(jí)美術(shù)第一冊(cè)中的內(nèi)容。本課大家一起畫是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的初始課，小朋友們?cè)谟變簣@時(shí)已學(xué)習(xí)了一些較為簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫，此課的目的在于幫助學(xué)生感性地認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中更好地豐富畫面。為了大家一起畫不使學(xué)生對(duì)作畫感到乏味，教材以游戲的方式進(jìn)行，看誰(shuí)畫得點(diǎn)、線種類多，誰(shuí)畫得美，大家一起畫讓每一位同學(xué)都因自己畫下的形象和涂出的顏色感到興奮和愉悅。通過(guò)大家一起畫的作畫形式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)集體作畫感受個(gè)人在集體中的作用?，F(xiàn)代教育觀念十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。我們知道隨著社會(huì)的發(fā)展，繪畫中媒體的使用越來(lái)越廣泛，人們?cè)诓粩嗟貏?chuàng)造性地開(kāi)發(fā)新的媒材。大家一起畫可以用樹(shù)枝在沙坑上畫，可以用顏料在雪地上畫等等。重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)新媒材的探索，力圖使學(xué)生在玩玩畫畫的游戲中初步感受、體驗(yàn)美術(shù)的媒材及其特性，拓寬學(xué)生對(duì)媒材的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地使用媒材。通過(guò)體驗(yàn)感受、說(shuō)出感受 ,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生分析：學(xué)習(xí)者是一年級(jí)學(xué)生，他們喜歡在一起玩玩畫畫，他們對(duì)各種繪畫材料充滿好奇。讓他們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺堋Ⅲw驗(yàn)美術(shù)媒材的特性，激發(fā)他們的興趣，也引導(dǎo)他們創(chuàng)造性地使用媒材。第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生了解、體驗(yàn)和感受繪畫的多種不同表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2讓學(xué)生體會(huì)集體繪畫的力量感受個(gè)人在集體中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：拓寬學(xué)生對(duì)不同繪畫工具材料等的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠根據(jù)主題有計(jì)劃有目的的進(jìn)行繪畫的表現(xiàn)。教學(xué)具準(zhǔn)備：水、瓶子或涂色工具教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。 二、導(dǎo)入新課1直接導(dǎo)入。同學(xué)們我們有沒(méi)有許多同學(xué)一同畫一張畫的體驗(yàn)?zāi)?？（沒(méi)有）那今天想不想來(lái)嘗試一下呢？2揭示課題。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)大家一起畫這一課。三、講授新課1討論。同學(xué)們想一想我們?nèi)鄬W(xué)生在一起繪畫的時(shí)候，我們可以用什么當(dāng)畫紙，誰(shuí)來(lái)給老師出出主意。（大的白紙、黑板、大地）。恩，說(shuō)的不錯(cuò)。那么大的紙我們?cè)摦嬓┦裁茨?？老師這里沒(méi)有那么大的紙呀！我該怎么辦？（學(xué)生出主意，有的說(shuō)用粉筆在黑板上畫；有的說(shuō)在地上畫。老師逐一否定學(xué)生的想法。讓學(xué)生在現(xiàn)有條件下出出注意。）我們可以分組進(jìn)行畫一畫，各小組通過(guò)討論進(jìn)行合理的分工。畫我們的生活、畫我們學(xué)過(guò)的卡通、畫水果。2講解。今天我們就一起來(lái)試著用我們手中的小紙畫成一幅大畫。畫大畫時(shí)我們是不是自己想怎么畫就怎會(huì)畫呢？當(dāng)然不是，我們應(yīng)該有一定的計(jì)劃，和一定的繪畫主題。同時(shí)在畫的時(shí)候要確定一個(gè)中心點(diǎn)，進(jìn)行必要的分工。我們來(lái)分一下組，每一個(gè)小組確定一個(gè)主題，然后大家根據(jù)這個(gè)主題齊心合力的完成一幅一起畫的大畫。給學(xué)生確定好主題，分好各個(gè)小組，進(jìn)行作畫。四、 學(xué)生作業(yè) 以合作小組為單位，挑選自己喜歡的繪畫方式，大膽的畫畫。（室內(nèi)、市外均可）。 五、 教師巡回指導(dǎo) 1指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。 2鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫。 3室外注意安全。六、展示、小結(jié) 讓學(xué)生把各種為小組畫的畫放到地上的拼成一幅大的圖畫，讓學(xué)生相互之間看一看，評(píng)一評(píng)。說(shuō)說(shuō)還有哪些地方需要改進(jìn)板書設(shè)計(jì)：13 大家一起畫畫紙：白紙、黑板、大地等畫筆：水、粉筆、手指等畫一畫拼一拼說(shuō)一說(shuō)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。 2熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗(yàn)畫的樂(lè)趣。 3培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)具準(zhǔn)備：熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗(yàn)畫的樂(lè)趣。培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們用拼一拼的方法畫了一張大畫，這張畫是我們大家一起想出來(lái)、畫出來(lái)的。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)大家一起畫這一課。三、講授新課 今天我們來(lái)給你畫的畫進(jìn)行進(jìn)一步的美化和裝飾，使小組上的畫看上去更加的美麗。我們可以把各自小組的畫先拼一拼，看看有沒(méi)有什么地方需要修改和裝飾的我們可以用集體的力量把它們畫的更好。不過(guò)全班同學(xué)都拼在一起的話，我們沒(méi)有這么大的桌子呀！我看這樣吧，我們分小組來(lái)進(jìn)行。請(qǐng)每一個(gè)組確定一下你們組的繪畫主題是什么，然后我們根據(jù)各個(gè)小組的繪畫主題進(jìn)行畫一畫，最后以小組為單位拼成一幅大的畫。四、布置作業(yè)讓各小組根據(jù)自己喜歡的東西確定一個(gè)繪畫主題，然后一起畫一畫。五、學(xué)生繪畫教師巡回指導(dǎo)：1指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。2鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫。3室外注意安全。六、展示小結(jié)讓學(xué)生把各個(gè)小組的畫拼成一幅畫放在地上一起看一看、評(píng)一評(píng)。七、課堂延伸: 我們大家一起畫，還可以畫什么呢？下面我們看其他小朋友畫了一些什么？（出示錄像）看錄像。他們畫了一些什么？他們?yōu)槭裁匆趬ι袭嫯嫞?2老師平時(shí)有時(shí)間就畫,你知道我喜歡畫什么？畫在哪里？ 3出示教師畫在不同材料上的畫。我平時(shí)還喜歡收集：你看！小朋友喝水用的杯子、茶壺上等表面就畫有漂亮的畫。 4在我們身邊,還有什么可以作為畫畫的工具材料？ 板書設(shè)計(jì)：13 大家一起畫拼一拼海洋組、水果組、樹(shù)木組