2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我愛(ài)祖國(guó)教案 人教版.doc

2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我愛(ài)祖國(guó)教案 人教版教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。2有感情地朗讀和背誦課文。3理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、揭示課題。1同學(xué)們，你們知道“祖國(guó)”的意思和我們祖國(guó)的名稱(chēng)嗎？2介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。3板書(shū)課題：我愛(ài)祖國(guó)二、指導(dǎo)看圖。出示幻燈片：說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？圖上畫(huà)著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。三、初讀課文。1借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字。要求學(xué)生：借助漢語(yǔ)拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。2出示生詞卡片，檢查字詞讀音。3指名讀課文，正音。四、理解課文。1自由讀課文，想想文中的“我”都愛(ài)什么？為什么愛(ài)？2班內(nèi)交流：（可以打亂順序說(shuō)，知道什么說(shuō)什么。）提示：五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。白鴿是和平的象征。愛(ài)白鴿就是熱愛(ài)和平，愿天下的孩子和我們一樣過(guò)著幸福的生活。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛(ài)紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。3齊讀最后兩行，說(shuō)說(shuō)“我”為什么最?lèi)?ài)祖國(guó)？（1）小組討論。（2）班內(nèi)交流。（3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。五、指導(dǎo)朗讀、背誦。朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛(ài)祖國(guó)的感情。例如：你要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么？我，最?lèi)?ài)我的祖國(guó)。“祖國(guó)”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開(kāi)。要讀出熱愛(ài)祖國(guó)的感情。六、總結(jié)全文。1讀了這篇課文，你明白了什么？2我們從現(xiàn)在開(kāi)始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。七、欣賞歌曲祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你。 第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)。（l）出示生詞卡片，指讀。（2）指名背誦課文。二、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）自由讀課后的生字，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些字，用什么方法記的。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：愛(ài)：下面是“友”，不是“發(fā)”。領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)的，可先教“頁(yè)”字旁，用書(shū)空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。巾：要與“中”區(qū)別字形。要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。朵：第二筆是橫折彎，沒(méi)有鉤。（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！皭?ài)、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫(huà)較多，要寫(xiě)緊湊些?！岸洹钡牡诙P是橫折彎，沒(méi)有鉤，不要寫(xiě)成“幾”。學(xué)生在田字格本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。三、擴(kuò)展活動(dòng)組織學(xué)生收集歌頌祖國(guó)的兒歌，召開(kāi)一個(gè)我愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國(guó)大好河山的照片，出一期偉大的祖國(guó)壁報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 附送：2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我愛(ài)門(mén)前的小池塘1教案 鄂教版教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)本課生字詞。2.正確、流利地朗讀課文。能背誦自己喜歡的段落。3.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受小池塘的生機(jī)與和諧之美，激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1.正確掌握本課生字。2.正確、流利地朗讀課文。能背誦自己喜歡的段落。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受小池塘的生機(jī)與和諧之美，激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)本課生字詞。2.正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，引入新課1.出示掛圖。（一個(gè)清清亮亮的小池塘及周?chē)拔锶皥D。）2.師生交流：“看見(jiàn)了什么？你想說(shuō)什么？”（學(xué)生情不自禁地表達(dá)喜歡小池塘的心情。）3.教師相機(jī)出示課題：“大家都喜歡小池塘，老師把大家想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧。”板書(shū)課題。讀題。二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞1.學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。2.學(xué)生自由讀課文，圈出生字。（要求：遇到生字，多讀幾遍。）3.學(xué)生分四人小組學(xué)習(xí)本課生字詞。（用自己喜歡的方式讀，想怎么讀就怎么讀，如果身邊有小朋友不會(huì)讀，就幫幫他。）4.檢查生字詞。（學(xué)生個(gè)別讀，小組讀，男女生讀，開(kāi)火車(chē)讀，形式多樣。）5.全班交流，讀準(zhǔn)字音。三、通讀全文，整體感知四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)學(xué)生自己識(shí)記生字“愛(ài)”。指名生分析“愛(ài)”字的字形結(jié)構(gòu)。仔細(xì)觀察“愛(ài)”字在田字格中的位置，說(shuō)一說(shuō)在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意哪些地方？師作示范指導(dǎo)，學(xué)生自己練寫(xiě)生字，再與范字作比較。師選出寫(xiě)得較好的字全班展示。第二課時(shí)教學(xué)目的：（1）學(xué)習(xí)本課生字詞。（2）正確、流利地朗讀課文。能背誦自己喜歡的段落。（3）通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受小池塘的生機(jī)與和諧之美，激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.正確、流利地朗讀課文。能背誦自己喜歡的段落。2.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受小池塘的生機(jī)與和諧之美，激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入多種形式認(rèn)讀生字。二、游戲識(shí)字，走進(jìn)情景1.（出示掛圖：小池塘底圖，周?chē)母鞣N景物為灰藍(lán)色。）瞧，天都亮了，可是小池塘的伙伴們還沒(méi)有醒來(lái)，讓我們叫醒他們好嗎？（孩子們快樂(lè)地參加到讀字詞的活動(dòng)中，讀對(duì)了景物便恢復(fù)美麗的色彩。）2.小伙伴們都醒來(lái)了，讓我們趕快和他們聊一聊吧！三、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀1.教師環(huán)視學(xué)生，盡量和每一個(gè)孩子進(jìn)行眼神的交流：清清亮亮的小池塘周?chē)?有誰(shuí)在陪著她呢?(學(xué)生自由回答)那,小花兒在哪里呢?哦,在這里(拿起一名學(xué)生桌上的小花頭飾)還有蜜蜂呢？蝴蝶呢?(學(xué)生自然主動(dòng)帶上自己的頭飾,此時(shí),孩子們成為了小池塘周?chē)男∩`.)通過(guò)這種方式自然而然創(chuàng)設(shè)了小池塘的情景。2.師生談話(huà):有了你們,看,我們的小池塘不孤單了,而且更美麗了!你想對(duì)小池塘說(shuō)什么?(學(xué)生在這樣的情境下會(huì)下十分激動(dòng)地表達(dá)自己人的情感,教師要注意請(qǐng)不同角色的小朋友發(fā)言,引導(dǎo)他們說(shuō)為什么喜歡小池塘并結(jié)合課文內(nèi)容,相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。如:請(qǐng)頭戴花、草、樹(shù)頭飾的小朋友談話(huà)的過(guò)程中，教師可隨時(shí)摸摸小朋友的頭或拍拍他們的肩膀說(shuō)：哦，花喜歡它；哦，草喜歡它；啊，樹(shù)也喜歡它等等。)3.在此基礎(chǔ)上，再選擇自己最喜歡的斷落，大聲多讀幾遍，還可以下位讀給教師和同學(xué)聽(tīng)。四、有感情地朗讀課文。五、識(shí)記生字1.出示生字認(rèn)讀。2.學(xué)生自學(xué)生字。3.學(xué)生交流如何記憶字形。4.教師范寫(xiě)。學(xué)生描紅。5.指導(dǎo)寫(xiě)字，看清每一筆和田字格里的位置，再寫(xiě)排頭字。六、復(fù)習(xí)鞏固1.朗讀全文。2.完成課后第二題。