2019-2020年一年級體育上冊 第二課游戲、廣播操教案.doc
-
資源ID:5540558
資源大?。?span id="0f5jsdp" class="font-tahoma">34KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年一年級體育上冊 第二課游戲、廣播操教案.doc
2019-2020年一年級體育上冊 第二課游戲、廣播操教案第 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲、比賽中學(xué)習(xí)基本體操,知道身體各主要部位名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲、廣播操學(xué)習(xí)步驟:一、 模仿律動、活躍情緒教師活動:1、用游戲“碰碰響”來組織學(xué)生鞏固集隊(duì)。2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿律動“你拍一,我拍一”,鼓勵學(xué)生大膽模仿。學(xué)生活動:學(xué)生自主結(jié)合2人一組,隨著教師跟著音樂進(jìn)行模仿律動。組 織:五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、 比比學(xué)學(xué),掌握基本體操重 點(diǎn):整節(jié)操的完整動作難 點(diǎn):第五個(gè)八拍的轉(zhuǎn)動動作及方向教師活動:1、講解示范準(zhǔn)備操完整與分解動作,提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。 2、及時(shí)用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。 3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。學(xué)生活動:1、認(rèn)真觀看教師示范,了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作,著重體驗(yàn)第五個(gè)八拍中的轉(zhuǎn)動方向和上下肢的協(xié)調(diào)配合。3、體驗(yàn)小游戲“槍打四”,敢于嘗試喊口令。4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。5、大膽表演,大膽點(diǎn)評,說一說相對應(yīng)的小伙伴什么地方還有不足。6、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,及時(shí)把信息反饋給老師。組 織: 五路縱隊(duì): * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材:操場、錄音機(jī)課后小結(jié):本課在進(jìn)行廣播操學(xué)習(xí)中我用了多種方向的示范組織學(xué)生練習(xí),學(xué)生很快了解了正確的轉(zhuǎn)動方向,只用鏡面示范對一年級小學(xué)生來說轉(zhuǎn)向就會不明確,而且在轉(zhuǎn)向時(shí)口令節(jié)拍也要適當(dāng)放慢,這樣更容易讓學(xué)生樹立信心。本課第一次嘗試讓學(xué)生點(diǎn)評,一開始只有幾個(gè)學(xué)生敢說,我不斷用微笑鼓勵他們,后來全體學(xué)生都能舉起手來說,甚至搶著說了。附送:2019-2020年一年級體育上冊 第五課游戲、廣播操教案第 5 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第四節(jié),知道身體各主要部位名稱。學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲、廣播操學(xué)習(xí)步驟:三、 自主律動、活躍情緒教師活動:1、組織學(xué)生集隊(duì)2、鼓勵學(xué)生自主找小伙伴進(jìn)行“你拍一,我拍一”律動游戲。3、組織學(xué)生想象爬樓梯來進(jìn)行踏步學(xué)習(xí)學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、在規(guī)定的場地內(nèi)自主地找到小伙伴進(jìn)行律動游戲,充分活動,大膽表現(xiàn)。 3、想一想,做一做爬樓梯時(shí)腿部的動作。 4、學(xué)生在“小火車爬樓梯”中感受統(tǒng)一節(jié)拍的重要性。組 織:五路縱隊(duì)、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *四、 比比學(xué)學(xué),掌握基本體操重 點(diǎn):整節(jié)操的完整動作難 點(diǎn):體側(cè)時(shí)手臂要貼近頭部、要直。教師活動:1、講解示范體側(cè)運(yùn)動完整與分解動作,及時(shí)提示各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)。 2、及時(shí)用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。 3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點(diǎn)評。 4、組織學(xué)生柔韌放松。學(xué)生活動:1、認(rèn)真觀看教師示范,了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作,著重體驗(yàn)體側(cè)時(shí)手臂的動作。3、體驗(yàn)小游戲“老鷹和小雞”,敢于嘗試不同的角色。4、隨老師口令體驗(yàn)完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中熟練動作。5、大膽表演,大膽點(diǎn)評,說一說一組中誰最好。6、按老師要求聽音樂柔韌放松。7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,及時(shí)把信息反饋給老師。組 織: 五路縱隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材:操場、錄音機(jī)課后小結(jié):體側(cè)時(shí)上舉的手臂有不少同學(xué)伸得不夠直,也有部分同學(xué)的腳來不及和上肢動作配合起來。本課用小火車爬樓梯讓學(xué)生明確了踏步時(shí)的節(jié)奏統(tǒng)一的重要性。