2019-2020年一年級數學上冊 快樂的校園 2教案 青島版.doc

2019-2020年一年級數學上冊 快樂的校園 2教案 青島版教學內容：一年級數學上冊 第46頁教學目標：1.能夠借助具體物品正確地數出10以內物體的個數。2.通過操作活動，能理解10以內數的具體含義，能規(guī)范書寫15各數。3.訓練同學們提出問題、解決問題的能力。4.初步經歷用10以內的數描述身邊事物的過程。在教師引導下學會與同伴交流，初步形成合作意識，感受數與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的樂趣。教學重點：會數10以內的數，理解10以內數的意義，會寫15各數。教學難點：引導學生有序的觀察和數數。教學過程：一、談話導入咱們美麗的校園里來了一群可愛的孩子，那就是你們，來到學校里高興嗎？遇到了哪些快樂的事情呢？（生說）有好多小學生也和你們一樣，在學校里覺得非?？鞓罚銈兿胫浪麄冊诟墒裁磫?？（板書課題）二、創(chuàng)設情境，引導觀察、數數：1.出示“快樂的校園”圖,引導看圖。師：請同學們仔細觀察，圖上都有些什么？有幾個？同桌互相說，比一比誰觀察的仔細，說的全面。（生觀察圖，同桌交流）2.指名回答。3、師：現在老師有個問題，誰能幫老師解決它？（師提問題：天上有幾架飛機？可根據學生的回答情況變換問題）指名回答。4.師：你還能提出什么問題？（生提，生回答）根據學生的回答，師板書1、2、3、5.在圖中，1可以表示什么？2可以表示什么？3呢？4呢？生活中，1還可以表示什么？2呢？6.引導學生讀數，（正數、倒數）7.師指導學生在田字格中規(guī)范的書寫15各數。（1）先讓學生說說每個數字像生活中的什么東西。（2）師示范寫法。重點說明從哪里起筆，在哪里拐彎，在哪里停筆，每個字在格中的布局。（3）引導學生進行寫數練習。重點指導“3、5”的書寫。三、鞏固練習。1.讓學生先說說圖中有什么，然后把每組物體與對應的數量連起來。2.本題是認數、寫數的綜合練習題目。練習時，先讓學生用手指表示數，在動手擺一擺或畫一畫點子圖，最后進行15的寫數練習。3.交流上節(jié)課布置的課外作業(yè)數家中物品的數量。4.可先在小組內（或同桌）進行，然后集體交流。四、課堂小結這節(jié)課你學會了什么？你的表現怎樣？教后札記1.同學們結合情境圖，會比較物體的輕重、遠近、粗細、寬窄。2.在教師引導下學會與同伴交流，形成合作意識，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的樂趣。3.結合情境圖，會比較物體的輕重、遠近、粗細、寬窄。4.在教師引導下學會與同伴交流，形成合作意識，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的樂趣。附送：2019-2020年一年級數學上冊 快樂的校園 信息窗一教案 青島版教學內容：教科書第4頁信息窗1，自主練習第1、3、6題。教學目標：1. 能借助主題圖和實物正確地數10以內物體的個數。2抽象和理解數字的意義。3培養(yǎng)初步的問題意識。教學過程：一、創(chuàng)設情景，提出問題1談話：同學們來到新學校，你覺得這個學校怎么樣？（學生自由談對學校的印象。）2現在我們一起到操場上看看科技小組的活動吧?。ǔ鍪厩榫硤D）3請同學們仔細觀察，看看圖上都有什么？（太陽、樹、飛機、小朋友引導學生學會有序觀察圖）4你能根據圖上的內容提一個問題嗎？如：“天上有幾架飛機”（學生提不出可進行引導，指導學生掌握看圖方法）二、自主探索，解決問題1要想知道“天上有幾架飛機？”用什么辦法？（數一數）教師可以組織學生根據大家想出的辦法數一數天上有幾架飛機，注意有順序的數數，對于能有順序數數的學生要給予鼓勵。2天上有5架飛機，可以用數字幾來表示？3你還能提出這樣的數學問題嗎？學生提問題后，再讓全班同學或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。41、2、3除了表示1個太陽、2個火箭、3個小朋友還可以表示什么？5對于學生提出的這節(jié)課不能解決的問題，讓學生收集在“問題口袋”中，做好記錄。三、鞏固拓展，實踐應用1學生找一找教室里的物品，來數一數。2自主練習第1題，先讓學生說一說圖上都有什么？說一說要我們干什么（把每組物體與對應的數量連起來）。明白題意后，再來解決。3自主練習第3題，給熊貓畫五官。4自主練習第6題，給學生3秒鐘的時間看第六題的小鳥，學生估一估天上有幾只小鳥？看誰估的最準。估過之后，數一數驗證一下。再讓學生觀察圖上還有什么東西也可以數一數。四、課堂總結通過本節(jié)課的學習，你都學會了什么？有什么感受？你認為本節(jié)課你表現的怎么樣？好在哪里？有什么不滿意的地方？