2019-2020年一年級下冊第3課《我們?nèi)ブ矘洹穡ord同步練習(xí).doc

2019-2020年一年級下冊第3課我們?nèi)ブ矘鋡ord同步練習(xí)一、 給下面正確的字音涂上你喜歡的顏色。工 （ gng gng ） 廠（ chng cng ）多 （ do do ） 今（ jn jn ）二、 給下面的字組詞。 （ ） （ ） （ ）親 （ ）河 （ ）老 （ ） （ ） （ ） （ ）三、 寫出下列詞語的反義詞。希望 （ ） 挺拔 （ ） 甜蜜 （ ） 清新 （ ） 幸福 （ ）四、 在括號內(nèi)填上正確的詞語。綠色的（ ） 清新的（ ） 幸福的（ ）挺拔的（ ） 美麗的（ ） 祖國的（ ）參考答案一、gng chng do jn二、親人 親家 親朋好友 河水 黃河 小河 老人 老師 老牛三、失望 彎曲 苦澀 污濁 悲慘四、小草 空氣 生活 大樹 花朵 附送：3.我們?nèi)ブ矘?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、會認“植、迎、春”等12個生字，學(xué)習(xí)偏旁“立”及“老”字的筆順，會寫10個生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護意識。教學(xué)重點：正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)難點：在朗讀品味詩歌中，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國、改造自然的決心，增強環(huán)保意識。 教學(xué)準備：識字卡片若干。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：2019-2020年一年級下冊第3課我們?nèi)ブ矘鋡ord教案1一、 談話導(dǎo)入，引出 課題同學(xué)們，你們知道植樹節(jié)是哪一天嗎？在這一天里你想做什么？讓我們一起去植樹，（板書課題）齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、自由讀課文。（看著拼音讀準字音）2、同桌互讀。（拼音、漢字對照讀，檢查是否讀的正確）3、指名分節(jié)讀。（思考:每節(jié)都寫了什么？）三、再讀課文，深入理解 1、學(xué)生齊讀。 2、選自己喜歡的一節(jié)讀給小組同學(xué)聽，說說為什么喜歡。3、學(xué)生邊讀邊匯報。四、 鞏固練習(xí)：齊讀一遍課文 。五、布置作業(yè)：讀兩遍課文。六、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計3 我們?nèi)ブ矘?綠色工廠健康、幸福增添新綠 建設(shè)四化綠色希望染綠版圖第二課時一、 回顧全文，導(dǎo)入新課1、請大家快速讀一遍課文，看看課文中哪幾節(jié)是在向我介紹植樹的好處。2、 學(xué)生讀后匯報，說說自己讀懂了什么，應(yīng)怎么讀。(1)、說道第二節(jié)時，師問：通過這一節(jié)你知道了什么？如果我們在這些地方都栽上樹，會是什么樣的？（學(xué)生想象、體會）（2）讀第三節(jié)時可讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說植樹還有哪些好處。3、齊讀課文，邊讀邊想象祖國美麗的景象。4、背誦課文。二、指導(dǎo)寫字：1、學(xué)習(xí)“立”字旁，注意立字旁在上邊時要寫得扁一些。2、指導(dǎo)“老”字的筆順。3、注意“今”與“令”的區(qū)別。4、把自己喜歡的詞語填在自選詞語的小車上。三、鞏固練習(xí)：聽寫生字。四、布置作業(yè)：背誦課文。5、 小結(jié)： 同學(xué)們這節(jié)課你們表現(xiàn)的可真棒不但會背課文，還會寫生字了，課后，看一看還有哪些地方可以栽樹種花。板書設(shè)計 3我們?nèi)ブ矘渥?親 河 讓 戶 工 廠 老 多 金