部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專項(xiàng)《詞語(yǔ)運(yùn)用》試卷附答案.docx

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)運(yùn)用提分卷班級(jí)姓名得分 時(shí)間：40分鐘滿分：100分一、下面句子中加點(diǎn)的三字詞語(yǔ)使用正確的打，錯(cuò)誤的打“ X”。（16分）1. 班長(zhǎng)很有能力，是“紙老虎”，我們都佩服他。（） 2. 提起小王，同事們無(wú)不稱贊，他呀，真不愧是“老黃?！保。ǎ?3. 他從小怕水，所以到現(xiàn)在還是個(gè)“旱鴨子”。（） 4. 今天是什么日子??？你這個(gè)“鐵公雞”怎么會(huì)搶著付錢(qián)呢？（） 二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（14分）-激烈強(qiáng)烈熱烈猛烈1. 昨天，我們?cè)隗w育館觀看了一場(chǎng)（）的籃球比賽。2. 黃繼光冒著敵人（）的炮火匍匐前進(jìn)。3. 我們的倡議得到了全校師生的（）響應(yīng)。4. 災(zāi)難突然降臨，（）的地震奪去了很多人的生命。1eq x（果然仍然顯然雖然居然）5. 這位失去了雙手的姑娘（）學(xué)會(huì)了用殘臂寫(xiě)字。6. 我按照媽媽教我的方法去做，（）做出了可口的飯菜。7. 老師盡管身體不舒服，但（）堅(jiān)持給我們上課。三、下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）A. 面對(duì)敵人的審問(wèn)，雨來(lái)從容不迫地一一回答。 B. 我們一起去看望了生病的朱小敬同學(xué)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。 C. 做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，不能有半點(diǎn)兒馬虎。 D. 這件事我真是無(wú)能為力，你請(qǐng)別人幫忙吧。 四、根據(jù)語(yǔ)境，用“續(xù)”組成不同的詞填空。（16分）1. 黃繼光所在的營(yíng)己經(jīng)（）戰(zhàn)斗了四天四夜。2. 每當(dāng)春暖花開(kāi)之際，學(xué)校便（）開(kāi)展春游等活動(dòng)。3. 林華（）三年被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。4. 爸爸夸獎(jiǎng)我這次考得不錯(cuò)，并鼓勵(lì)我（）努力。五、用表示“看”的詞語(yǔ)填空。（20分）1. 人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，（）著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。2. 黃繼光憤怒地（）著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參 謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”3. 只要我們平時(shí)多（）身邊的事物，寫(xiě)作文就不會(huì)再發(fā)愁了。4. 每逢鵝吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊（）,以便乘機(jī)弄點(diǎn)兒吃的。5. 星期天，我們相約去（）生病的老師。六、閱讀短文，完成練習(xí)。（30分）松鼠松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們常吃的是榛（zhen）子、#（ju）實(shí)和橡栗）。它們面簽清秀，眼睛囚囚發(fā)光，身體轎健, 四肢輕快,非常敏捷,機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓（ying）形的美麗 尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在 尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里 送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù) 林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水。只有樹(shù) 被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接 近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。在清朗的夏夜, 可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天 躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。（有刪改）1. 第一自然段中寫(xiě)松鼠討人喜歡的原因的詞語(yǔ)是：、o （6 分）2. 用“”畫(huà)出第一自然段中說(shuō)明“松鼠最不像四足獸”的理由的句子。（2分）3. 比一比，下面哪個(gè)句子表達(dá)效果更好？為什么？（4分） 它們的尾巴翹起來(lái)，一直翹到頭上。 它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上。4. 試從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度分析文中畫(huà)波浪線的句子的表達(dá)效果：作者運(yùn)用“，小，小，心，小，這些詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地描繪出了松鼠的特征及動(dòng)作等特點(diǎn)。（8分）5. 第二自然段著重介紹了松鼠（）方面的特征。（3分）A. 飲食習(xí)慣 B.生活習(xí)慣C.玩耍習(xí)慣6. 下面句子中“漂亮”一詞的含義不同于其他兩項(xiàng)的是（）（3分）A. 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。B. 春天的花園百花齊放，漂亮極了。C. 這件事你處理得很好，干凈利落，干得漂亮。7. 你喜歡松鼠嗎？為什么？（4分）參考答案、1. x2.寸34 V二、1.激烈2.猛烈3.熱烈4.強(qiáng)烈5.居然6.果然7.仍然三、B四、1.持續(xù)2.陸續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)五、1.凝視2.注視3.觀察4.窺伺5.探望六、1.漂亮乖巧馴良2. 它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西 吃。3. 第句表達(dá)效果更好。因?yàn)椤袄鲜恰币辉~說(shuō)明松鼠經(jīng)常將尾巴翹起來(lái), 這個(gè)詞語(yǔ)的使用使句子的意思表達(dá)得更加嚴(yán)謹(jǐn)。4. 清秀閃閃發(fā)光矯健輕快敏捷機(jī)警外貌靈活5. B6. C7. 示例：喜歡。因?yàn)樗?，乖巧，馴良。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子積累1. 比喻句：（1）想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云 彩。（2）那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲（3）啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。2. 擬人句：（1）兒場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土 里探出頭來(lái)。（2）那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出 頭來(lái)的麥苗談心。（3）它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙。3. 對(duì)比：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一 對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。4. 方位變換順序：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)兒只的。從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧 見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步 地走來(lái)走去。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)蔭下，你會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲 水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。5. 排比句：（1）那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛 從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲（2）它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn) 一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣1. 比喻句：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。2. 擬人句：新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠一一云的腳跡一 它也在閑游。3. 反問(wèn)、排比句：大海啊！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有 你波濤的清響？1. 比喻句：（1）人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。（2）火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。2. 反問(wèn)句：幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄！3. 語(yǔ)言描寫(xiě)：哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生 艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”1. 比喻句：（1）蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（2）媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥賊，怎么也 抓不住。2. 反復(fù)句：“??！ ”大家都高興得叫起來(lái)，“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”1. 擬人句：我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋, 可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。2. 比喻句：她于是跳起舞來(lái)，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。3. 雙重否定句：當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候，她不得不承認(rèn)，她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容 貌。1. 比喻句：兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黏稠的黃色淚珠里。2. 擬人句：一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。3. 列數(shù)字、作比較：如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地 球上，可見(jiàn)納米有多么小。1. 擬人句：（1）太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖 破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。（2）有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。（3）然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。2. 反問(wèn)句：這不是很偉大的奇觀嗎？3. 設(shè)問(wèn)句：怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。4. 排比句：隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。1. 知道游記類文章的寫(xiě)作順序：海上日出（時(shí)間順序），記金華的雙龍洞（游 覽順序）。1. 比喻句：鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之 相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。2. 擬人句：滿月的小貓們更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴， 根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但 是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了 也不哭。3. 反問(wèn)句：說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？4. 夸張句：到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了混，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)； 就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。5. 動(dòng)作描寫(xiě)：等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過(guò) 來(lái)，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬 邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開(kāi)去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候，狗又敏捷地 跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。6. 對(duì)比：但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里 的凈角出場(chǎng)。