2019-2020年二年級品德與生活上冊 植物生長的秘密教案 北師大版.doc

2019-2020年二年級品德與生活上冊 植物生長的秘密教案 北師大版活動目標(biāo)：1認(rèn)識植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。 2發(fā)展兒童的觀察能力和探索精神。 3了解與收獲物相關(guān)的知識，發(fā)展兒童初步的社會調(diào)查能力活動準(zhǔn)備：1用各種方法收集各種植物不同時(shí)期的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。2引導(dǎo)兒童分組用礦泉水種植黃豆、牽?；ǎ⒂^察其生長過程?；顒舆^程：一、引入活動教師：從春天我們種下植物的種子，到現(xiàn)在我們收獲果實(shí)，大家觀察了整個(gè)植物生長的全過程，你們發(fā)現(xiàn)植物生長的秘密了嗎？兒童：發(fā)現(xiàn)了。教師：好，我們一起來談?wù)勚参锷L的秘密吧。二、交流匯報(bào)兒童：通過觀察，我們小組發(fā)現(xiàn)牽?；ê忘S豆的生長過程差不多，它們都經(jīng)過發(fā)芽、長葉、生莖、開花、結(jié)果這些過程。由小組同學(xué)協(xié)助展示黃豆各階段生長情況的各種記錄，其他組的兒童都上前觀看。教師：你們在實(shí)踐中觀察到了不少東西，并記錄了下來，真是有心人。兒童：果實(shí)就是種子。兒童：我發(fā)現(xiàn)春天播下的種子和秋天收獲的是一樣的。兒童：我發(fā)現(xiàn)春天播下的種子可以畫成一個(gè)圈。教師：太好了。別忘了把你們的圖片放進(jìn)成長記錄袋！還有哪個(gè)組在觀察中收獲？兒童：我們在栽種植物的過程中還知道了許多有關(guān)根、莖、葉的知識。兒童邊說邊出示了一張植物各部分的構(gòu)造圖。兒童：葉子可以吸收陽光，植物的生長離不開它。莖能吸收水分和養(yǎng)分。根能吸收泥土中的水分和養(yǎng)分。莖一般都生長在地面上，但有些植物的莖卻在地面下生長，看起來是根，實(shí)際上是莖。三、總結(jié)延伸四、教師總結(jié)：看來同學(xué)們在實(shí)踐中真是學(xué)到了不少知識，了解了植物的生長過程。植物生長的秘密有許多，同學(xué)們還可以去研究很多問題。兒童提出了很多自己想研究的問題，教師與兒童一起討論如何研究這些問題，并在兒童隨后的活動中給予具體的指導(dǎo)。附送：2019-2020年二年級品德與生活上冊 炎 黃 子 孫 2教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1初步了解炎黃子孫的由來，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。2能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識。3知道香港、澳門、臺灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。4了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱?，激勵自己努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：1課前組織學(xué)生收集有關(guān)資料：以自由組合的方式（老師事前了解組合情況，幫助一些能力較弱的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。）2資料內(nèi)容為：“炎黃子孫”的由來的傳說故事；有關(guān)黃帝、炎帝等的傳說的故事；一些杰出華人的故事。3學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容，利用各種途徑進(jìn)行收集，老師進(jìn)行指導(dǎo)，并給于適當(dāng)?shù)膸椭?準(zhǔn)備歌曲龍的傳人、小鏡子、課件 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解炎黃子孫的由來，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。2.能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識。3.知道香港、澳門、臺灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。教學(xué)步驟：1.看看自己，祖先留下的烙?。?）聽龍的傳人，拿出小鏡子，照照我自己：仔細(xì)觀察自己身體的特征?？纯醋约旱念^發(fā)是什么顏色的？眼睛是什么顏色的？皮膚是什么顏色的？完成“我的觀察記錄”。（2）再仔細(xì)觀察其他小朋友，看看大家是不是都有同樣的特征。（3）交流觀察記錄。（4）教師小結(jié)：是的。我們都是龍的傳人，有著相同的血脈，黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，那是祖先給我們留下的烙印。龍的傳人，都是炎黃子孫。2.聽聽祖先的故事（1）出示黃帝像,他是黃帝，就是我們的祖先。請學(xué)生介紹“炎黃子孫”名稱的由來。（教師提供有關(guān)圖片資料）（2）你們還知道哪些有關(guān)黃帝、炎帝的相關(guān)傳說故事呢？（3）教師小結(jié)：炎帝和黃帝，是中國上古傳說中的兩個(gè)帝王，是中華民族的始祖。他們勤勞、智慧。我們用“炎黃子孫”來代稱我們中華民族。我們都是炎黃子孫。我們?yōu)槲覀兪撬麄兊暮蟠院馈?.他們和我們不一樣我們炎黃子孫有著共同的外表特征，除此之外，你還知道其他膚色的人種嗎？他們又和我們有什么不同呢？出示其他人種的照片，進(jìn)行對比，四人小組完成較為詳細(xì)的觀察記錄。人 種黃色人種白色人種黑色人種鼻 子眼 睛頭 發(fā)皮 膚其 它小結(jié)：全世界人口眾多，但大致可分為三大種族：蒙古人種、尼格羅人種和歐羅巴人種，也就是根據(jù)膚色來分的黃色人種、白色人種和黑色人種，我們中國人是黃色人種。教師小結(jié)：我們炎黃子孫有著共同的外表特征，這是由于我們的血緣是一脈相承的。我們的祖先早已把我們烙上了中國印了。4.他們和我們是一家人出示香港回歸、澳門回歸、臺灣同胞、海外僑胞慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像片斷告訴學(xué)生：炎黃子孫不僅包括中國大陸同胞，也包括香港同胞、澳門同胞、臺灣同胞，以及海外僑胞，因?yàn)樗麄兒臀覀兌际峭蛔嫦?，身上流的都是同樣的血，我們是一家人，都是炎黃子孫。港澳同胞、臺灣同胞、海外僑胞他們也不忘祖國母親，也在為祖國作貢獻(xiàn)。有感情朗讀我是中國人，配樂讀5.課外延伸：將收集到的有關(guān)的黃帝、炎帝的相關(guān)傳說故事編輯成冊，名為祖先的故事 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱樱钭约号W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過收集他們的事跡、了解他們的成就、畫畫他們、和他們說句話等形式。教學(xué)步驟：1準(zhǔn)備：課前將全班同學(xué)分成男生組和女聲組兩大組，分別代表男性杰出華人和女性杰出華人，再分成若干組，為自己的調(diào)查小組取好名字，分別進(jìn)行杰出華人的資料調(diào)查，教師事先引導(dǎo)要有各個(gè)領(lǐng)域的杰出華人。而且各種形式展示都可以。2我是華人我自豪：（擂臺賽）（1）出示錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的圖片，他們是誰？你知道他們嗎？ （2）進(jìn)行擂臺賽，各小組分別展示各小組收集到的杰出華人的資料（教師有意識先讓學(xué)生介紹錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的事跡和成就，再介紹其他的。）（3）進(jìn)行“了不起的華人知多少”的知識競賽（以學(xué)生收集到的杰出華人的資料為主出題）3學(xué)習(xí)榜樣人物（1）畫一畫這些榜樣人物，也可以貼上照片或圖片，畫上裝飾（2）你想和他們說句什么話嗎？寫在畫上。（3）交流（4）和學(xué)生一起布置“杰出華人”畫廊，將學(xué)生的畫貼上4教師小結(jié)，鼓勵學(xué)生以這些杰出華人為榜樣。