2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 10(1)教案 冀教版（一起）.doc

2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 10(1)教案 冀教版（一起）一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路教師播放歌曲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中，教師組織活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師組織有趣的游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí) 熟記詢問(wèn)身高的基本用語(yǔ)（二）能力在實(shí)際生活中能自如的詢問(wèn)身高并回答。（三）情感患難的朋友才是真正的朋友，我們不能以外部的一些條件來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)朋友。三、教學(xué)重點(diǎn)詢問(wèn)身高：How tall are you? 你多高？ Im _ meters tall.四、教學(xué)媒體1教師準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶或VCD。 2教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件或視頻。（見“優(yōu)秀課件”“視頻資源”） 3教師準(zhǔn)備量身高的皮尺。五、教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入（1）教師和學(xué)生相互問(wèn)候，并復(fù)習(xí)前面學(xué)到的知識(shí)。（2）教師和學(xué)生一起唱“Tall and short”這首歌。（見“音頻資源”） 2呈現(xiàn)新課（1）教師向同學(xué)們提問(wèn)：How tall are you? 教師先把自己的身高寫到黑板上，同時(shí)用英語(yǔ)說(shuō)出。教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出自己的身高。 （2）教師把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓每個(gè)小組把小組成員的名字和身高寫下在一張紙上，然后把紙折起來(lái)，放在一起。教師從每個(gè)小組中任選一個(gè)折好的小紙團(tuán)，打開，然后為選中的學(xué)生量身高，并把學(xué)生的身高的英文形式寫到黑板上。（3）教師讓學(xué)生先聽錄音，后模仿跟讀。 （4）教師讓學(xué)生從對(duì)話中，找出他們認(rèn)為重要的句型，教師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。（5）教師播放第二部分的錄音。（6）教師讓學(xué)生朗讀課文后進(jìn)行對(duì)話表演。3操練測(cè)身高教師讓學(xué)生幾人為一小組，教師發(fā)給各小組以把皮尺，測(cè)身高。為每個(gè)小組成員作出備份資料，比如：Name：Li Ming Tall：He is 1.5 meters tall. 大家共同評(píng)出表現(xiàn)最好的小組。 4課堂評(píng)價(jià)教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)；教師組織學(xué)生間進(jìn)行互評(píng)。5學(xué)以致用學(xué)生為家人做身高統(tǒng)計(jì)表。附送：2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 11(1)教材教法 冀教版（三起）一、教材分析1. 本課主要介紹一些常見節(jié)日的英文表達(dá)以及復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的日期表達(dá)法。此年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)、求知欲強(qiáng)，如果教師采用靈活的教學(xué)方式、借助不同的教學(xué)媒體并盡量模擬和創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景，就更能激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。2. 本課的教學(xué)重點(diǎn)是有關(guān)詢問(wèn)日期的句型“What day is it?”“What day is tomorrow?”“What day was yesterday?”。二、教學(xué)建議1. 先讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)他們所知道的節(jié)日名稱，然后再教授一些節(jié)日的英文表達(dá)?？梢越柚鷪D片來(lái)教授，例如：Childrens Day教師詢問(wèn)，學(xué)生來(lái)?yè)尨稹＠纾篧hen is New Years Day? January first is New Years Day.2. 在教授有關(guān)如何詢問(wèn)日期時(shí)：先讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的同學(xué)、朋友和家人的生日。借助日歷來(lái)詢問(wèn)日期。指著日歷中的某一天進(jìn)行詢問(wèn)“What day is it?”“What day is tomorrow?”“What day was yesterday?”。