九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第1框 學無止境教案3 新人教版.doc

學無止境課題范圍第六課 我的畢業(yè)季主備成員標題第一框 學無止境教學目標知識目標認識 到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力。能力目標 重視實踐，在實踐中學習，讓學習成為學 生的一種生活方式。 情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)終身學習理念，學會主動學習。教學重點1.在實踐中學習。2終身學習。教學難點讓學習成為學生的一種生活方式。課時安排2課時教具準備準備多媒體課件和相關圖片等。教學過程個性設計第6課 我的畢業(yè)季未來充滿機遇和挑戰(zhàn)3即將初中畢業(yè)的我們，將要 迎來新的生活環(huán)境。有的同學會繼續(xù)在學校學習，有的 同學則走上職業(yè)崗位。我們該如何跟上時代變化發(fā)展的 步伐，堅持不斷學習，做好職業(yè)規(guī)劃與準備？第一框 學無止境一、積極面對當下的學習P66活動：在你的學習經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？與同學分享并說明這段經(jīng)歷對 你產(chǎn)生了怎樣的影響。（略，學生展評）P67活動：你如何評價小清的做法？你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？（1）擔心、緊張、焦慮。（2）p68上小字有。P68活動： 結(jié)合上圖，挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，并列舉三個類似的成語。（學生展評 突出:勤學、鉆研）1.如何積極面對當下的學習？（p67-69 -）我們要高度重視、積極投 人，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳 理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這 時，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常 心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義 務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習 應該成為我們的一種生活方式。人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。二、在實踐中學習 2.為什么要在實踐中學習？實踐岀真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了 解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改 造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷， 完善自我，提升自身素質(zhì)。P69活動：你如何評價上述觀點？（p70 N1 ）學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階 段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍 的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促 進自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學習的步伐，要在 生活和工作中學習，主動服務社會。 P70活動：摩爾斯的成功與哪些因素有關？ 摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？（1）注重思考、勤于鉆研、付諸實踐。（2）p71N1 3.怎樣在實踐中學習？我們始終不能停止學習的步伐，要在 生活和工作中學習，主動服務社會。我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學 實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學 習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。 P71活動：結(jié)合七年級所學的“學習伴成長”的內(nèi)容，談談晉平公的故事給我們的啟示。P72 上面有。主動學習。及時調(diào)節(jié)自己的學習方式。堅持不懈。培養(yǎng)敏感性。P72活動：談談你對“學”與“行”關系的理解。（用第3題回答）交流展示提升能力1分組展示自主預習的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，并予以補充完善。2合作探究部分，組與組之間展開競爭，評選優(yōu)勝小組。備課成員簽字布置作業(yè)1.如何積極面對當下的學習？（p67-69 -） 2.為什么要在實踐中學習？3.怎樣在實踐中學習？教學反思