2019-2020年一年級數(shù)學下冊 做個減法表 1教案 北師大版.doc

2019-2020年一年級數(shù)學下冊 做個減法表 1教案 北師大版教學目標：1、進一步鞏固退位減法的思考過程，并能正確20以內(nèi)的退位減法。2、發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律，做個減法表。3通過整理減法表，使學生獲得成功的喜悅。教學重難點：教學重點：理解不同的算式結(jié)果可能一樣。教學難點：理解不同的算式結(jié)果可能一樣。教具：多媒體教學課件、減法算式卡片。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：請你們從口算卡片袋中拿出算式結(jié)果為“7”的卡片，看誰動作快？師：請找出都是減去9的算式或者找出都是12減幾的算式。(多數(shù)學生是把卡片全部倒出來，手忙腳亂地翻，好長時間也找不到需要的卡片。有的學生報怨卡片太多了，找不著。)師：咱們能不能利用我們上學期制作20以內(nèi)加法表的方法來做個減法表解決這個問題呢?二、探討研究1小組內(nèi)商量方法。2全班交流。我們把這些卡片按一定的順序排隊，就能很快找出指定的卡片。3先商量一下打算怎樣排隊，然后再整理算式。要求：(1)將卡片進行整理，再貼在大紙上；(2)組內(nèi)要分工合作，每人負責一項工作，可以找卡片、貼卡片、遞卡片、涂膠棒；(3)活動時間10分鐘，小鬧鐘一響，活動結(jié)束。4. 組長拿出學具，活動開始。師巡視，留心學生的分類方法。師：哪組愿意向大家展示你們小組的成果?展示各組作品，各組成員介紹擺法。(將作品貼在黑板上)(組內(nèi)成員可補充，其他同學幫他們看看算式擺得對不對。)5.將第17頁的減法表補充完整。師：仔細觀察第17頁的減法表，和你的同桌說說你發(fā)現(xiàn)了什么。師：說一說，豎著看、橫著看、斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。三、聯(lián)系實際，解決生活中的問題出示物品單價：1瓶牛奶3元 一袋喜之郎5元1個漢堡8元 一斤葡萄18元一盒餅干15元 一斤橘子？元一支黑人牙膏12元 一個牙杯9元猜價格：1買一個漢堡和一支黑人牙膏一共要多少錢?220元買一斤葡萄，夠嗎？3（1）一盒餅干比一袋喜之郎貴多少錢？(2)一個牙杯比一支黑人牙膏少多少錢？4一支黑人牙膏比一瓶牛奶多的錢正好是一斤橘子的價格，問一斤橘子多少錢？5、根據(jù)這些東西的價格，你能提出哪些數(shù)學問題?6給你20元錢，你會買些什么？四、課堂小結(jié)：師：通過整理20以內(nèi)加減法的算式，你有什么收獲？附送：2019-2020年一年級數(shù)學下冊 做個減法表教案 北師大版教學目標：1、經(jīng)歷整理20以內(nèi)數(shù)的退位減法的表過程，進一步了解算式之間的聯(lián)系，初步嘗試用簡單的語言表達整理的過程。2、進一步鞏固20以內(nèi)數(shù)的退位減法的計算。3、在整理的過程中體驗有順序地思考的方法體會按照不同標準可以有不同的整理方法，感受整理的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣。教學重點：做個減法表。教學難點：發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律。教學準備：卡片、投影儀教學過程：一、20以內(nèi)退位減法口算練習出示下列各題12-7= 16-8= 13-5= 14-6= 11-4= 17-9= 14-6= 11-8= 15-7= 17-8= 12-3= 14-9= 15-6= 18-9=指明學生口算。二、整理退位減法的卡片1、小組內(nèi)同學把減法卡片分類整理。教師強調(diào)要按照一定的規(guī)律分別排列。2、指名匯報自己的小組怎樣排列？為什么要這樣排列？（1）可以找得數(shù)相同的。（2）可以找被減數(shù)相同的。（3）可以找減數(shù)相同的。3、做個減法表。（1）出示減法表。（2）把下面的減法表填寫完整。（3）認真觀察減法表，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（4）交流。可以橫著看，豎著看，斜著看。三、鞏固練習1、口算（以開火車的方式進行練習）15-8= 11-3= 16-9= 17-8= 14-7= 15-9= 14-5= 12-9= 14-8= 11-6= 13-9= 12-6=2、填空（ ）-（ ）=9（ ）-（ ）=6指名說一說括號里可以填哪些數(shù)。四、總結(jié)說說本節(jié)課有何收獲?