高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 19 戊戌變法(二)課件 岳麓版選修1.ppt

學案19戊戌變法 二 第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革 學習 探究區(qū) 反饋 訓練區(qū) 1 簡述百日維新的主要內(nèi)容 分析其特點 2 知道戊戌變法失敗的基本史實 探討中國近代化道路的曲折性 課標要求 學習 探究區(qū) 一 戊戌變法的高潮和失敗 1 百日維新 高潮 1 開始標志 1898年6月11日 光緒帝頒布 詔書 宣布變法 答案 明定國是 2 內(nèi)容 答案 冗員 農(nóng)工商業(yè) 商會 財政 八股 大學堂 海軍 3 評價 新政得到了民族資產(chǎn)階級和的支持 但是變法措施沒有涉及設議院 開國會和定憲法等內(nèi)容 2 戊戌政變 失敗新政危機四伏 遭到舊勢力強烈反對 慈禧太后做好了隨時鎮(zhèn)壓的準備 9月21日 慈禧太后發(fā)動 囚禁光緒帝 殺害 戊戌六君子 新政內(nèi)容除設立和中小學堂得以保留外 其余全部被廢除 答案 開明地主 戊戌政變 京師大學堂 下列材料是對戊戌變法失敗的原因的分析 材料一祖宗崇拜和華夏中心是中國傳統(tǒng)文化的重要特點 這兩者的結(jié)合使學習和參考外國的任何改革都變得更加困難 雷頤材料二變法者由于缺乏對改革制約條件和困難客觀冷靜的認識和分析 未能形成成熟的改革心理 缺少高超的政治智慧和實際的活動能力 沒有采取靈活多變的變法戰(zhàn)略 蕭功秦材料三變法失敗的根本原因不在于變法的內(nèi)容和策略上 而在于當時沒有出現(xiàn)一個變法成功的整體的社會環(huán)境 以及與此相聯(lián)系的強大的促進改革的政治和經(jīng)濟力量 李喜所 深化探究 思考據(jù)材料一 二 三 指出三位歷史學家分析戊戌變法失敗原因的不同視角 并結(jié)合所學任選一例史實論證三則材料的觀點 答案 1 材料一 傳統(tǒng)文化的影響 材料二 變法者的心智和變法策略 或者變法者主觀方面的局限性 材料三 整體的社會環(huán)境 2 材料一 守舊勢力強烈抵制和反對新政措施 材料二 百日之內(nèi)頒布大量改革上諭 材料三 半殖民地半封建社會環(huán)境 民族資本主義經(jīng)濟初步發(fā)展 民族資產(chǎn)階級力量弱小 答案 材料四康有為等人想以日本明治維新的要義為藍圖在中國變法 但是沒有認識到日本與中國國情不同 只是從形式上學習 并沒有掌握明治維新的真正 要義 成敗得失 戊戌維新與明治維新的比較 思考 1 材料四是從哪個角度分析中國戊戌變法失敗的原因的 中國戊戌變法失敗的根本原因和明治維新成功的真正 要義 主要是什么 答案 角度 中國在向西方學習時沒有科學地把握中國國情 只是照搬日本經(jīng)驗 根本原因 中國民族資本主義發(fā)展不充分 民族資產(chǎn)階級力量不夠強大 要義 日本推翻舊的幕府統(tǒng)治 建立新的天皇政權(quán) 大刀闊斧地推行切實可行的變法措施 答案 2 據(jù)材料 思考上述觀點有怎樣的現(xiàn)實意義 答案改革的成功是社會多方面因素共同作用的結(jié)果 必須多方面地積極地為改革的成功創(chuàng)造有利的社會條件 戊戌變法是中國近代化由 器物 層面到 制度 層面的發(fā)展 它反映了民族資產(chǎn)階級要求擺脫民族危機 變法圖強的強烈愿望 但其失敗的結(jié)果則證明資產(chǎn)階級改良之路在中國難以行通 其所倡導的君主立憲政體的思想 也不適合中國國情 歷史認識 為什么說 百日維新 實際上比維新派的宣言落后了 其原因是什么 百日維新 的措施中沒有涉及維新派的設議院 開國會 定憲法等主張 原因 以慈禧太后為首的守舊派勢力強大 民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性 重點精講 維新變法運動促進了中華民族的覺醒 維新派揭露帝國主義企圖瓜分中國的陰謀 努力追求西方先進的政治制度 傳播西方的社會政治學說和科學文化 它點燃了愛國 民主的火炬 喚起了人們的近代民族意識 促進了中國人民的覺醒 也促進了資產(chǎn)階級革命時代的迅速到來 人民版 教材互補 以康梁為代表的民族資產(chǎn)階級 依靠沒有實權(quán)的皇帝進行自上而下的變法 這充分反映了中國民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性 歷史認識 二 戊戌變法的意義 1 性質(zhì)是一次自上而下的資產(chǎn)階級改良運動 是一場救亡圖存的愛國政治運動 也是一次運動 2 影響 1 引發(fā)了思想的巨浪 昭示著一個新的時代即將來臨 具備新意識的近代形成 2 給中國社會帶來了前所未有的新氣象 起到了開闊眼界 的作用 思想解放 答案 知識分子 解放思想 3 近代文化和事業(yè)獲得了較快發(fā)展 4 近代傳媒的影響從通商口岸拓展到城市 人們的認識空間空前擴大 5 摒除陳規(guī)陋俗 提倡文明的生活方式 戒纏足 等運動風起云涌 教育 內(nèi)陸 興女學 答案 深化探究 材料 百日維新 雖然失敗了 但它畢竟觸動了傳統(tǒng)的中國政治體制 為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試 以后發(fā)生的歷次革命運動 從現(xiàn)代化的進程看 都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性 也正因為如此 史學界才會把戊戌變法視作近代中國現(xiàn)代化進程的起點 回顧戊戌重溫歷史 思考材料把戊戌變法視作近代中國現(xiàn)代化進程起點的主要依據(jù)是什么 答案觸動傳統(tǒng)中國政治體制 影響其后歷次革命運動 答案 評述戊戌變法的歷史意義 一般從三個角度來看 一 戊戌變法是一場救亡圖存的愛國政治運動 二 戊戌變法是一場資產(chǎn)階級改良運動 三 戊戌變法是近代史上一場思想解放運動 學法指導 歸納總結(jié) 戊戌變法帶給我們的思考 1 沒有實現(xiàn)救亡圖存 發(fā)展資本主義的初衷 2 敲響了民族危亡的警鐘 喚起了民族意識的復蘇 使更多國人從麻木中覺醒 積極投身于愛國斗爭之中 致力于救國方案的探索 3 維新派宣傳的西方民主思想為更多的人接受 對封建思想文化構(gòu)成了一定的威脅 4 變法運動在中國近代首次提出了全面進行資產(chǎn)階級改革的方案 是謀求中國政治近代化的必要步驟 5 變法為后來的民主革命做了正面的準備 也留下了反面的教訓 重點精講 戊戌變法失敗的原因 1 根本原因 在半殖民地半封建社會產(chǎn)生和發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分 資產(chǎn)階級維新派勢力過于弱小 封建頑固勢力過于強大 雙方力量對比懸殊 2 具體原因 缺乏堅強的組織領(lǐng)導 對封建主義和帝國主義抱有幻想 企圖用 和平 合法 手段 進行自上而下的有限改革 歸納總結(jié) 百日維新的特點 1 從方式上看 變法要用西方和日本資本主義國家的政治 經(jīng)濟 文化和軍事制度模式 對中國傳統(tǒng)的舊制度進行改革 2 從涉及領(lǐng)域看 從經(jīng)濟基礎(chǔ)到上層建筑都體現(xiàn)了除舊布新的新氣象 基本上反映了資產(chǎn)階級的愿望和要求 但未涉及政治制度的根本變革 3 從推行范圍看 僅限于社會的上層 只得到少數(shù)官員的支持 沒有深入到廣大民眾中 因而沒有形成變革的巨大力量 4 從內(nèi)容上看 沒有涉及開國會 定憲法 建立君主立憲制等政治主張 表明光緒帝變法的初衷不是為了實踐維新派的政治主張 發(fā)展資本主義 同時也反映了資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性 返回 1 推動資產(chǎn)階級維新運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐的最主要的因素是 A 帝國主義掀起瓜分中國的狂潮B 中國民族資本主義的初步發(fā)展C 中國人民展開了反侵略 反瓜分的斗爭D 光緒帝具有強烈的愛國熱情 解析維新變法運動的首要目的就是要挽救民族危亡 當時嚴峻的民族危機形勢決定了維新運動由理論宣傳轉(zhuǎn)入實踐階段 A項為最佳答案 A 解析答案 反饋 訓練區(qū) 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2 戊戌變法法令中有利于資本主義經(jīng)濟發(fā)展的是 A 設立京師大學堂B 提倡士民投資設廠C 廢八股 學西學D 裁汰綠營 解析從選項看屬于經(jīng)濟類的措施只有 提倡士民投資設廠 一項 A C兩項為文化教育措施 D項為軍事措施 B 解析答案 1 2 3 4 5 6 3 西人之國 育才于學堂 論政于議院 君民一體 上下同心 務實而戒虛 謀定而后動 此其體也 提出這一主張的是中國近代的 A 地主階級改革派B 地主階級洋務派C 資產(chǎn)階級維新派D 資產(chǎn)階級革命派 解析材料主張興辦學堂 議院 君民一體 等 結(jié)合所學 符合資產(chǎn)階級維新派的主張 資產(chǎn)階級維新派在經(jīng)濟上主張發(fā)展民族工商業(yè) 在文化上主張興辦學校 學習西方自然科學知識 在政治上主張革新 實行君主立憲制等 C 解析答案 1 2 3 4 5 6 4 改革政治體制是戊戌變法運動的主題之一 百日維新期間光緒帝發(fā)布詔令的內(nèi)容涉及政治體制的是 A 裁撤部分中央機構(gòu)B 設議院C 制定憲法D 實行君主立憲 解析解答本題注意維新派的政治思想主張與 百日維新 措施的差異 光緒帝沒有采納維新派提出的 設議院 開國會 定憲法 和 君主立憲 的主張 A 解析答案 1 2 3 4 5 6 5 有首上海的舊民謠 講述了清朝260多年的大事 其中與戊戌政變有關(guān)的句子是 A 吳三桂要去借清兵 順治帝登基享現(xiàn)成B 林則徐嚴禁吸洋煙 忠心報國無人識C 曾國藩團練起湘鄉(xiāng) 淮軍還有李鴻章D 好頭顱六個憑空送 菜市街夜夜叫冤魂 解析D項中 好頭顱六個憑空送 是指戊戌政變中被殺的戊戌六君子 故選D項 D 解析答案 1 2 3 4 5 6 6 閱讀下列材料 材料一日本勝我 亦非其將相兵士能勝我也 其國遍設各學 才藝足用 實能勝我也 今天下之治之不舉 由教學之不修也 欲任天下之事 開中國之新世界 莫亟于教育 1898年康有為 請開學校折 材料二今此次設立學堂之意 乃欲培植非常之才 以備他日特達之用 則其教法亦當不同 其言中學者 薈萃經(jīng)子史之精要 及與時務相關(guān)者編成之 取其精華 棄其糟粕 其言西學者 譯西人學堂所用之書 加以潤色 既勒為定本 除學堂學生每人給一份外 仍請旨頒行各省學堂 悉遵教授 庶可以一趨向而廣民智 1898年5月22日康有為 梁啟超 代總理衙門奏擬京師大學堂章程 1 2 3 4 5 6 材料三著軍機大臣 總理各國事務王大臣會同妥速議奏 所有翰林院編檢 各部院司員 大門侍衛(wèi) 候補候選道府州縣以下官 大員子弟 八旗世職 各省武職后裔 其愿入學堂者 均準入學肄業(yè) 以期人才輩出 共濟時艱 1898年6月11日光緒皇帝發(fā)布 定國是詔 請回答 1 指出材料一中康有為的觀點 結(jié)合所學知識 分析提出此觀點的國內(nèi)政治背景 答案觀點 日本戰(zhàn)勝中國主要因為其教育先進 中國必須大力發(fā)展教育 背景 甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗 民族危機加重 維新變法運動 答案 1 2 3 4 5 6 2 據(jù)材料二 指出康 梁主張開辦京師大學堂的 教法 及目的 答案 3 據(jù)材料三并結(jié)合所學知識 指出戊戌變法期間除辦京師大學堂以外的教育措施 4 綜合上述材料 體現(xiàn)了維新派一種怎樣的追求 答案教法 中學與西學相結(jié)合 目的 培養(yǎng)人才 開啟民智 答案措施 改革科舉制度 廢除八股 各地設中小學堂 選派留學生 鼓勵私人辦學 鼓勵官員及其子弟入學堂學習 答案追求 教育救國 強國 振興教育 返回