2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì) 尊敬老師教案 蘇教版.doc

2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì) 尊敬老師教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生不忘老師的教育培養(yǎng)之恩，懂得正確對(duì)待老師的錯(cuò)誤。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在生活中自覺尊敬老師，愛戴老師。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生自覺意識(shí)到教師的可敬之處，而非因害怕才對(duì)老師表現(xiàn)得畢恭畢敬。教學(xué)工具：課件等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。有人說，教師是人類靈魂的工程師，也有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。那么，在你們眼中，教師到底是一種怎樣的工作？板書課題。二、學(xué)文明理。自學(xué)課文，思考討論：1. 居里夫人是怎么尊敬她的老師的？2. 你們也很快面臨著畢業(yè)了，在離開母校的前夕，你最想對(duì)哪位老師表達(dá)你的尊敬之情呢？為什么？3. 向老師提意見是否就是不尊敬老師呢？俄國科學(xué)家羅蒙諾索夫?qū)@個(gè)問題是怎么看的？討論交流。小結(jié)：對(duì)，愛護(hù)老師，與老師平等相待，也是尊重老師的體現(xiàn)，今后，如果同學(xué)們對(duì)老師的教育教學(xué)工作有什么看法，就應(yīng)該向老師誠懇地提出，與老師共同進(jìn)步。三、強(qiáng)化練習(xí)。討論回答課后“辨一辨”練習(xí)，提問：有了這樣的認(rèn)識(shí)，對(duì)這件事，你有什么看法？課程結(jié)束附送：2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì) 小小采訪員教案 教科版活動(dòng)目標(biāo)：1通過多種途徑了解通訊方式產(chǎn)生的時(shí)代背景、發(fā)展的情況和結(jié)果、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等。2對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪培訓(xùn)，使學(xué)生能抓住重點(diǎn)設(shè)計(jì)問題，能注意用詞禮貌，問題要簡(jiǎn)潔，記錄如實(shí)且詳盡。3通過課堂交流，讓學(xué)生從中感受到通訊對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面的廣泛影響，并生動(dòng)形象地感知通訊的變遷。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 采訪題卡2. 在采訪過程中收集到的相關(guān)圖片、文字等資料?；顒?dòng)過程：一、課前培訓(xùn) 1.同學(xué)們，你知道什么是采訪嗎？你會(huì)采訪嗎？如果咱們要以“通訊與生活”為題材做一次采訪，你認(rèn)為我們應(yīng)該了解些什么呢？ 2.你想采訪哪些人呢？你認(rèn)為你們選擇的這些人對(duì)通訊可能會(huì)有怎樣不同的認(rèn)識(shí)和理解呢？你為什么想采訪他們？ 3.想一想，在采訪的過程中我們應(yīng)該注意些什么呢？你有什么想要提醒大家的？二、制定提綱根據(jù)大家的回答，共同擬定如下采訪提綱：被采訪人采訪地點(diǎn)采訪內(nèi)容姓名年齡年輕時(shí)使用何種通訊方式最常用的現(xiàn)在使用何種通訊工具最方便的通過采訪，我認(rèn)為（知道了）：三、課堂交流1.說一說你的采訪經(jīng)歷吧！2.你認(rèn)為采訪過程中什么是讓你最難忘記的？3.你通過采訪有怎樣的收獲？4.通過和大家的交流，你有什么新的感想嗎？有什么想和大家說的？四、全課總結(jié)通過和大家的交流，我們不難發(fā)現(xiàn)，不管是哪個(gè)時(shí)代的人，對(duì)通訊都有著自己的理解和認(rèn)識(shí)。今天，在我們熟知了手機(jī)、電腦、傳真機(jī)，熟知了電子郵件、因特網(wǎng)之后，通訊對(duì)現(xiàn)代人的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面正發(fā)揮著日益重要的作用，信息時(shí)代正在向我們走來。希望在座的每一位同學(xué)都能在今后的日子里，成為信息時(shí)代新的弄潮兒！