七年級數(shù)學上冊 第3章 整式的加減 3.1 列代數(shù)式 3.1.1 用字母表示數(shù)導學案華東師大版.doc
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七年級數(shù)學上冊 第3章 整式的加減 3.1 列代數(shù)式 3.1.1 用字母表示數(shù)導學案華東師大版.doc
用字母表示數(shù)學習內(nèi)容 用字母表示數(shù)學習目標1、進一步理解用字母表示數(shù)的意義;2、掌握用字母探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中,建立符號意識。學習重點明確用字母表示數(shù)的必要性與重要性。學習難點如何運用字母來表示數(shù)及列簡單代數(shù)式。導 學 過 程復備欄【溫故互查】 出示本章導圖中的問題:如果長是0.4米,所需材料的長度是 米。如果長是0.5米呢? ;長是0.6米呢? 長是n米呢? .這個式子該如何化簡呢?【設(shè)問導讀】: 1、為了測試一種皮球的彈跳高度與下落高度之間的關(guān)系(見書中表格): 在上例中,我們用字母表示下落高度,得到了彈跳高度,在這里頭,可以用來表示 數(shù)。 2、我們還學過哪些用字母表示數(shù)的例子? 加法運算律: , .乘法運算律: 3、完成83頁表格,小組交流結(jié)果 4、分組交流用字母來代替數(shù)字的優(yōu)點: 注意: (1)式子中出現(xiàn)乘號要 (2)數(shù)字與字母相乘時, 寫在前面 (3)除法運算要寫成 形式?!咀詫W檢測】: 填空: (1)某地為了治理河山,改造環(huán)境,計劃在第十個五年計劃期間植樹綠化荒山,如果每年植樹綠化公頃荒山,那么這五年內(nèi)植樹綠化荒山 公頃; (2)如果五紅用小時走完的路程為千米,那么她的速度為 千米/小時。 (3)每本練習本元,甲買了5本,乙買了2本,兩人一共花了 元,甲比乙多花了 元。板書設(shè)計教學反思安全提示