2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第16課 得意之作——壓縮文件 1 第一課時(shí)教案 河大版.doc

2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第16課 得意之作壓縮文件 1 第一課時(shí)教案 河大版課題得意之作壓縮文件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)會(huì)移動(dòng)文件至新文件夾，并查看屬性。能力在嘗試和實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力。情感在實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們互助合作，敢于發(fā)言，勤于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。教材處理難點(diǎn)在自主嘗試中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)移動(dòng)文件至新文件夾的步驟與方法重點(diǎn)通過(guò)嘗試和實(shí)踐，掌握移動(dòng)文件至新文件夾及查看屬性的方法教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、瀏覽作品，填寫表格。1.請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽自己的電腦作品，挑選3個(gè)你最滿意的，填寫下表。優(yōu)秀作品登記表：作品名稱文件類型保存位置優(yōu)點(diǎn)學(xué)生瀏覽作品，挑選作品。學(xué)生填寫表格。2.自從上信息技術(shù)課以來(lái)，你已經(jīng)完成不少作品了吧，這其中肯定有得意之作。你想不想把這些作品和你的網(wǎng)友分享呢？二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)。1.教師提出任務(wù)：把自己的優(yōu)秀作品作為附件，給超級(jí)發(fā)燒友發(fā)一封電子郵件，請(qǐng)他給予品評(píng)。2.教師出示教學(xué)目標(biāo)：對(duì)文件進(jìn)行整理，建立一個(gè)專門的文件夾保存這些優(yōu)秀作品。把這個(gè)文件夾進(jìn)行壓縮處理，將壓縮過(guò)的文件作為附件發(fā)送給超級(jí)發(fā)燒友。三、動(dòng)手實(shí)踐，整理優(yōu)秀作品。1.請(qǐng)?jiān)趥€(gè)人文件夾中，建立一個(gè)新文件夾，準(zhǔn)備存放優(yōu)秀作品。2.請(qǐng)為新文件夾命名。3.請(qǐng)自己動(dòng)手移動(dòng)作品文件至新建的文件夾4.教師演示拖放優(yōu)秀作品進(jìn)入文件夾的方法，讓學(xué)生觀察模仿。5.請(qǐng)用自己學(xué)到的方法將所有優(yōu)秀作品拖放進(jìn)入文件夾，并檢查是否準(zhǔn)確。四、廣播示范，查看屬性。學(xué)生回答問(wèn)題，并說(shuō)出自己的意愿。學(xué)生動(dòng)手嘗試，發(fā)送電子郵件給超級(jí)發(fā)燒友。學(xué)生通過(guò)觀察，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，并明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在自己的文件夾中新建文件夾并重新命名。學(xué)生自主實(shí)踐，移動(dòng)作品至新建的文件夾。學(xué)生觀察演示并模仿學(xué)習(xí)，同時(shí)付諸于實(shí)踐。1.教師廣播示范查看文件夾的方法，讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。2.通過(guò)觀察你學(xué)會(huì)了查看文件夾屬性了嗎？你能到教師機(jī)為大家演示一下嗎？3.請(qǐng)一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。4.師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生演示結(jié)果。五、鞏固交流，總結(jié)心得。1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些心得或收獲，說(shuō)出來(lái)我們共同分享？2.請(qǐng)以小組的形式匯報(bào)交流結(jié)果。3.師生共同總結(jié)提高：文件夾中總會(huì)保存各式各樣的文件，應(yīng)該定期對(duì)文件進(jìn)行分類整理?？梢允褂脡嚎s的方法對(duì)文件、文件夾進(jìn)行壓縮，生成的壓縮文件容量會(huì)比原文件小。學(xué)生觀察學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位學(xué)生到教師機(jī)作演示，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。學(xué)生談心得，說(shuō)體會(huì)，論收獲。學(xué)生匯報(bào)小組交流心得的結(jié)果。學(xué)生在鞏固中提高，在提高中學(xué)習(xí)。附送：2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第16課 得意之作壓縮文件 1 第二課時(shí)教案 河大版課題得意之作壓縮文件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)會(huì)壓縮與解壓縮文件或文件夾的步驟與方法。能力在嘗試和實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力。情感在實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們互助合作，共同交流，勤于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。教材處理難點(diǎn)在自主嘗試中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)壓縮與解壓縮文件（夾）的方法。重點(diǎn)通過(guò)嘗試和實(shí)踐，掌握壓縮與解壓縮文件夾的步驟與方法。教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、提出問(wèn)題，引入課題。1.發(fā)送郵件附件的時(shí)侯，也是不允許直接發(fā)送文件夾的，請(qǐng)同學(xué)們想一想有沒有好的解決辦法呢？請(qǐng)互相交流解決。2.教師說(shuō)出交流結(jié)果：解決這個(gè)問(wèn)題有個(gè)一舉兩得的好方法：壓縮文件夾，制成一個(gè)壓縮文件。3.教師板書課題：得意之作壓縮文件學(xué)生互相合作討論。學(xué)生明確解決問(wèn)題的方法，并思考?jí)嚎s文件夾的方法。二、廣播示范，壓縮文件夾。1.教師屏幕廣播示范壓縮文件夾的具體步驟和方法。2.通過(guò)觀察你學(xué)會(huì)了壓縮文件夾的方法嗎？哪位同學(xué)愿意到教師機(jī)上作演示？3.請(qǐng)一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。4.師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生演示結(jié)果。5.師生共同總結(jié)提高。三、動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)送郵件。1.請(qǐng)同學(xué)們登錄個(gè)人免費(fèi)郵箱。2.給你的網(wǎng)友寫一封信，表達(dá)希望進(jìn)行電腦作品交流的愿望。3.請(qǐng)?zhí)砑痈郊簤嚎s后的優(yōu)秀作品。4.請(qǐng)發(fā)送郵件。5.你的郵件發(fā)送成功了嗎？請(qǐng)互相檢驗(yàn)一下四、課外拓展，知識(shí)延伸。1.教師：請(qǐng)你看書學(xué)習(xí)課本第8081頁(yè)的“知識(shí)鏈接“部分。2.通過(guò)閱讀你從中學(xué)到了些什么？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與大家共同交流。3.你能將自己學(xué)到的附件作為壓縮文件的處理方法到教師機(jī)作演示嗎？4.請(qǐng)一位同學(xué)到教師機(jī)作演示。5.師生共同評(píng)價(jià)。學(xué)生觀察體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)生回答學(xué)習(xí)所得，并根據(jù)自己掌握知識(shí)情況說(shuō)出自己的意愿。學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)演示結(jié)果。學(xué)生登錄個(gè)人免費(fèi)郵箱學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，給網(wǎng)友寫信。學(xué)生添加附件壓縮作品學(xué)生發(fā)送帶附件的郵件學(xué)生檢驗(yàn)實(shí)踐成果。學(xué)生看書學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)所獲實(shí)施因材施教的原則讓部分優(yōu)等生突顯出來(lái)。學(xué)生觀察演示并評(píng)價(jià)。五、實(shí)踐探究，學(xué)習(xí)解壓縮文件。1.我們對(duì)文件或文件夾進(jìn)行了壓縮，那么如何查看壓縮了的文件呢？2.壓縮文件以后，需要解壓縮文件，那么如何解壓縮文件呢？3.通過(guò)看書學(xué)習(xí)，你學(xué)到了有關(guān)解壓縮文件的哪些知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看。4.哪位同學(xué)愿意到教師機(jī)作演示。5.請(qǐng)一位同學(xué)到教師機(jī)作演示。6.師生共同觀察學(xué)習(xí)并評(píng)價(jià)。7.師生共同交流，總結(jié)提高。學(xué)生根據(jù)教師的提問(wèn)回答問(wèn)題。學(xué)生匯報(bào)自己了解的有關(guān)解壓縮的知識(shí)。一位學(xué)生演示，其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。師生共同交流學(xué)習(xí)活動(dòng)