2019-2020年四年級英語下冊 unit1 lesson3(1)教案 冀教版.doc

2019-2020年四年級英語下冊 unit1 lesson3(1)教案 冀教版教學目標：1：掌握單詞blackboard chalk 2:了解名詞所有格形式：Stevens _3:聽懂，會回答一般疑問句 Is this your_?教學重點：1：單詞 blackboard chalk2: 名詞所有格形式：Stevens _教學難點：1：一般疑問句 Is this your_?2：this is these are 教具使用：圖片、錄音機教學過程：greeting Teacher: How are you ?Students: Fine , thank you. How are you?Teacher : Fine ,thanks.Review練習介紹自己的同學。3名學生在教師的指令下在教室內前進，教師說停時，學生介紹離自己最近的同學。如：This is _. She is a girl . She is my friend.問答練習Teacher : Whats his/her name?Students: His / Her name is_.學生之間互相練習。Whats this?new conceptWhats this?教師將圖片貼到黑板上并將單詞寫在圖片下面帶領學生朗讀。在四個單詞前面加上This is a 或者This is ，讓學生找出句型的不同，向學生簡要介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。練習句型This is a_.并且將表示名詞單數(shù)的句型發(fā)展到用These are 表示的復數(shù)形式。要求學生注意到名詞單復數(shù)的變化。Dannys pencil將黑板上的句子：This is a blackboard.變成一般疑問句Is this a blackboard? 讓學生猜想句子的意思，然后講解。 學生自己試讀第1、2幅圖，并試著翻譯。教師領讀。學生自己試讀第3幅圖，找出與圖1的不同之處，進行講解和練習。This is _s pencilIs this _s pencil?作業(yè)：活動手冊 1、2、3板書：Is this a blackboard? This is chalk.This is a school. This is a chair.These are pencils. This is Stevens pencil.附送：2019-2020年四年級英語下冊 unit1 lesson3教案 冀教版一、教學目標：1：掌握單詞blackboard chalk 2:了解名詞所有格形式：Stevens _3:聽懂，并能在生活中正確的使用Is this your_? this is these are 二、教學重、難點：1：單詞 blackboard chalk（不可數(shù)）2: 名詞所有格形式：Stevens _三、教具使用：圖片、錄音機 單詞卡片四、教學過程：（一）、greeting 1、Teacher: How are you ?Students: Fine , thank you. How are you?Teacher : Fine ,thanks.（二）Review1.Sing: Whats his name? Whats her name? Do the Hokey Pokey turn around.Were good friends.Hes my friend. Shes my frieng. Do the Hokey Pokey turn around. Were good friends. （邊唱邊指一男孩和一女孩,加上Hokey Pokey turn around等動作）2.Play “STOP GO”練習介紹自己的同學。10名學生在教師的指令下在教室內前進，教師說停時，學生介紹離自己最近的同學。如：This is _. She is a girl . She is my friend.Whats his/her name? His / Her name is_.3、聽音畫畫寫單詞,復習學習用具.pencil,pen, marker, desk, chair,book（在黑板上畫,一生畫.一生寫單詞）（三）New concept1. Whats this? 教師利用黑板和粉筆等的實物進行展示并板書單詞帶領學生朗讀?？梢灾笇W生blackboard一詞的構成“black” 黑色的“board” (木, 紙)板幫助學生記憶單詞. 2. 板書This is a blackboard. 后,指著黑板問 Is this a blackboard?（板書）引導學生觀察兩句的不同:this 和is位置,標點的變化,大寫的字母等.3. 讓學生觀察書上的句子. 讓學生找出句型的不同，This is a 或者This is ，問問學生知道是為什么嗎? 向學生簡要介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。舉例已學過的如,water 水tea 茶 meat 肉 milk 牛奶chicken雞肉rice米飯等不可數(shù)名詞.4. 練習句型This is a_.This is_.（利用課開始時復習的畫,也可以利用教室里的實物.）5.將表示名詞單數(shù)的句型發(fā)展到用These are 表示的復數(shù)形式。要求學生注意到名詞單復數(shù)的變化。當學生在展示This is a_.This is_.句型時,教師加入相同的物品,如:S1: This is a pencil. （再遞給他一只筆,把鉛筆合在一起,請他表達）,引出These are pencils.板書這個句子,比較 “This is a pencil.”和“These are pencils.”,讓學生總結不同.教師再加鉛筆,引導學生使用These are pencils. 6. 結對練習使用“These are”特別提醒學生如果是可數(shù)名詞要注意復數(shù)形式.6.T:Is this your pencil?（詢問一生）讓學生猜想句子的意思.得到肯定回答后,向同學們說: This is s pencil. 讓學生猜想句子的意思,然后講解。7. 學生自己試讀第3幅圖，找出與圖1的不同之處，進行板書。This is Stevens pencil.8. Play a game. Guess.（請一生背朝大家后,準備好物品, 用不同的物品練習）Is this s pencil case? This is s pencil case9. 聽音跟讀.（四）作業(yè)：寫出我們學過的學具,看誰寫得對,寫得全.五、板書Lesson 3:Is this your pencil? This is a blackboare. This is chalk. This is a pencil.Is this a blackboard? This is a chair. This is Stevens pencil. These are pencils. 六、習題A：排列句子順序（課文第二部分）B：選詞填空This is_. This is _marker.（ Danny, Dannys ）These are_.This is a _.（pencils, pencil）