2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 20(1)教材教法 冀教版（一起）.doc

2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 20(1)教材教法 冀教版（一起）一、教材分析1本課的主要內(nèi)容是數(shù)字21到30的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過0到20的表達(dá)，本課的學(xué)習(xí)并不難。在教學(xué)過程中對(duì)0到20表達(dá)的復(fù)習(xí)也是必不可少的。教師應(yīng)盡可能多的組織一些豐富的課堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)數(shù)字重在反復(fù)練習(xí)。2. 本課的教學(xué)重點(diǎn)是數(shù)字21到30的英文表達(dá)。二、教學(xué)建議1. 在找尋20之后的數(shù)字表達(dá)規(guī)律時(shí)，教師要給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾?，讓他們自己把?guī)律找出來。 比如老師在領(lǐng)讀前兩三個(gè)數(shù)字之后，學(xué)生可以獨(dú)自說出其他數(shù)字如何表達(dá)。2. 可以設(shè)計(jì)一些游戲讓學(xué)生練習(xí)數(shù)字，例如：1）讓學(xué)生做數(shù)字接龍的游戲，從1數(shù)到20，具體辦法教師可由班上學(xué)生人數(shù)來定。2）借助圖片讓學(xué)生用已學(xué)過的數(shù)字?jǐn)?shù)數(shù)，如：T: How many apples are there?S: Fifteen.3）聽寫數(shù)字?？梢岳蠋熣f英語(yǔ)，讓學(xué)生寫漢語(yǔ)，也可以反過來做。此活動(dòng)還可以將全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組成員按順序站起來回答，快者勝出，最后看哪個(gè)小組獲勝，給予優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)。附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 20(1)教案 冀教版（一起）一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字21到30的英文表達(dá)，內(nèi)容相對(duì)來說比較枯燥，不太容易能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是從20之后的數(shù)字表達(dá)是有其規(guī)律可尋的，教師可以利用這一特點(diǎn)，配以生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)來吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到使他們熟記這些數(shù)字的目的。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)熟記數(shù)字21到30 的英語(yǔ)表達(dá)。（二）能力能夠熟練運(yùn)用30以前的數(shù)字，達(dá)到讀寫說均熟練的程度。（三）情感培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力，養(yǎng)成不粗心，不馬虎的好習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)1掌握數(shù)字21到30的英語(yǔ)表達(dá)。2熟練運(yùn)用句型 How many are there?四、教學(xué)媒體電腦課件（錄音機(jī)、磁帶等），教學(xué)圖片、實(shí)物。五、教學(xué)過程1導(dǎo)入1）用一首以前學(xué)過的數(shù)字歌進(jìn)入本課的主題。2）然后老師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)以前學(xué)過的從0到20 的表達(dá)。2呈現(xiàn)新課1）借助單詞卡片展示數(shù)字21到30的表達(dá)，并指讀這些數(shù)字，讓學(xué)生觀察其中的規(guī)律。在發(fā)現(xiàn)規(guī)律之后教師也可以順便講一下30之后的表達(dá)，以便激發(fā)學(xué)生們的好奇心和求知欲，也可以增加他們的學(xué)習(xí)自信。2）播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。3）播放有關(guān)數(shù)字的動(dòng)畫（詳見視頻資源），加深了解和認(rèn)識(shí)。4）在幻燈片上播放一些圖片，讓學(xué)生來數(shù)，并用句型How many are there ?來問答。如：How many donuts are there?Thirty!5）也可以將單獨(dú)的數(shù)字卡片進(jìn)行30以內(nèi)的數(shù)字組合，讓學(xué)生說出它們的英語(yǔ)表達(dá)。3趣味操練1）讓全班同學(xué)起立，一起玩數(shù)字接龍的游戲，練習(xí)0到30的表達(dá)。2）聽寫數(shù)字?？梢岳蠋熣f英語(yǔ)，讓學(xué)生寫漢語(yǔ)，也可以反過來做。此活動(dòng)還可以將全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組成員按順序站起來回答，快者勝出，最后看哪個(gè)小組獲勝，給予優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)。4課堂評(píng)價(jià)1）指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)上的練習(xí)。2）對(duì)學(xué)生們的課堂上的積極表現(xiàn)表示肯定和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，英語(yǔ)學(xué)習(xí)切記不可以懈怠。3）可以找?guī)讉€(gè)學(xué)生說說這節(jié)課的收獲，和對(duì)課堂活動(dòng)的建議。5學(xué)以致用鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中接觸數(shù)字的時(shí)候多用英語(yǔ)表達(dá)，注意鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。