高中歷史 第七單元 蘇聯(lián)的社會主義建設 單元優(yōu)化總結課件 新人教版必修2.ppt

單元優(yōu)化總結 第七單元蘇聯(lián)的社會主義建設 本單元主要講述蘇聯(lián)社會主義建設和改革的成就與經(jīng)驗教訓 主要包括兩條線索 線索1社會主義經(jīng)濟體制的創(chuàng)新十月革命勝利后 列寧開始了對社會主義建設道路的探索 其包括 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 政策和新經(jīng)濟政策 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 政策不是向社會主義過渡的正確途徑 激化了社會矛盾 新經(jīng)濟政策促進了經(jīng)濟的恢復 起到了鞏固工農聯(lián)盟 穩(wěn)定局勢的作用 是對社會主義道路的一次成功探索 斯大林執(zhí)政時期 逐步取消新經(jīng)濟政策 建立起高度集中的計劃經(jīng)濟體制 斯大林模式 它使蘇聯(lián)的社會主義建設取得了巨大成就 也給蘇聯(lián)的持久發(fā)展帶來了很多隱患 線索2社會主義經(jīng)濟體制的調整隨著斯大林模式弊端的日益暴露 赫魯曉夫 勃列日涅夫和戈爾巴喬夫相繼對其進行改革 但改革成效不大 戈爾巴喬夫的改革 背離了社會主義方向 最終導致蘇聯(lián)解體 針對訓練 1 這可能被認為是奇觀 私人資本主義能成為社會主義的幫手嗎 但這絲毫也不是奇談 而是經(jīng)濟上完全無可爭辯的事實 最先 使奇談變?yōu)槭聦?的政策是 A 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 政策B 新經(jīng)濟政策C 羅斯福新政D 改革開放解析 私人資本主義能成為社會主義的幫手 是指利用私人資本主義恢復發(fā)展生產(chǎn)力 以便于最終戰(zhàn)勝資本主義 最先使之成為現(xiàn)實的是新經(jīng)濟政策的實施 所以選B B 2 二戰(zhàn)以后 面對斯大林模式的弊端 赫魯曉夫 勃列日涅夫 戈爾巴喬夫先后實行改革 但都以失敗而告終 蘇聯(lián)改革失敗的根源是 A 蘇聯(lián)改革缺乏有利的國際環(huán)境B 蘇聯(lián)改革沒有立足本國國情 改革的指導思想出現(xiàn)偏差C 領導人的個人專斷作風D 蘇聯(lián)改革對農業(yè)重視不夠解析 本題考查分析理解能力 赫魯曉夫把經(jīng)濟改革的重點放在農業(yè)方面 故D項不符合題意 A C兩項是改革失敗的因素 但不是根源 改革成敗的關鍵是能否從國情出發(fā) 實事求是 B 一 對社會主義建設道路的探索1 馬克思的設想 在社會生產(chǎn)力高度發(fā)達的基礎上推翻資本主義制度 建立無產(chǎn)階級政權 實行生產(chǎn)資料公有制 按需分配 2 列寧的主張 十月革命后列寧在蘇俄實行 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 政策 設想由其直接過渡到社會主義 但后來引發(fā)了嚴重的經(jīng)濟和政治危機 1921年 又實行新經(jīng)濟政策 利用市場和商品貨幣關系逐步過渡到社會主義 3 斯大林的主張 斯大林時期主張利用行政手段建立高度集中的政治經(jīng)濟體制 4 赫魯曉夫和勃列日涅夫的改革 在斯大林體制的基礎上 給予企業(yè)一定的自主權利 調動企業(yè)的生產(chǎn)積極性 5 戈爾巴喬夫對社會主義的新看法 提出 人道的 民主的社會主義 思想 用經(jīng)濟方法管理經(jīng)濟 允許個體經(jīng)濟存在 6 毛澤東的主張 新中國成立后 提出過渡時期總路線 逐漸由新民主主義革命過渡到社會主義革命 由新民主主義社會過渡到社會主義社會 1958年后過分追求經(jīng)濟建設的高速度 發(fā)動 大躍進 和人民公社化運動 7 鄧小平的看法 中共十一屆三中全會后 鄧小平提出建設有中國特色的社會主義理論 指出改革和革命的本質是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力 市場和計劃都是發(fā)展經(jīng)濟的手段 對點訓練 1 觀察下圖 二者的本質相同點是 A 消滅農村的剝削階級B 改變分配的方式C 服從國家工業(yè)化需要D 改變所有制性質解析 加入集體農莊和加入農業(yè)合作社 都是將農民的個體經(jīng)營變成了集體所有制 土地的所有制性質發(fā)生了根本性的變化 D 二 世界歷史上三大經(jīng)濟發(fā)展模式的比較 生產(chǎn)資料私有制 生產(chǎn)資料公有制 以公有制為主體 多種所有制成分并存 先輕工業(yè) 后重工業(yè) 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 農 輕 重協(xié)調發(fā)展 資本主義大農場 集體化農莊 場 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 非農產(chǎn)業(yè) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 現(xiàn)代農業(yè) 資本主義市場經(jīng)濟體制 高度集中的計劃經(jīng)濟體制 社會主義市場經(jīng)濟體制 從完全由市場自發(fā)調節(jié)的商品經(jīng)濟發(fā)展到將政府干預與市場相結合 國有制與私有制并存的 混合經(jīng)濟 否定價值規(guī)律和市場機制的作用 限制商品貨幣關系 用行政命令管理經(jīng)濟 具有僵化性 封閉性 肯定價值規(guī)律和市場機制的作用 利用計劃和市場兩種經(jīng)濟手段 具有開放性 對點訓練 2 20世紀20年代 列寧提出新經(jīng)濟政策 30年代羅斯福推行新政 90年代鄧小平提出 社會主義也有市場 倡導在中國建立社會主義市場經(jīng)濟體制 這些反映出的共同問題是 A 社會主義和資本主義不可能相互學習借鑒B 社會主義和資本主義制度沒有優(yōu)劣之分C 這些歷史巨人善于化腐朽為神奇D 實事求是 是世界性的人類智慧 D 解析 20世紀20年代新經(jīng)濟政策是列寧在 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 政策不適應當時國內政治 經(jīng)濟形勢的情況下而提出的 20世紀30年代的羅斯福新政實行國家干預經(jīng)濟的政策 是在 自由放任 的經(jīng)濟政策失敗的情況下提出來的 20世紀90年代中國的經(jīng)濟體制改革是從中國的國情出發(fā)提出的 它們都體現(xiàn)出 實事求是 的精神 程度型選擇題的解答技巧 題型特點 程度型選擇題也叫最佳選擇題 其結構是幾個備選項與題干之間有不同程度的內在聯(lián)系 并列關系 包含關系 其備選項的內容一般都與正確題干材料之間存在不同程度的關聯(lián)度 其顯著特點是題干中明確提出了程度性的要求 如 最 根本 主要 全面 決定性 直接 本質 等 基本過程 此類題型解答的關鍵是區(qū)分選擇肢與題干關聯(lián)程度的大小 關聯(lián)程度最高的就是選擇項 基本步驟如下 1 提煉題干 將題干材料的核心意思和答題要求 綜合提煉成一句關鍵的答題語言 并以此作為判斷各選擇項 有效度 的大小 2 初步排除 初步分析選項后 從知識角度初步排除不符合題意的選項 3 深度排除 對剩余的選項進一步分析 從理論角度 知識角度等多個角度分析與題干核心句關聯(lián)度的大小 并選出關聯(lián)度最大的一項 即為答案項 4 確定答案 將確定好的答案驗證無誤后 規(guī)范的涂在答案卡上或者是填寫在合適的位置 以例釋法 2014 高考安徽卷 列寧指出 在經(jīng)濟戰(zhàn)線上 由于我們企圖過渡到共產(chǎn)主義 到1921年春天我們就遭到了嚴重的失敗 此 嚴重的失敗 的主要原因是 A 蘇維埃政權農業(yè)稅過重B 蘇俄政策嚴重脫離現(xiàn)實C 分配領域的實物配給制D 蘇俄敵對勢力十分強大 B 題法對接 針對訓練 1 蘇聯(lián)社會主義建設時期 在部分人口密集的重工業(yè)區(qū)和采礦區(qū) 其環(huán)境退化成無法恢復的 嚴重受害區(qū) 生態(tài)滅絕 雜志說 當歷史學家最終剖析蘇聯(lián)和蘇維埃共產(chǎn)主義時 他們也許會因為生態(tài)滅絕而作出死亡判決 這主要表明 A 政府對經(jīng)濟的控制加強B 環(huán)境問題影響蘇聯(lián)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展C 環(huán)境問題是蘇聯(lián)解體的根本原因D 蘇聯(lián)工業(yè)化建設取得巨大成就 B 解析 依據(jù)材料中 其環(huán)境退化成無法恢復的 嚴重受害區(qū) 以及 生態(tài)滅絕而作出死亡判決 的信息反映出蘇聯(lián)以重工業(yè)為中心的工業(yè)化給環(huán)境帶來了大量問題 故B項符合題意 2 1987年 戈爾巴喬夫在 改革與新思維 中說 改革就意味著堅決果斷地破除已形成的阻礙社會經(jīng)濟發(fā)展的東西 破除經(jīng)濟管理中的陳舊制度和思維上的教條主義的清規(guī)戒律 這主要表明戈爾巴喬夫改革 A 將以政治改革為突破口B 試圖利用市場調節(jié)經(jīng)濟C 將放棄優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)D 宏觀決策出現(xiàn)重大失誤 B 解析 從材料中信息 破除經(jīng)濟管理中的陳舊制度和思維上的教條主義的清規(guī)戒律 可以看出戈爾巴喬夫改革主張改變斯大林模式 運用市場手段發(fā)展經(jīng)濟 故選B A項錯誤 材料中并未提到政治改革的內容 C項材料也未反映出來 D項錯誤 材料中認為發(fā)展市場經(jīng)濟從決策上看是正確的 1 2015 高考廣東卷 發(fā)生在1920年蘇俄的現(xiàn)象有 A 私營企業(yè)紛紛涌現(xiàn)B 國營企業(yè)的經(jīng)營自主權擴大C 政府禁止買賣糧食D 農民積極參加農業(yè)集體化運動解析 解答本題的關鍵是緊扣時間 1920年 進行分析 1920年 蘇俄實行 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 政策 在農業(yè)上實行余糧收集制 農民除保留口糧 種子糧和飼料糧外 其余糧食以極低的價格交售給國家 故C項正確 A B兩項發(fā)生在1921年實行新經(jīng)濟政策后 故排除 農業(yè)集體化運動發(fā)生在1929年之后 與題干時間不符 C 2 2015 高考天津卷 美國有一位企業(yè)家哈默博士 年輕時曾與列寧領導的蘇俄交往 進行貿易活動 年老時應鄧小平邀請 來中國投資設公司 哈默之所以能這樣做 在于 A 蘇俄 中國都實行開放政策B 蘇俄 中國都與美國保持友好關系C 蘇俄 中國都愿意發(fā)展資本主義D 哈默敢于沖破美國政府的阻撓 A 解析 解答本題的關鍵是結合時代特征理解材料 結合列寧 鄧小平治理國家時實行的發(fā)展經(jīng)濟的政策 可知蘇俄實行新經(jīng)濟政策 中國實行改革開放政策 都是開放的政策 故選A 蘇美 中美曾長期處于敵對狀態(tài) 故排除B項 蘇俄實行新經(jīng)濟政策 利用市場和商品貨幣關系發(fā)展經(jīng)濟 是為了更好地向社會主義過渡 中國實行改革開放 根本目的也是發(fā)展社會主義經(jīng)濟 故排除C項 美國政府并沒有阻撓美國公民個人的商業(yè)行為 D項表述錯誤 故排除 3 2015 高考新課標全國卷 1930年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量為835 4億千克 1931年降至694 8億千克 1930年蘇聯(lián)糧食出口483億千克 1931年增至518億千克 這表明蘇聯(lián) A 人民為國家工業(yè)化建設作出奉獻B 農業(yè)投入不足造成糧食供不應求C 糧食減產(chǎn)嚴重制約工業(yè)發(fā)展速度D 農業(yè)集體化影響農民生產(chǎn)積極性 A 解析 解答本題的關鍵是結合蘇聯(lián)工業(yè)化的相關史實分析 斯大林執(zhí)政時期 片面發(fā)展重工業(yè) 忽視農業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展 從1930年 1931年蘇聯(lián)的糧食產(chǎn)量與出口量分析 國家為了積累資金 從農民身上拿走太多 說明人民為國家工業(yè)化建設作出了巨大奉獻 A項符合題意 蘇聯(lián)農業(yè)長期處于落后狀態(tài) B項錯誤 20世紀二三十年代 蘇聯(lián)通過實施兩個五年計劃 迅速成為工業(yè)強國 故C項錯誤 材料主要強調的是蘇聯(lián)人民為國家工業(yè)化建設作出的貢獻 D項不能全面體現(xiàn)材料主旨 故排除 4 2015 高考江蘇卷 20世紀50年代 蘇聯(lián)科技人員發(fā)明了連續(xù)鑄鋼法 鑄出的鋼錠比傳統(tǒng)方法質地均勻 且能將產(chǎn)量提高1 10到1 5 因而被28個國家買去專利 但直到1980年 蘇聯(lián)自身只有11 的鋼錠采用此項技術生產(chǎn) 對材料解讀最準確的是 A 制度變革激發(fā)技術創(chuàng)新B 計劃經(jīng)濟制約技術轉化C 科技交流不受冷戰(zhàn)影響D 經(jīng)濟模式?jīng)Q定科研方向 B 解析 20世紀50至80年代 蘇聯(lián)處于斯大林體制下 這種高度集中的計劃經(jīng)濟體制 制約了科技成果轉化為生產(chǎn)力的速度 故B項正確 此時 蘇聯(lián)的制度并未發(fā)生變革 故A項錯誤 冷戰(zhàn)格局下 社會主義陣營和資本主義陣營相互對峙 科技交流受到很大影響 故C項錯誤 題干材料與科研方向無關 故D項錯誤