2019-2020年三年級體育上冊 內(nèi)腳背運球和腳內(nèi)側(cè)傳球教案.doc

2019-2020年三年級體育上冊 內(nèi)腳背運球和腳內(nèi)側(cè)傳球教案第 34 課時 授課記錄： / 1 2 / 3學習階段：水平二學習目標: 在足球活動中，發(fā)揚團結(jié)和奮斗的精神學習內(nèi)容: 內(nèi)腳背運球和腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)W習步驟：一、 情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學習目標。 2.選出一名領(lǐng)隊的同學，帶領(lǐng)班級同學進行自然地形跑練習（老師結(jié)合健康教育講解跑的方法和要求）。 3.老師隨學生一起進行地形跑練習，并及時提示學生應該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學。學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求 2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習，在練習中細心體會老師講解的勻速和呼吸的方法，并且在練習中能夠做到緊隨隊伍，不碰到其他的同學。組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 點：傳球的腳部動作和時機及合理的腳部位置難 點：能夠進行合理的腳步移動，快速進行傳接球練習教師活動：1.講解示范對墻傳球的動作方法和要求，組織學生進行練習。 2.把距離變遠，再組織學生用內(nèi)腳背進行踢遠練習，提示學生在練習中相互間要注意安全學會自我保護自己。 3.找一名同學和老師一起演示兩人對傳球練習，之后組織學生在足球場兩人一組，自由練習。 4.老師密切注視學生的練習情況，進行合理的調(diào)空。 5.最后老師和學生進行一場簡單的教學比賽。學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范。 2.按照老師的要求，積極進行練習，在練習中，能夠較好注意與同學間的配合，注意安全問題，并能虛心向做的好的同學學習。 3.在練習中能夠發(fā)揚相互討論的精神風貌，細細探究如何提高球的速度和準確率。組 織：如圖(兩人對傳時無固定隊型)： xxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：足球36個 田徑場一片 課后小結(jié)：學生在練習中表現(xiàn)的比較出色，能夠積極表現(xiàn)自己，勇于奮斗，不斷進取。并且能虛心向老師的請教，具有積極的上進心。學生比較嬌氣，但是老師通過生活中學生的所見所聞，加以誘導，學生能夠很快克服困難，再進行練習。附送：2019-2020年三年級體育上冊 內(nèi)腳背運球教案第 33 課時 授課記錄： 11/7 1 2 / 3學習階段：水平二學習目標: 在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志學習內(nèi)容: 內(nèi)腳背運球?qū)W習步驟：三、 情景導入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學一起完成一次游戲. 4.教師組織進行游戲. 5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組 織：如圖：xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、 合作探究、掌握技能重 點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向難 點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心教師活動：1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學生自由分散在操場內(nèi)，進行練習。 2.組織學生進行繞過各個障礙物后進行射門練習。 3.兩人相互傳球，最后射門練習.學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練習。 2.在練習中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。 3.練習中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進行嘗試。 4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。組 織：如圖： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx x場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干課后小結(jié)：學生通過足球這種器材，在老師的引導下，相互間能夠密切合作進行練習，并且在練習中表現(xiàn)出良好的團結(jié)與奮斗的精神。體現(xiàn)出團結(jié)與積極進取的良好風貌。但在練習中，有個別學生有些怕累和怕球的現(xiàn)象，老師要使學生明白，就是通過這種鍛煉，才能使我們更加堅強，在足球比賽中，那些運動員們，不顧一切的去用頭頂球，從來都不怕球，而且一定要頂?shù)角?，所以，我們被球打一下，也沒有什么關(guān)系的。