2019-2020年蘇少版音樂一上《嘎嘎小鴨子》教案.doc

2019-2020年蘇少版音樂一上嘎嘎小鴨子教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過聆聽描述動物的音樂來感受音樂所表現(xiàn)的生動鮮明的形象，并能用歌聲、語言、動作簡單的描述音樂形象。2.學(xué)生能分辨X、X、X的時值差別，準(zhǔn)確讀出節(jié)奏。教學(xué)重點：聆聽音樂，用嗓音及形象的動作表現(xiàn)音樂，通過多種音樂活動提高音樂感受力、表現(xiàn)力。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知簡單節(jié)奏型。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、頭飾、琴等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1.師生問好：小動物的叫聲二、新授歌曲：1.導(dǎo)入：(1)猜一猜師：親愛的小朋友們很高興我們又相聚在這里，今天，我給你們帶來一段謎語，動動你們的腦筋，讓我們一起來猜猜。師：“長著扁嘴巴，腳丫不分叉，走路左右擺，游泳是專家”是什么家禽？(老師說謎面，學(xué)生猜一猜。)謎底：鴨子。師：你們可真聰明。你們見過小鴨子嗎？誰知道小鴨子怎么走路呀？誰來模仿一下？非常好，現(xiàn)在就讓我們隨著音樂一起來模仿一下小鴨子，好不好？律動數(shù)鴨子。師：小朋友們模仿的可真象，今天我邀請了一家三口和我們一起來上音樂課，你們瞧瞧他們是誰呀？(2)節(jié)奏練習(xí)師：老師這里有三種節(jié)奏型，讓我們一起來念一下(三種節(jié)奏)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識由X、X、X組成的簡單節(jié)奏譜。(1)ga X X(2)ga ga XX XX(3)gaga gaga X 師：我們讓這些鴨子組成一個合唱隊吧，第一組的小朋友念鴨媽媽的節(jié)奏，第二、第三先試一下，這邊兩組先來(兩個組先念，最后再合)。2.聆聽歌曲 師：大家配合的真默契，真好聽，你瞧，可愛的小鴨子都被我們吸引了，它們唱著歌搖搖擺擺地走來了。你聽，它們在唱什么歌？學(xué)生談感受：快樂、愉快。3.學(xué)唱歌曲 師：從歌曲里我們知道小鴨子是個勤奮又好學(xué)的好孩子，每天一大早它就跟著鴨媽媽一起到池塘邊學(xué)習(xí)游泳和抓小魚的本領(lǐng)，開始他愉快的一天。小朋友們，你們喜歡這群勤奮好學(xué)的小鴨子嗎？今天，讓我們共同來學(xué)習(xí)這首嘎嘎小鴨子。(1)讀歌詞(加律動)師：好,讓我們一起來看一看歌詞,哪位小朋友來讀一遍歌詞?(生讀)師：大家讀的非常好,現(xiàn)在我們把速度加快來試試,好嗎?(師領(lǐng)讀加快鼓點)師：小朋友們讀的真棒,現(xiàn)在老師不領(lǐng)讀了,你們能不能從頭到尾完整的把歌詞讀下來呢?(生齊讀)(2)唱旋律(加律動)師：大家讀的真好,讓我們把歌詞配上旋律,一起來唱一唱.我們一起來表演個雙簧,老師來唱,你們做口型,好嗎?(師范唱)附送：2019-2020年蘇少版音樂一上小小音樂會教案 教學(xué)目標(biāo)1.用活潑、甜美的聲音演唱小小音樂會，唱出拉二胡、吹喇叭、敲銅鼓時的歡樂情緒和對小動物的喜愛的心情。2.認(rèn)識幾種常見的中國民族樂器，了解民族打擊樂的模聲字，并通過兒歌來熟悉打擊樂器的音色。教學(xué)重點、難點重點：唱好歌曲并進(jìn)行歌表演。難點：鑼鼓經(jīng)的兒歌。教具多媒體、打擊樂器、錄音機(jī)、磁帶、鋼琴。教學(xué)過程一、聽音樂擁軍花鼓進(jìn)教室。女同學(xué)提花籃，跳秧歌舞，男同學(xué)做八路軍持槍進(jìn)教室。二、兒歌表演鑼鼓經(jīng)1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，進(jìn)教室時播放的音樂片段讓你聯(lián)想到什么樣的場面，（出示圖片）哪些圖片能表現(xiàn)出樂曲的氣氛呢？2.最近，我們國家真是喜事不斷，作為中國人，我們感到無比自豪，作為上海人，我們更感到無比驕傲。中華兒女更是以各種各樣的方式來盡情的抒發(fā)對祖國母親的熱愛，那么，在民族音樂中，我們是用什么樂器來渲染、表現(xiàn)這歡快熱烈的氣氛的呢？今天，張老師也帶來了這些樂器，他們是誰呢？請同學(xué)們聽一聽，猜一猜。（放伴奏音樂）3.請小朋友們自由模仿一下樂器演奏的聲音和動作。4.小樂器，敲起來，我們一起來練一練。小鼓帶頭敲一下。小鑼單獨敲一敲，小撥小撥敲起來。小鼓、小鑼一起來，小鈸、小鑼敲起來，小鼓、小鑼敲一敲，全體照樣緊跟起。5.讓我們跟著音樂敲起鑼，打起鼓，同時，聽聽這段音樂的情緒又是怎樣的呢？和擁軍花鼓相同還是不同！ 新授小小音樂會1.出示課題：談話：接下來，老師就帶你們參加這樣一個熱鬧而歡快的小小音樂會。你們想不想知道音樂會上表演的主角是誰，觀眾又是誰呢？（唱第三段）2.朗誦、熟悉歌詞（多媒體分層出現(xiàn)）（圓舞板伴奏）3.師生共同去表現(xiàn)音樂會上精彩的節(jié)目。（師生對唱）4.現(xiàn)在請小鼓隊的小朋友來領(lǐng)，老師和其他小朋友一起跟。5.還有哪樣樂器愿意來領(lǐng)，提一個小小的要求，用上你的小樂器，渲染一下熱鬧的氣氛。6.用熱烈、歡快的聲音去演唱歌曲吧，小樂器伴奏。三、創(chuàng)編歌詞。1.老師演奏二胡曲賽馬，在這場賽馬音樂會上，表演的主角又是誰呢，（胡琴），怎么表演的？聽一聽它的聲音，吱扭夷，小狗、小貓怎樣聽的呢？我們一起來讀一讀，2.讓我們隨著胡琴，唱一唱。3.誰愿意跟我一起拉起來？再來一遍。4.讓我們把音樂會的兩個節(jié)目連起來表演一遍。5.讓我們跟著音樂一起來唱一唱，敲一敲，扭一扭。6.讓我們穿越時空隧道，飛到xx年上海世博會，瞧，外國朋友也帶來了他們的音樂禮物，欣賞小提琴曲梁祝，這場音樂會的主角又是誰呢？它是中國樂器還是西洋樂器呢？用我們的小小音樂會的音調(diào)，讓小提琴也來參加我們的音樂會。四、小結(jié)，下課。