2019-2020年人教版高中地理必修二6.1《人地關(guān)系思想的演變》word同步學(xué)案.doc

2019-2020年人教版高中地理必修二6.1人地關(guān)系思想的演變word同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。2. 根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。3了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來、概念、原則等基礎(chǔ)知識。4. 理解可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)和社會可持續(xù)三個方面，以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問題的根本途徑?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1. 人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變和認(rèn)識人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。2. 可持續(xù)發(fā)展思想如何付之于行動。【學(xué)法指導(dǎo)】本章教材蘊(yùn)含著豐富的思想教育內(nèi)容。通過本章的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識人類面臨的全球性的環(huán)境問題及其嚴(yán)重后果，增強(qiáng)我們對環(huán)境問題的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，并努力規(guī)范自己的行為，進(jìn)一步培養(yǎng)我們科學(xué)的人口觀、資源觀和發(fā)展觀，并逐步樹立環(huán)境意識、全球意識和參與意識?！局R鏈接】一、人地關(guān)系的歷史回顧1.采集漁獵時代：人類對環(huán)境既_又依賴，兩者之間呈現(xiàn)原始的平衡關(guān)系。2.農(nóng)業(yè)文明時期：人類不能正確認(rèn)識人地關(guān)系的_，但已有了_，兩者間的對抗性增強(qiáng)。3.工業(yè)革命以來：人類開始提出“_”的口號，試圖成為_，兩者間全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)， _。二、直面環(huán)境問題1.人類與環(huán)境的關(guān)系(1)人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定_，從環(huán)境中獲取_。(2)人的新陳代謝和人類消費(fèi)活動的_要排放到環(huán)境中。(3)人類對待自然的態(tài)度和行為，會得到環(huán)境不同的_。2.環(huán)境問題的產(chǎn)生與表現(xiàn)(1)資源短缺、生態(tài)破壞產(chǎn)生：人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的_。表現(xiàn)a.資源短缺：主要有_、土地資源、_和能源短缺等。b.生態(tài)破壞：主要表現(xiàn)為_、土地荒漠化、_等。(2)環(huán)境污染產(chǎn)生：人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過 _，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。表現(xiàn)：大氣污染、水污染、_、固體廢棄物污染、_、放射性污染、海洋污染等。3.范圍及危害(1)_ 的環(huán)境問題，危及人類生存。(2)_ 的環(huán)境問題演變成社會公害，制約_和危害人體健康。4.地域差異(1)聚落城市：主要表現(xiàn)為_。鄉(xiāng)村：主要表現(xiàn)為_。(2)國家發(fā)達(dá)國家：過分_帶來的環(huán)境影響。發(fā)展中國家：承受著_的雙重壓力和污染轉(zhuǎn)移。三、走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展1.環(huán)境問題的實質(zhì)：_問題。2.可持續(xù)發(fā)展(1)概念：既滿足_的需求，而又不危及_滿足其需求的發(fā)展。(2)內(nèi)涵：_持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是_，_持續(xù)發(fā)展是目的。(3)基本原則：_原則、持續(xù)性原則、_原則?！緦W(xué)習(xí)過程】一、人地關(guān)系的歷史回顧人類生存繁衍的歷史，就是人類社會同大自然相互作用、共同發(fā)展和不斷進(jìn)化的歷史。在這漫長的歷史演化過程中，人類對環(huán)境的影響和人地關(guān)系也在不斷深化和發(fā)展。在不同時期，人們對人地關(guān)系認(rèn)識、行為表現(xiàn)和作用后果不同。具體內(nèi)容如下表所示：時期生產(chǎn)力水平對人地關(guān)系的認(rèn)識人類活動環(huán)境問題采獵文明時期低下且發(fā)展緩慢人類聽天由命，依賴和崇拜自然采集和漁獵。人類改造環(huán)境的能力微弱人類與環(huán)境保持著一種原始的平衡關(guān)系。環(huán)境問題對人類的威脅并不嚴(yán)重農(nóng)業(yè)文明時期很大提高不能正確認(rèn)識人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)，天命觀和有神論主宰著人們的思想，但有了科學(xué)的萌芽人類大規(guī)模地開發(fā)利用資源，與環(huán)境的對抗性明顯增強(qiáng)環(huán)境遭到破壞，如大規(guī)模地開墾耕地使大面積森林和草原遭到砍伐和焚毀；農(nóng)田擴(kuò)展使生物多樣性減少，生態(tài)系統(tǒng)變得日益簡單和脆弱等工業(yè)文明時期極大地發(fā)展人類試圖成為自然的主宰人類改造自然的能力不斷壯大，從環(huán)境中獲得越來越多的資源和能源，向環(huán)境排放大量的廢棄物人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)，人地矛盾迅速激化。資源短缺和環(huán)境惡化逐步從局部擴(kuò)展到全球遷移應(yīng)用1下列四種生產(chǎn)方式或有關(guān)生產(chǎn)的敘述，同人地關(guān)系演變的四個階段(崇拜自然、改造自然、征服自然、謀求人地協(xié)調(diào))順序相對應(yīng)的是()輪作、間種、生態(tài)種養(yǎng)人口增加，生產(chǎn)以糧為綱馴養(yǎng)野獸，種植禾谷人有多大膽，地有多大產(chǎn)ABC D【答案】D【解析】崇拜自然、改造自然、征服自然和謀求人地協(xié)調(diào)的人地關(guān)系四階段分別出現(xiàn)在采集狩獵時期、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明與環(huán)境文明時期。依據(jù)所學(xué)內(nèi)容及題目材料，可得出結(jié)論。二、直面環(huán)境問題1.人類與環(huán)境的關(guān)系人類是環(huán)境的組成部分。一方面，人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定的環(huán)境空間，從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量；另一方面，人類的新陳代謝和人類消費(fèi)活動(包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi))的廢棄物要排放到環(huán)境中。同時，環(huán)境也會把它受到的影響反作用于人類本身。在人類與環(huán)境相互作用的過程中，人類對待自然的態(tài)度和行為，會得到環(huán)境不同的響應(yīng)。從而使人類與環(huán)境之間形成對立統(tǒng)一的關(guān)系。2環(huán)境問題產(chǎn)生的原因3環(huán)境問題的分布環(huán)境問題目前已經(jīng)成為全人類共同關(guān)注的問題。全球性的環(huán)境問題已經(jīng)危及到人類的生存；局域性的環(huán)境問題已經(jīng)演變成社會公害，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和危害人體健康。(1)城市地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的差異地區(qū)環(huán)境問題形成原因城市地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染，如大氣污染、水污染、噪聲污染等由于交通、工業(yè)活動和人類居住地的過分密集，造成污染物的集中鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞，如水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、森林減少、水資源枯竭、物種減少利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大(2)發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家環(huán)境問題的差異環(huán)境問題形成原因發(fā)展中國家較發(fā)達(dá)國家嚴(yán)重，以生態(tài)破壞為主一般處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級階段，人口增長很快，環(huán)境承受著發(fā)展和人口的雙重壓力；限于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水平，沒有足夠的能力進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，人們的環(huán)保意識不強(qiáng)；發(fā)達(dá)國家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家發(fā)達(dá)國家較發(fā)展中國家輕，以環(huán)境污染為主，主要體現(xiàn)在過分消耗資源帶來的環(huán)境影響自20世紀(jì)70年代開始，利用其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量進(jìn)行環(huán)境污染的防治，使其環(huán)境狀況大為好轉(zhuǎn)遷移應(yīng)用2關(guān)于環(huán)境問題分布特點(diǎn)的敘述，正確的是()A在城市地區(qū)，環(huán)境問題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞B在廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)，環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染C從全球看，發(fā)達(dá)國家的環(huán)境問題比發(fā)展中國家更為嚴(yán)重D有些環(huán)境問題不只影響某一個國家或地區(qū)，而且可能影響到其他國家甚至全球【答案】D【解析】在城市地區(qū)，環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染，而在廣大鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題則主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞；從全球來看，發(fā)展中國家的環(huán)境問題比發(fā)達(dá)國家嚴(yán)重。三、走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展1.可持續(xù)發(fā)展思想的形成20世紀(jì)60年代以來，環(huán)境問題日益突出，在解決環(huán)境問題的實踐中，人們逐漸認(rèn)識到，如果單純依靠科學(xué)技術(shù)手段和工業(yè)文明的思維定式不能從根本上解決環(huán)境問題，同時人類也認(rèn)識到，環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題，環(huán)境問題是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的，必須在發(fā)展的過程中解決。因此，人類必須調(diào)控自己的行為，迫切需要尋找一條使人地關(guān)系走向和諧的道路。2可持續(xù)發(fā)展的概念和原則(1)概念既滿足當(dāng)代人的需求，而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展。(2)內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展是一個綜合的概念，其內(nèi)涵包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展三個方面。具體內(nèi)容如下表所示：內(nèi)涵要點(diǎn)作用內(nèi)容和要求關(guān)系生態(tài)持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)發(fā)展與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)。它包括資源利用和環(huán)境保護(hù)兩方面；要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，首先要實現(xiàn)生態(tài)的持續(xù)發(fā)展生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會的持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約，共同組成了一個復(fù)雜系統(tǒng)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要以環(huán)境和資源為基礎(chǔ)，環(huán)境的保護(hù)要依靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展來提供必需的資金和技術(shù)。生態(tài)持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的最終目的是為了實現(xiàn)社會的持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展條件強(qiáng)調(diào)不僅要重視增長數(shù)量，更追求質(zhì)量、效益、節(jié)能和減少廢棄物。環(huán)境保護(hù)需要依靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展來提供必需的資金和技術(shù)社會持續(xù)發(fā)展目的強(qiáng)調(diào)發(fā)展以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會進(jìn)步相適應(yīng)(3)原則實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要遵循三個基本原則：原則內(nèi)容要求公平性原則同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國家和地區(qū)之間的公平人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存；各國有權(quán)根據(jù)需要開發(fā)本國資源，并確保不對其他國家的環(huán)境造成損害；人類需要和子孫后代共享資源和環(huán)境持續(xù)性原則地球的承載力是有限的，人類的經(jīng)濟(jì)活動和社會發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源，保持適度的人口規(guī)模，處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系共同性原則各國共同參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，地方?jīng)Q策和行動，應(yīng)該有助于實現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)解決全球性環(huán)境問題，必須進(jìn)行國際合作；對于全球共有的資源，需要在尊重各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上，制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策遷移應(yīng)用3下列主張和觀念，符合可持續(xù)發(fā)展原則的是()A可持續(xù)發(fā)展重在經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展B發(fā)達(dá)國家應(yīng)當(dāng)限制消費(fèi)C發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的唯一目標(biāo)就是發(fā)展D在保護(hù)全球環(huán)境時，發(fā)達(dá)國家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任【答案】D【解析】A項沒認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展是一個綜合概念，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展只是條件，它要以生態(tài)持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)，最終達(dá)到社會持續(xù)發(fā)展的目的。B項忽視了可持續(xù)發(fā)展的目的。C項沒有考慮或不承認(rèn)環(huán)境本身的價值，其結(jié)果將會損害環(huán)境，引發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境問題。發(fā)達(dá)國家是造成全球環(huán)境問題的主要責(zé)任者，因此應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，箭頭2表示人類通過消費(fèi)活動將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答12題。1下列各項可以用圖中箭頭1表示的是()A滑坡、泥石流 B地震、海嘯C臺風(fēng)、寒潮 D森林資源、礦產(chǎn)資源2關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是()A只要有箭頭2存在，就一定會產(chǎn)生環(huán)境問題B人類會影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類C如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題D由圖可知，人類與環(huán)境是對立的，無法使其協(xié)調(diào)近年來我國海洋漁獲量大幅度下降，且捕上來的多是“魚子魚孫”等小魚。據(jù)此回答34題。 3這種行為違背了可持續(xù)發(fā)展的()A共同性原則 B持續(xù)性原則C公平性原則 D公平性和共同性原則4這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是()A厄爾尼諾現(xiàn)象導(dǎo)致水溫異常B石油泄漏污染了海洋C修建人工島和海港等設(shè)施D過度捕撈，漁業(yè)資源嚴(yán)重枯竭5. 某地區(qū)植被退化或喪失、土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產(chǎn)力退化。這一地表過程是()A黃土高原水土流失嚴(yán)重的溝壑地區(qū)的環(huán)境演化過程B石灰?guī)r地區(qū)受強(qiáng)烈風(fēng)力侵蝕作用產(chǎn)生的自然演化過程C石灰?guī)r地區(qū)在自然和人類活動作用下的綜合演化過程D黃土高原由于地下水的過度開采而造成的人為演化過程 6讀甲、乙兩圖，完成下列問題。(1)甲圖漫畫反映出的全球環(huán)境狀況是_。(2)漫畫中的環(huán)境問題產(chǎn)生的根本性原因是_。(3)將下列選項序號填入圖乙中方框的相應(yīng)字母后面(每個選項限填一次)。提高環(huán)境質(zhì)量人類與環(huán)境協(xié)調(diào)控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)矛盾物質(zhì)資料生產(chǎn)協(xié)調(diào)A_，B_，C_，D_，E_，F(xiàn)_。(4)從以上材料判斷下面關(guān)于人類的環(huán)境觀的敘述，正確的是()A人與自然界處于一種依附或順應(yīng)的關(guān)系B自然環(huán)境是社會發(fā)展的決定因素C人們不能等待大自然的恩賜，不斷地向大自然索取是人們的任務(wù)D人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，“人天共存”“人地歸一”【拓展提升】一、選擇題 下圖是“人類不同發(fā)展階段就業(yè)結(jié)構(gòu)變化”，讀圖，回答12題。1符合人類社會發(fā)展先后順序的是()A BC D2階段人地關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為()A人類與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧共進(jìn)的伙伴關(guān)系B人類認(rèn)識自然、改造自然的能力很低，只能被動地適應(yīng)環(huán)境C人類對自然地理環(huán)境的依賴性很大，地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響也很大D人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動的場所和開發(fā)的對象讀“xx年我國部分省級行政區(qū)人均GDP與人均CO2排放量散點(diǎn)圖”，結(jié)合所學(xué)知識，完成34題。3與全國平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是()A上海、天津 B廣東、福建C海南、貴州 D遼寧、山東4山西、內(nèi)蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是()A自然資源貧乏 B交通設(shè)施落后C煤炭消耗量大 D第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)下圖為“我國黃河中游人為增沙量及人為增沙量與水土保持減沙量之比(以百分比計)的時間變化圖”，讀圖，回答56題。5從20世紀(jì)70年代至90年代，人為增沙量逐年上升，關(guān)于其原因的敘述正確的是()A主要由于氣候異常，暴雨逐年增多B70年代主要因為毀林開荒，打壩淤泥C80年代至90年代，主要因為開礦、修路等大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)D主要由于在居民點(diǎn)附近過度放牧6人為增沙量與水土保持減沙量之比隨時間的變化表明()A70年代水土保持工作進(jìn)展最快B80年代人為增沙量變化不大C90年代入黃泥沙量比70年代有所減少D90年代人為增沙量占水土保持減沙量的22%左右，部分抵消了水土保持措施的減沙效益某區(qū)域平均每萬元生產(chǎn)總值的碳排放量可顯示該區(qū)域產(chǎn)業(yè)CO2減排效率。讀圖，完成78題。7下列四地中節(jié)能減排任務(wù)最緊迫的地區(qū)是()A京津地區(qū) B東部沿海地區(qū)C東北地區(qū) D西北地區(qū)8有關(guān)圖中地區(qū)的敘述正確的是()京津地區(qū)科技水平高，減排效率最高南部沿海因高耗能的重工業(yè)比例小，減排壓力較小我國CO2減排效率西部高于東部，南部高于北部CO2減排效率與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)A BC D讀“人類文明進(jìn)程與人口、資源、環(huán)境變化示意圖”，回答911題。9在生態(tài)文明階段資源曲線呈上升趨勢，主要得益于()A人口數(shù)量的下降 B環(huán)境質(zhì)量的改善C科技創(chuàng)新與進(jìn)步 D資源質(zhì)量的提高10在工業(yè)文明階段，資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在()A資源質(zhì)量的高低 B資源數(shù)量的多少C資源類型的齊全 D資源區(qū)位的優(yōu)越性11圖中四個階段中地球上環(huán)境人口容量最大的時代與人地矛盾最為激化的時代分別是()A狩獵文明時代和工業(yè)文明時代 B生態(tài)文明時代和工業(yè)文明時代C生態(tài)文明時代和農(nóng)業(yè)文明時代 D工業(yè)文明時代和生態(tài)文明時代12下列對下圖中反映的信息描述正確的是()A體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展B反映了人的主觀能動性，人定勝天C是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的直觀展現(xiàn)D與“先污染、后治理”所帶來的影響有“異曲同工之妙”二、綜合題 13下圖為“我國江南丘陵某地土地利用結(jié)構(gòu)圖”，讀圖完成下列問題。 (1)根據(jù)圖中土地垂直分布與土地利用狀況，分析該地區(qū)土地利用中存在的不合理措施及其造成的危害？ 區(qū)域人口/萬人土地面積/km2土層厚度/mxx 年糧食產(chǎn)量/萬噸江南丘陵653 6670.10.856黃土高原154 182508045(2)上表是該地區(qū)與黃土高原某地綜合比較。從表中可以看出兩區(qū)域可能同時存在的問題是_，_地區(qū)更嚴(yán)重，試分析原因。 (3)應(yīng)如何改進(jìn)才能促進(jìn)該地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展？ 14(xx上海高考)閱讀關(guān)于 PM2.5 的資料，回答問題。 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 m 的顆粒物，顆粒直徑只有一根頭發(fā)絲的1/20，又稱“可入肺顆?！薄Ｈ宋脒^多的 PM2.5 可引起多種疾病。世界衛(wèi)生組織推薦的環(huán)境空氣質(zhì)量指導(dǎo)值中，PM2.5為每10 m/m3。我國華北某城市冬季監(jiān)測采樣點(diǎn)環(huán)境狀況和PM2.5 監(jiān)測濃度采樣點(diǎn)采樣點(diǎn)環(huán)境狀況PM2.5(g/m3)甲學(xué)校。東、北、西約1 000 m處各有一條車流量較大的公路140乙老城改建區(qū)。南面、西南面約1 000 m是煤礦，北臨車流量較大的公路160丙步行街。緊鄰車流量較小的公路70丁居民區(qū)。緊鄰大型集市、交通繁忙區(qū)，東北約500 m有一熱電廠。170戊煤化工區(qū)。東鄰車流量較大的國道340(1)與世界衛(wèi)生組織推薦值相比，所列采樣點(diǎn)的 PM2.5 濃度均已超標(biāo)。歸納監(jiān)測點(diǎn) PM2.5 污染物可能的主要來源。 (2)一般而言，大氣中的 PM2.5 濃度除與污染源有關(guān)外，還會受哪些氣象因素影響？如何影響？ (3)大氣中的 PM2.5 除影響人體健康外，還會對大氣環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？ (4)為降低大氣 PM2.5含量可以采取哪些積極的舉措？ 【學(xué)習(xí)反思】【參考答案】知識鏈接一、1.崇拜2.不協(xié)調(diào) 科學(xué)的萌芽3.征服自然 自然的主宰 人地矛盾迅速激化二、1.環(huán)境空間 物質(zhì)和能量 廢棄物 響應(yīng)2.再生速度 水資源 礦產(chǎn)資源 水土流失 生物多樣性減少 環(huán)境的自凈能力 土壤污染 噪聲污染3.全球性 局域性 經(jīng)濟(jì)發(fā)展4.環(huán)境污染 生態(tài)破壞 消耗資源 發(fā)展與人口三、1.發(fā)展2.當(dāng)代人 后代人 生態(tài) 條件 社會 公平性 共同性基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.D2.C 3.B4.D 5. C 6. (1)自然環(huán)境承受壓力過大(2)人口增長過快(3)(4)D拓展提升1.A2.D 3.B4.C 5.C6.D 7.C8.D 9.C10.D11.B 12. D13. (1)不合理現(xiàn)象：坡度為3050的海拔較高的山坡開墾成旱地(濫墾)。危害：導(dǎo)致該地植被減少，水土流失嚴(yán)重，土壤肥力下降。(2)水土流失江南丘陵江南丘陵地勢起伏大，降水多且集中；人均土地少，單位面積土地產(chǎn)量高，造成經(jīng)濟(jì)損失大；土層薄，山地石質(zhì)容易裸露，土壤流失后恢復(fù)困難。(3)措施：發(fā)展多種經(jīng)營；走立體農(nóng)業(yè)道路；退耕還林(封山育林)。(任答兩項)14(1)機(jī)動車尾氣排放；企業(yè)和居民燃煤。(2)大氣中 PM2.5 濃度還與風(fēng)速、氣溫、降水等因素有關(guān)。風(fēng)速：風(fēng)速較大時，可以降低PM2.5 濃度； 反之，PM2.5 容易積聚。氣溫：近地面氣溫較高時，大氣對流作用加劇，可以降低PM2.5 濃度；反之，大氣出現(xiàn)逆溫層時，PM2.5 不易擴(kuò)散。降水：降水有利于降低 PM2.5 濃度。(3)利于水汽凝結(jié)，形成云霧和降水；削弱部分太陽輻射和阻擋地面輻射，影響氣溫；污染大氣，降低能見度。(4)借鑒發(fā)達(dá)國家大氣環(huán)境污染治理的經(jīng)驗和技術(shù)；嚴(yán)格立法與執(zhí)法，提高大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格制定汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)；積極發(fā)展煤炭的氣化、液化技術(shù)；推廣利用新能源，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)；提高植被覆蓋率。