九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡(jiǎn)單機(jī)械 第3課時(shí) 杠桿的應(yīng)用 （新版）浙教版

第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第3課時(shí)杠桿的應(yīng)用第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第3課時(shí)杠桿的應(yīng)用考綱要求：考綱要求：1 1能對(duì)杠桿進(jìn)行分類。能對(duì)杠桿進(jìn)行分類。2 2能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的杠桿。能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的杠桿。重要提示：重要提示：杠桿分類的方法是比較動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系。杠桿分類的方法是比較動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系。新知杠桿的分類新知杠桿的分類杠桿類杠桿類型型力與力臂關(guān)系力與力臂關(guān)系杠桿優(yōu)杠桿優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)杠桿缺點(diǎn)杠桿缺點(diǎn)應(yīng)用實(shí)應(yīng)用實(shí)例例省力杠省力杠桿桿F F1 1 F F2 2，l l1 1_l l2 2省省_費(fèi)費(fèi)_釣魚竿釣魚竿 力力距離距離 距離距離力力第3課時(shí)杠桿的應(yīng)用探究點(diǎn)一杠桿的分類探究點(diǎn)一杠桿的分類 情景展示情景展示 第3課時(shí)杠桿的應(yīng)用 問題探究問題探究 觀察上圖中所示的杠桿，比較它們的動(dòng)力臂觀察上圖中所示的杠桿，比較它們的動(dòng)力臂l l1 1、阻力臂、阻力臂l l2 2 、動(dòng)力、動(dòng)力F F1 1、阻力、阻力F F2 2的大小，你能得出什么結(jié)論？的大小，你能得出什么結(jié)論？ 思考交流思考交流 _第3課時(shí)杠桿的應(yīng)用 歸納提升歸納提升 由杠桿的平衡條件可知：由杠桿的平衡條件可知：(1)(1)若若l l1 1l l2 2 ，則，則F F1 1 F F2 2 ，使用這種杠桿省力，因此，把，使用這種杠桿省力，因此，把l l1 1l l2 2的杠的杠桿叫省力杠桿。如：鍘刀、剪鐵皮的剪刀、起釘錘、起子等。桿叫省力杠桿。如：鍘刀、剪鐵皮的剪刀、起釘錘、起子等。(2)(2)若若l l1 1l l2 2 ，則，則F F1 1F F2 2 ，使用這種杠桿費(fèi)力，因此，把，使用這種杠桿費(fèi)力，因此，把l l1 1l l2 2的杠的杠桿叫費(fèi)力杠桿。如：釣魚竿、理發(fā)剪刀、鑷子等。桿叫費(fèi)力杠桿。如：釣魚竿、理發(fā)剪刀、鑷子等。(3)(3)若若l l1 1l l2 2 ，則，則F F1 1F F2 2，使用這種杠桿既不省力，也不費(fèi)力。因此，使用這種杠桿既不省力，也不費(fèi)力。因此，把，把l l1 1l l2 2的杠桿叫等臂杠桿。如：天平。的杠桿叫等臂杠桿。如：天平。 課堂速記課堂速記 _第3課時(shí)杠桿的應(yīng)用 繼續(xù)探究繼續(xù)探究 進(jìn)一步分析以上的省力、費(fèi)力杠桿，分析它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？進(jìn)一步分析以上的省力、費(fèi)力杠桿，分析它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 思考交流思考交流 _第3課時(shí)杠桿的應(yīng)用省力杠桿：省力但費(fèi)距離；費(fèi)力杠桿：省距離但費(fèi)力。省力杠桿：省力但費(fèi)距離；費(fèi)力杠桿：省距離但費(fèi)力。 歸納提升歸納提升 課堂速記課堂速記 _第3課時(shí)杠桿的應(yīng)用杠桿類型杠桿類型省力杠桿：省力杠桿：l l1 1 l l2 2等臂杠桿：等臂杠桿：l l1 1 =l =l2 2費(fèi)力杠桿：費(fèi)力杠桿：l l1 1 l l2 2第3課時(shí)杠桿的應(yīng)用