四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 電路出故障了 3課件 教科版

4電路出故障了電路出故障了（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件復(fù)習(xí)提問(wèn)：復(fù)習(xí)提問(wèn)：說(shuō)出下列電路元件的名稱(chēng)說(shuō)出下列電路元件的名稱(chēng)電池電池導(dǎo)導(dǎo)線線燈泡燈泡開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)要使簡(jiǎn)單電路中的燈泡發(fā)亮，整要使簡(jiǎn)單電路中的燈泡發(fā)亮，整個(gè)電路應(yīng)該處于什么狀態(tài)下？個(gè)電路應(yīng)該處于什么狀態(tài)下？整個(gè)電路有些地方有斷開(kāi)的時(shí)候整個(gè)電路有些地方有斷開(kāi)的時(shí)候整個(gè)電路形成完整的回路的時(shí)候整個(gè)電路形成完整的回路的時(shí)候整個(gè)電路形成完整的回路的時(shí)候整個(gè)電路形成完整的回路的時(shí)候以塑料盤(pán)提供的材料為原料，前后桌以塑料盤(pán)提供的材料為原料，前后桌2人合作連人合作連接下面的這個(gè)電路。（接下面的這個(gè)電路。（在盤(pán)中完成操作在盤(pán)中完成操作） 電池電池?zé)糇?、燈泡燈座、燈泡開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)導(dǎo)導(dǎo)線線有的小組的小燈泡怎么不亮呢？有的小組的小燈泡怎么不亮呢？燈泡不亮的電路燈泡不亮的電路什么地什么地方出故障了方出故障了？（以前后桌四人小組的形式進(jìn)行討論，并記錄猜測(cè)情況）（以前后桌四人小組的形式進(jìn)行討論，并記錄猜測(cè)情況）整理可能造成小燈泡不亮的各種原整理可能造成小燈泡不亮的各種原因，做好記錄。因，做好記錄。表表 一：我們對(duì)故障原因的猜測(cè)一：我們對(duì)故障原因的猜測(cè)序序 號(hào)號(hào)電路可能出現(xiàn)的故障電路可能出現(xiàn)的故障1234可能可能電池用完了電池用完了可能可能燈泡壞了燈泡壞了可能可能電池正負(fù)極接反了電池正負(fù)極接反了可能可能導(dǎo)線斷了導(dǎo)線斷了可能可能接觸點(diǎn)松動(dòng)了接觸點(diǎn)松動(dòng)了驗(yàn)證燈泡壞了：驗(yàn)證燈泡壞了：驗(yàn)證電池用完了：驗(yàn)證電池用完了：驗(yàn)證導(dǎo)線斷了：驗(yàn)證導(dǎo)線斷了：做個(gè)電路檢測(cè)器做個(gè)電路檢測(cè)器注意：注意： 做好后一定要先做好后一定要先試試試試小燈泡亮不亮；小燈泡亮不亮； 要注意安全，要注意安全，不準(zhǔn)不準(zhǔn)用它來(lái)檢測(cè)人的身體或用它來(lái)檢測(cè)人的身體或220V的電路。的電路。 制作方法：制作方法：把燈泡會(huì)亮的電路中的把燈泡會(huì)亮的電路中的開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)拆下來(lái)，如圖，拆下來(lái)，如圖，“電路檢測(cè)器電路檢測(cè)器”就完成就完成了。了?？捎糜跈z測(cè)電路中可用于檢測(cè)電路中的故障。的故障。檢測(cè)頭檢測(cè)頭完成后請(qǐng)組長(zhǎng)完成后請(qǐng)組長(zhǎng)舉手示意！舉手示意！檢測(cè)檢測(cè)導(dǎo)線導(dǎo)線：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這根電線沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這根電線沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這根電線有故障。（課本頁(yè)如圖）這根電線有故障。（課本頁(yè)如圖）檢測(cè)檢測(cè)電池電池：取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，：取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮，如果小燈泡亮了，里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明就說(shuō)明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這電池沒(méi)有電了這電池沒(méi)有電了檢測(cè)檢測(cè)燈泡燈泡：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)的兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這個(gè)燈泡沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這個(gè)燈泡沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這個(gè)燈泡有故障。明這個(gè)燈泡有故障。 （課本頁(yè)如圖）（課本頁(yè)如圖）表表 二二 ：我們組的電路故障：我們組的電路故障序序 號(hào)號(hào)電路出現(xiàn)的故障電路出現(xiàn)的故障1234燈泡壞了燈泡壞了電池用完了電池用完了導(dǎo)線斷了導(dǎo)線斷了針對(duì)電路中出現(xiàn)的故針對(duì)電路中出現(xiàn)的故障，請(qǐng)更換零部件后障，請(qǐng)更換零部件后使小燈泡重新亮起來(lái)！使小燈泡重新亮起來(lái)?。ㄋ璨牧蠌慕處熖幩璨牧蠌慕處熖幹蓄I(lǐng)取中領(lǐng)?。┎鹦秾?shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)放拆卸實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)放回塑料盤(pán)中！回塑料盤(pán)中！課堂小結(jié)： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？