高考物理一輪復(fù)習(xí) 培優(yōu)計劃 高考必考題突破講座（5）應(yīng)用動力學(xué)觀點和能量觀點解決力學(xué)綜合問題課件

機(jī)械能及其守恒定律第第 五五 章章高考必考題突破講座高考必考題突破講座( (五五) )應(yīng)用動力學(xué)觀點和能量觀點解決力學(xué)綜合問題應(yīng)用動力學(xué)觀點和能量觀點解決力學(xué)綜合問題題型特點考情分析命題趨勢用動力學(xué)和能量觀點解決問題時，應(yīng)首先分析物體的受力和運動情況，再分析做功和能量轉(zhuǎn)化情況，最后選擇恰當(dāng)?shù)囊?guī)律列方程一般來說，若一個物體參與了多個運動過程，有的運動過程只涉及分析力或求解力而不涉及能量問題，則此類問題屬于動力學(xué)問題；若該過程涉及能量轉(zhuǎn)化問題，并且具有功能關(guān)系的特點，則此類問題屬功能關(guān)系問題2016全國卷，25動力學(xué)觀點和能量觀點結(jié)合一直是高考的熱點和難點，它可能以各種題型出現(xiàn)，其考查范圍廣、靈活性強(qiáng)、能力要求高，壓軸題目也多與此相關(guān)命命 題題 角角 度度突突 破破 訓(xùn)訓(xùn) 練練欄目導(dǎo)航題題 型型 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)解解 題題 思思 維維真真 題題 剖剖 析析 1動力學(xué)觀點和能量觀點綜合流程題題 型型 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)2涉及問題涉及問題(1)受力情況：幾個力？恒力還是變力？受力情況：幾個力？恒力還是變力？(2)做功情況：是否做功？正功還是負(fù)功？做功情況：是否做功？正功還是負(fù)功？(3)能量分析：建立功能關(guān)系式能量分析：建立功能關(guān)系式 解題方法 1若只要求分析運動物體的動力學(xué)物理量而不涉及能量問題，則用牛頓運動定律和運動學(xué)規(guī)律求解 2若物體在運動過程中涉及能量轉(zhuǎn)化問題，則用功能關(guān)系求解解解 題題 思思 維維 角度1機(jī)械能守恒命命 題題 角角 度度受力情況受力情況重力、支持力、彈簧的彈力重力、支持力、彈簧的彈力運動軌跡運動軌跡直線和曲線直線和曲線(圓周運動或平拋運動圓周運動或平拋運動)涉及的能量變化涉及的能量變化動能、重力勢能、彈性勢能動能、重力勢能、彈性勢能處理方法處理方法機(jī)械能守恒、動能定理、牛頓第二定律機(jī)械能守恒、動能定理、牛頓第二定律 角度2機(jī)械能不守恒受力情況受力情況重力、支持力、彈簧的彈力、摩擦力重力、支持力、彈簧的彈力、摩擦力運動軌跡運動軌跡直線和曲線直線和曲線(圓周運動或平拋運動圓周運動或平拋運動)涉及的能量變化涉及的能量變化動能、勢能、內(nèi)能動能、勢能、內(nèi)能處理方法處理方法動能定理、功能關(guān)系、牛頓第二定律動能定理、功能關(guān)系、牛頓第二定律真真 題題 剖剖 析析 (2)由vt圖象知，木板加速的加速度大小為a11 m/s2，滑塊與木板共同減速的加速度大小為a21m/s2，設(shè)木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為1，滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為2， 在01 s內(nèi)，對木板2mg1(mM)gMa1， 在1 s2 s內(nèi)，對滑塊和木板1(mM)g(mM)a2， 解得10.1，20.5. 答案(1)30 N，方向豎直向下(2)0.5(3)3 m 答案見解析