2019-2020年一年級下冊第10課《玩具兵進行曲》教案3.doc

2019-2020年一年級下冊第10課玩具兵進行曲教案3教學內容：聽賞玩具兵進行曲。教學目標：1、積極大膽地參與玩具兵進行曲，并能為歌曲伴奏。2、聽賞完歌曲后能體驗無窮的樂趣和美的享受。教學重點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學難點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學準備：錄音機、錄音帶教學過程：一、復習歌曲。齊唱玩具音樂會二、聽賞新歌曲。1、師：玩具開音樂會，你就看過了，那玩具兵進行曲你又聽過了嗎？2、我們一起聽一聽，玩具兵進行曲。3、聽完后，讓學生匯報說說：你認為這首進行曲的氣勢怎樣？你有什么感想？三、即興伴奏。師：下面我們邊聽進行曲，邊為它進行伴奏，敲桌子，看誰敲得最好聽？全班同學一起再來聽賞一下玩具兵進行曲。四、聽賞表現(xiàn)。1、聽一聽。欣賞玩具兵進行曲及動畫。2、學一學。讓小朋友看完了以后，就模仿動畫片里的小動物來表演。五、小結。師：小朋友學得真像。今天的音樂會非常成功，每一個小朋友的表演都很棒。在音樂會活動中，一方面激發(fā)了學生參與音樂活動的興趣，另一方面提示學生應怎樣來參與音樂活動。附送：2019-2020年一年級下冊第10課玩具進行曲教案1教學目標：1利用多媒體手段，學習口風琴，能讓學生更形象地掌握“s”的音高位置，激發(fā)學生主動學習的欲望。通過“跳鍵盤”游戲和“小小老師”的游戲充分調動學生的積極性。2歌唱教學結合多媒體視聽的效果，讓學生體會歌曲的童趣，以及玩具們可愛的形象。3以簡單易行的創(chuàng)作歌詞游戲，讓學生在活動中發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4通過多媒體動畫，欣賞玩具進行曲，讓學生模仿和創(chuàng)造可愛的玩具形象，感受美好的事物,產生美的意境。教學重點、難點：重點：以“游戲樂”為主線，以音樂知識和技能為載體，讓學生感受音樂的美。難點：游戲和音樂的緊密結合。突破口：運用多媒體課件，設計多種游戲，圍繞“樂”展開教學教學過程：一.跟著律動進教室。在玩具進行曲的音樂伴奏下，學生扮演各種玩具形象，調動學生學習熱情，增添童趣。二復習音符“d，r，m”，認識音符“s”。1游戲：多來咪。2.認識音符“s”。三口風琴吹奏玩具進行曲。1.學習帶有“d，r，m”的旋律。2.找出帶“s”的旋律，教師重點輔導吹奏方法。3.學生通過各種手段進行學習吹奏。四歌唱玩具進行曲。1.聽覺感受。2.學生學唱歌曲。3.歌曲表演。五. “小小音樂家”（改編歌詞）。1.提出要求；2.學生創(chuàng)編簡單的歌詞，并加以展示。六.游戲玩具兵進行曲。1.看動畫，欣賞音樂。2.聽音樂做游戲。七.小結生活是豐富多彩、無比快樂的。我們要熱愛生活。