九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 第1課時(shí) 二氧化碳課件 （新版） 新人教版

第一課時(shí)：二氧化碳第一課時(shí)：二氧化碳課題課題3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 在意大利某地有個(gè)奇怪的在意大利某地有個(gè)奇怪的山洞，人過這個(gè)洞安然無(wú)恙，山洞，人過這個(gè)洞安然無(wú)恙，而狗走進(jìn)山洞就一命嗚呼了。而狗走進(jìn)山洞就一命嗚呼了。因此，當(dāng)?shù)鼐用穹Q它為因此，當(dāng)?shù)鼐用穹Q它為“屠狗屠狗洞洞”。故事：屠故事：屠狗洞的秘密狗洞的秘密1、二氧化碳的物理性質(zhì)、二氧化碳的物理性質(zhì):實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)63. 二氧化碳倒入點(diǎn)有蠟燭的燒杯中二氧化碳倒入點(diǎn)有蠟燭的燒杯中這個(gè)實(shí)驗(yàn)還運(yùn)用了二氧化碳的什么 物理性質(zhì)?現(xiàn)象：蠟燭現(xiàn)象：蠟燭由下到上依次熄滅由下到上依次熄滅結(jié)論：結(jié)論：1、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒2、二氧化碳密度比空氣大二氧化碳密度比空氣大說明：二氧化碳可以像液體一樣從一個(gè)說明：二氧化碳可以像液體一樣從一個(gè)容器向另一個(gè)容器傾倒容器向另一個(gè)容器傾倒,說明二氧化碳的說明二氧化碳的密度比空氣大。密度比空氣大。設(shè)計(jì)方案：設(shè)計(jì)方案：向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)庀蛞粋€(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入約四分體的塑料瓶中加入約四分之一之一體積的水，立即旋緊體積的水，立即旋緊瓶蓋瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象。振蕩，觀察現(xiàn)象。二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水結(jié)論結(jié)論：塑料瓶變癟了塑料瓶變癟了現(xiàn)象現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6-46-4探究探究COCO2 2的溶解性的溶解性 思考思考：我們平時(shí)打開汽水或啤酒蓋：我們平時(shí)打開汽水或啤酒蓋時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢？體呢？這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢？ 氣體氣體是二氧化碳，在通常狀況下，是二氧化碳，在通常狀況下，1 1體積的水大約能溶解體積的水大約能溶解1 1體積的二氧化碳，體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳可樂等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。的這一性質(zhì)。1、二氧化碳的物理性質(zhì)、二氧化碳的物理性質(zhì): 無(wú)色氣體，密度比空氣的大無(wú)色氣體，密度比空氣的大,能溶于水。能溶于水。在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會(huì)在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會(huì)變成固體，稱為變成固體，稱為“干冰干冰”。干冰可以升華，。干冰可以升華，直接變成氣體。直接變成氣體。A A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不助燃、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不助燃. . - -用于滅火用于滅火 結(jié)論結(jié)論: :現(xiàn)象：現(xiàn)象：現(xiàn)象：小花現(xiàn)象：小花由由紫紫變變紅紅結(jié)論：醋酸結(jié)論：醋酸能使能使紫色石蕊紫色石蕊變紅變紅實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6-6 6-6 探究探究COCO2 2能否與能否與H H2 2O O反應(yīng)反應(yīng)資料：資料：紫色石蕊紫色石蕊是一種天然色素，遇酸變是一種天然色素，遇酸變紅紅色。色。 結(jié)論結(jié)論: :現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論結(jié)論: :現(xiàn)象現(xiàn)象小花沒變紅小花沒變紅水不能使水不能使紫色石蕊紫色石蕊變紅變紅小花沒變紅小花沒變紅COCO2 2不能使不能使紫色石蕊紫色石蕊變紅變紅結(jié)論結(jié)論: :現(xiàn)象現(xiàn)象小花由小花由紫紫變變紅紅COCO2 2與與H H2 2O O反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅碳酸使紫色石蕊變紅H2CO3 + CO2 H2O略加熱略加熱現(xiàn)象現(xiàn)象小花由小花由紅紅變變紫紫 結(jié)論結(jié)論: :碳酸不穩(wěn)定，易分解碳酸不穩(wěn)定，易分解H2CO3 + CO2 H2O 現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析變紅色變紅色無(wú)變化無(wú)變化紫色石紫色石蕊遇酸蕊遇酸變紅變紅水不能令水不能令紫色石蕊紫色石蕊變色變色無(wú)變化無(wú)變化CO2不不能令紫能令紫色石蕊色石蕊變色變色變紅色，加熱后變變紅色，加熱后變回紫色回紫色CO2與與H2O反應(yīng)生成酸反應(yīng)生成酸令紫色石蕊變紅。碳令紫色石蕊變紅。碳酸不穩(wěn)定，受熱易分酸不穩(wěn)定，受熱易分解。解。噴稀鹽酸噴稀鹽酸 噴水噴水噴水后放入噴水后放入二氧化碳中二氧化碳中 直接放入直接放入二氧化碳中二氧化碳中二二氧氧化化碳碳二二氧氧化化碳碳 結(jié)論結(jié)論: :碳酸不穩(wěn)定，易分解碳酸不穩(wěn)定，易分解為什么二氧化碳能使澄清石灰水為什么二氧化碳能使澄清石灰水Ca(OH)2溶液溶液變渾濁？變渾濁？1 1、石灰水由什么組成？、石灰水由什么組成？Ca(OH)Ca(OH)2 2H H2 2O O2 2、“澄清澄清”石灰水說明石灰水說明Ca(OH)Ca(OH)2 2的溶解性如何？的溶解性如何？通入的通入的COCO2 2與與Ca(OH)Ca(OH)2 2發(fā)生化學(xué)變化發(fā)生化學(xué)變化生成不溶于水的沉淀生成不溶于水的沉淀3 3、石灰水由、石灰水由“澄清澄清”變變“渾濁渾濁”說明什么？說明什么？4 4、是否可能是、是否可能是COCO2 2與與H H2 2O O發(fā)生化學(xué)變化生成不發(fā)生化學(xué)變化生成不 溶于水的沉淀溶于水的沉淀? ?5 5、你能寫出這個(gè)化學(xué)方程式嗎？、你能寫出這個(gè)化學(xué)方程式嗎？ 因?yàn)槟咎咳紵梢驗(yàn)槟咎咳紵蒀OCO2 2, ,使室內(nèi)的使室內(nèi)的COCO2 2濃濃度增大度增大，與石灰漿（，與石灰漿（Ca(OH)Ca(OH)2 2 ）反應(yīng)生成）反應(yīng)生成碳酸鈣和水的碳酸鈣和水的速度加快速度加快，所以開始放炭火，所以開始放炭火盆時(shí)，墻壁反而潮濕。盆時(shí)，墻壁反而潮濕。CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O C+O2 CO2 點(diǎn)燃點(diǎn)燃討論：為了使用石灰漿討論：為了使用石灰漿Ca(OH)Ca(OH)2 2 抹的墻壁抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？快點(diǎn)干燥，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？為什么開始放炭火盆時(shí)為什么開始放炭火盆時(shí), ,墻壁反而墻壁反而“出汗出汗”？山山 洞洞下表為空氣中下表為空氣中COCO2 2含量對(duì)人體的影響含量對(duì)人體的影響空氣中空氣中COCO2 2的含量的含量/% /% 癥狀癥狀2.5 2.5 經(jīng)數(shù)小時(shí)無(wú)任何癥狀經(jīng)數(shù)小時(shí)無(wú)任何癥狀3.0 3.0 無(wú)意識(shí)地呼吸次數(shù)增加無(wú)意識(shí)地呼吸次數(shù)增加 4.0 4.0 出現(xiàn)局部刺激癥狀出現(xiàn)局部刺激癥狀6.0 6.0 呼吸量增加呼吸量增加8.0 8.0 呼吸困難呼吸困難10.0 10.0 意識(shí)不清，不久導(dǎo)致死亡意識(shí)不清，不久導(dǎo)致死亡20.0 20.0 數(shù)秒后癱瘓，心臟停止跳動(dòng)數(shù)秒后癱瘓，心臟停止跳動(dòng)干涸的深井、深洞、干涸的深井、深洞、久未開啟的菜窯底部久未開啟的菜窯底部經(jīng)常聚集大量經(jīng)常聚集大量COCO2 2氣氣體。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單體。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來說明其中二的實(shí)驗(yàn)來說明其中二氧化碳的含量，以便氧化碳的含量，以便判斷人能否安全進(jìn)入判斷人能否安全進(jìn)入燈火實(shí)驗(yàn)干冰升華干冰升華二氧化碳的用途二氧化碳的用途汽汽水水 在一定條件下，在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳固體，固體二氧化碳叫叫 “干冰干冰”。干冰干冰舞臺(tái)煙幕舞臺(tái)煙幕升華時(shí)產(chǎn)生大量的煙霧升華時(shí)產(chǎn)生大量的煙霧人工降雨人工降雨升華時(shí)吸收大量的熱量升華時(shí)吸收大量的熱量保存食物保存食物升華時(shí)使周圍溫度降低升華時(shí)使周圍溫度降低2 2、二氧化碳、二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響對(duì)生活和環(huán)境的影響COCO2 2 干冰：干冰：致冷劑、致冷劑、人工降雨人工降雨光合作用光合作用滅火滅火化工產(chǎn)品化工產(chǎn)品的原料的原料氣體肥料氣體肥料溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)過過你能說出這些用你能說出這些用途與途與CO2哪些性哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？質(zhì)相關(guān)嗎？碳酸飲料碳酸飲料功功二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 二氧化碳二氧化碳氧氧 氣氣人、動(dòng)植物的呼吸，人、動(dòng)植物的呼吸，含碳燃料的燃燒含碳燃料的燃燒光合作用光合作用碳氧循環(huán)碳氧循環(huán)溫溫室室效效應(yīng)應(yīng) 1 1、大量使用含碳化石燃料、大量使用含碳化石燃料危害危害1 1、使地球溫度升高，兩極冰川融化，海平面、使地球溫度升高，兩極冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市；升高，淹沒部分沿海城市；2 2、使土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；、使土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；3 3、引起暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件、引起暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件發(fā)生頻率和強(qiáng)度增加；發(fā)生頻率和強(qiáng)度增加；4 4、影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性。、影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性。 1 1、減少使用含碳化石燃料，更多地利用太陽(yáng)能，、減少使用含碳化石燃料，更多地利用太陽(yáng)能，風(fēng)能等清潔能源；風(fēng)能等清潔能源；2 2、促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的開發(fā)和普及，提高能、促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的開發(fā)和普及，提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率；源的生產(chǎn)效率和使用效率；3 3、大力植樹造林、嚴(yán)禁亂砍濫伐森林；、大力植樹造林、嚴(yán)禁亂砍濫伐森林；4 4、采用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳。、采用物理或化學(xué)方法，人工吸收二氧化碳。原因原因2 2、亂砍濫伐，使森林遭到破壞、亂砍濫伐，使森林遭到破壞防治防治日常生活，盡量不使用一次性筷子，雙面使用紙等。日常生活，盡量不使用一次性筷子，雙面使用紙等。人為使人為使COCO2 2含量升高含量升高小試身手小試身手2.用用CO2吹肥皂泡看到的現(xiàn)是吹肥皂泡看到的現(xiàn)是 ，說明說明CO2氣體氣體 ；干冰作致冷；干冰作致冷劑的原理是劑的原理是 肥皂泡下沉肥皂泡下沉密度比空氣大密度比空氣大干冰升華吸收周圍的熱量干冰升華吸收周圍的熱量3CO2通入紫色的石蕊試紙的現(xiàn)象通入紫色的石蕊試紙的現(xiàn)象是是 : CO2通入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象通入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是是 ,化學(xué)方程式是化學(xué)方程式是 為什么兩次現(xiàn)象不同為什么兩次現(xiàn)象不同 : CO2H2OH2CO3石蕊變紅石蕊變紅石蕊不變色石蕊不變色因?yàn)橐驗(yàn)镃O2不能使石蕊變紅，不能使石蕊變紅， CO2與水與水反應(yīng)生成反應(yīng)生成H2CO3使石蕊變紅使石蕊變紅4、澄清石灰水能敞放在空氣里嗎？、澄清石灰水能敞放在空氣里嗎？為什么？為什么？不能不能,因?yàn)榭諝庵械亩趸家驗(yàn)榭諝庵械亩趸家c之反應(yīng)與之反應(yīng)5 5、剛開啟的可樂喝起來感覺很涼爽，、剛開啟的可樂喝起來感覺很涼爽，敞放一段時(shí)間后喝起來就沒有涼爽的敞放一段時(shí)間后喝起來就沒有涼爽的感覺，原因感覺，原因是是 。6 6、將一充滿、將一充滿COCO2 2氣體的試管倒放在水氣體的試管倒放在水中，現(xiàn)象是中，現(xiàn)象是 ，如果放在，如果放在澄清石灰水中呢？澄清石灰水中呢？ 。可樂中的可樂中的COCO2 2逸出逸出, ,以及碳酸分解了以及碳酸分解了試管升中水位上升試管升中水位上升澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁,試管升中液面上升試管升中液面上升她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣她奮不顧身?yè)湎蛄一鹚龏^不顧身?yè)湎蛄一鹚龓Ыo大地勃勃生機(jī)她帶給大地勃勃生機(jī). .家家 庭庭 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)