2019-2020年高中數(shù)學(北師大版)選修1-2教案:第2章 流程圖 參考學案.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(北師大版)選修1-2教案:第2章 流程圖 參考學案.doc
2019-2020年高中數(shù)學(北師大版)選修1-2教案:第2章 流程圖 參考學案【學習目標】1、通過具體實例,進一步認識程序框圖。2、 通過具體實例,了解工序流程圖。 3、能繪制簡單實際問題的流程圖,體會流程圖在解決實際問題中的作用。4、在使用流程圖過程中,發(fā)展學生條理性思考與表達能力和邏輯思維。【重難點】重點:學會繪制簡單實際問題的流程圖,體會流程圖在解決實際問題中的作用。難點:繪制簡單實際問題的流程圖?!緦W習過程】 1、“算法初步”一章中程序框圖的常用圖形符號及功能;2、想一想去醫(yī)院就診的過程,寫出程序框圖;3、閱讀課本37-42頁并思考對應的思考題;【效果檢測】1 下列說法正確的是( )A .流程圖只有1 個起點和1 個終點B .程序框圖只有1 個起點和1 個終點C .工序圖只有1 個起點和1 個終點D .以上都不對2.下列關(guān)于邏輯結(jié)構(gòu)與流程圖的說法正確的是A .一個流程圖一定會有順序結(jié)構(gòu)B .一個流程圖一定含有條件結(jié)構(gòu)C .一個流程圖一定含有循環(huán)結(jié)構(gòu)D.以上說法都不對3.給出以下一個算法的程序框圖,該程序框圖的功能是( )A .求出a 、b 、c三數(shù)中的最大數(shù)B .求出a、b 、c三數(shù)中的最小數(shù)C .將a 、b 、c 按從小到大排列D .將a 、b 、c按從大到小排列【合作探究】1、 流程圖有哪些特征?2、 流程圖的作用是什么?與程序框圖有什么關(guān)系?3、 使用流程圖有哪些優(yōu)越性?【課題檢測】 1流程圖的基本單元之間由()連接A流向線B虛線C流程線D波浪線2下面是去圖書館借閱圖書的流程圖,表示正確的是()A入庫閱覽找書還書出庫借書B入庫找書閱覽還書出庫借書C入庫找書閱覽借書出庫還書D入庫找書閱覽借書還書出庫3兩個形狀一樣的杯子和中分別裝有紅葡萄酒和白葡萄酒現(xiàn)在利用空杯子將和兩個杯子里所裝的酒對調(diào),下面畫出的流程圖正確的是()4若某項活動包含同時進行的兩個步驟,在畫流程圖時,需要從同一個基本單元出發(fā),引出條流程線5畫出對,求的算法的程序框圖為6已知數(shù)學的遞推公式,且,請畫出求其前5項的流程圖