2022年《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》個(gè)人課題研究計(jì)劃

高品質(zhì)文檔2022年農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個(gè)人課題研究計(jì)劃 一、課題討論的主要目的： 1、把農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一的資源運(yùn)用到教學(xué)中去，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓師生能更加充共享受到更好、更優(yōu)的訓(xùn)練。從而形成新的理論、新的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)。 2、在試驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己，成為學(xué)習(xí)型的老師，走老師專業(yè)化進(jìn)展之路。 二、課題討論的主要內(nèi)容：探究總結(jié)農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一的教學(xué)方法。 探究農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)消失的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。 三、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、參與課題組成員會(huì)議，仔細(xì)學(xué)習(xí)討論方案。 2、依據(jù)學(xué)校課題討論方案，幫助子課題負(fù)責(zé)人制定好子課題討論方案。 3、制定個(gè)人課題討論方案。 4、參與課題試驗(yàn)課聽(tīng)課評(píng)課，并寫好感受上傳到博客中。 三月份： (1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研有關(guān)農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一教學(xué)方法的討論的理論學(xué)問(wèn)。 (2)樂(lè)觀參加課題組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 (3)豐富博客內(nèi)容。 (4)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文參與市局優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。 四月份： (1)做好課題組的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。 (2)仔細(xì)閱讀課題組上課老師的研討課教案和說(shuō)課稿，準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)。 (3)準(zhǔn)時(shí)收集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到個(gè)人博客。 (4)整理參與課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)狀況，寫出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客。 (5)仔細(xì)預(yù)備課題試驗(yàn)課。 五月份： (1)做好課題組的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。 (2)樂(lè)觀參加課題組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 (3)準(zhǔn)時(shí)收集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到個(gè)人博客。 六月份： (1)總結(jié)本學(xué)期課題討論的收獲與體會(huì) (2)撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參與校課題小結(jié)溝通。 (3)撰寫課題討論論文，溝通課題論文。 (4)組織整理各類資料入盒。 優(yōu)質(zhì)文檔3