2019-2020年六年級品德與社會 從艱難中起步難教案 北師大版.doc

2019-2020年六年級品德與社會 從艱難中起步難教案 北師大版教學目標:1、知道新中國的成立“只是萬里長征走完了第一步?！睌[在全國人民面前的是一個一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)、建設祖國、改變?nèi)嗣裆顮顩r的任務是非常艱巨的。2、感受當時國家的狀況和人民的實際生活水平。3、進一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。教學準備1、檢查學生的采訪活動完成的情況。2、中國政區(qū)圖。教學活動及過程第一課時1、導入?！懊珴蓶|主席說：奪取全國勝利，這是萬里長征走完了第一步。中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。毛澤東主席把新中國成立初期的中國社會狀況描述為一窮二白。什么是一窮二白呢？一窮指什么？二白指什么？朗讀教科書第37頁。2、交流與討論。請學生閱讀37頁關于“洋貨”的插圖。教師引導學生結合課前采訪的收獲以及自己的感想，進行交流與討論。（教師適當給予說明解釋）3、討論與思考。“當年人們的生活要依靠這么多洋貨，說明了什么？”引導學生想到：“這些在今天看來極為平常、甚至早已被淘汰不用了的生活用品，在那時大多是從國外進口來的，國內(nèi)很少有工廠能生產(chǎn)這些產(chǎn)品。說明了舊中國生產(chǎn)水平低下，人民生活落后。”4、教師總結：這些帶“洋”字的物品大多是從國外輸入進來的，國內(nèi)生產(chǎn)這些物品的工廠寥寥無幾。在舊中國留下的落后面貌面前，當時的中國人民，也就是同學們的爺爺奶奶那一輩，經(jīng)歷了一些什么呢？我們將在下次課上學習。第二課時、導入。“上課時我們通過那么多帶洋 字的東西需要從國外進口，知道了新中國剛剛成立的時候，整個國家面對戰(zhàn)爭留下的創(chuàng)傷，面對一窮二白的狀況，生產(chǎn)力低下，人們生活窮困。那么社會究竟破壞到了什么境地？老百姓的生活窮困到了什么程度？”2、閱讀與討論。請學生閱讀教科書第3839頁課文，并且討論交流感受。鼓勵學生運用自己采訪的收獲?！盃敔?、奶奶那樣的老輩人，童年時期正生長于那個年代，同學們對爺爺、奶奶那樣的老輩人進行采訪，他們是怎樣描述童年的生活經(jīng)歷的？向同學進行介紹和交流。” 3、自由討論?！敖夥懦跗诘闹袊褪翘幱谶@樣一種破敗的狀況，可是毛澤東主席為什么說，中國的顯著特點是一窮二白，這些看起來是壞事，其實是好事。窮則思變一張白紙，沒有負擔，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫？”請學生就這段話自由發(fā)言，說出自己的理解。 通過討論明確：這說明，在中國共產(chǎn)黨的領導下，全國人民以極大的信心發(fā)揚主人翁的精神，硬是從艱難起步中，在建設祖國的各方面，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了奇跡，使新中國走向了繁榮富強。、教師總結：對學生的討論進行簡單概括，播放歌曲歌唱祖國。、布置作業(yè)：（）預習下一課的內(nèi)容。（）根據(jù)下一課的內(nèi)容，采訪自己的爺爺、奶奶或者他們的同齡人。附送：2019-2020年六年級品德與社會 假如我是人民代表難教案 北師大版教學目標. 在模擬體驗活動中感受身為人民代表的責任感。. 樹立關心社會問題的公民責任意識和主動參與意識。教學準備準備空白的紙，以備課堂上給學生寫提案用。教學活動及過程、 導入?！吧瞎?jié)課，我們一起學習了有關人大代表的知識，誰來說一說人大代表是如何產(chǎn)生的？他和廣大人民群眾是什么關系？他有哪些權利和義務？”請學生來回答，并對學生的回答做出評價?！拔覀冊谖迥昙壍膶W習中，就開始學習關于民主選舉的知識，同學們還記得哪位女教師，她身為人大代表，為小學生做了些什么？”請學生回答。從學生的回答中概括出：人大代表要體察民情，廣泛收集人民群眾的意見，為解決人民群眾關心的事情貢獻自己的力量。、 模擬活動。“雖然你們到了18歲才能參加選舉，才有資格被選為人大代表， 但是作為社會的小主人，祖國未來的建設者，應該關心國家的發(fā)展，具有公民意識。我們一起來做個模擬活動吧，活動的主題就是假如我是人民代表。每個同學都要像真正的人大代表一樣，對日常生活中你看見的不合理的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，提出可行的改進意見?！?、 同桌同學先交流，然后請幾個學生發(fā)言。在學生模擬活動中，要求：（）提出的問題要貼近小學生的生活；（）請學生按照“問題是什么、造成該問題可能的原因、解決建議”來組織自己的語言；（）語言表述要規(guī)范、準確、流暢。4、教師總結?？偨Y要點，布置家庭作業(yè)。教師對學生的發(fā)言做出點評，并請學生在下課前的幾分鐘內(nèi)把自己的發(fā)言寫成一份小提案，寫不完的可以課后繼續(xù)完成。家庭作業(yè)1、組織學生把提案收集起來，出一期“假如我是人大代表”的板報。2、把寫后的提案講給父母聽，聽聽他們對該問題的意見。3、讀一讀教科書第頁上的故事一位出租車司機的公民意識。