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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)2教案 青島版.doc

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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)2教案 青島版.doc

2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)2教案 青島版教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在進(jìn)一步了解萬(wàn)以上數(shù)的組成各個(gè)數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上比較熟練地掌握萬(wàn)以上數(shù)的讀法。2.提高學(xué)生的讀數(shù)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn):熟練地讀出萬(wàn)以上的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):熟練地讀出萬(wàn)以上的數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和數(shù)位順序表讓學(xué)生舉例說(shuō)明:記數(shù)單位;數(shù)位;數(shù)級(jí);十進(jìn)制記數(shù)法等。 學(xué)生回顧,交流。 學(xué)會(huì)回顧整理知識(shí)的方法。二、探索嘗試,解釋交流。1.探討整萬(wàn)數(shù)的讀法。(1)讓學(xué)生在算盤(pán)上撥出二十八萬(wàn);三十二萬(wàn);一百二十萬(wàn)。引導(dǎo)學(xué)生用讀個(gè)級(jí)數(shù)的規(guī)則來(lái)讀萬(wàn)級(jí)數(shù),但要在后面加讀一個(gè)“萬(wàn)”字。小結(jié):萬(wàn)級(jí)數(shù)的讀法和個(gè)級(jí)數(shù)的讀法的聯(lián)系和區(qū)別。相同點(diǎn):萬(wàn)級(jí)數(shù)先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來(lái)讀;不同點(diǎn):萬(wàn)級(jí)數(shù)要在后面加讀一個(gè)“萬(wàn)”字。2.探討含有多級(jí)數(shù)的讀法。(1)指導(dǎo)學(xué)生讀出給出的數(shù)4086000;5094600;指導(dǎo)學(xué)生讀出給出的數(shù)21600900。指導(dǎo)學(xué)生讀出給出的數(shù)119000000。(2)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法提問(wèn):含有個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù),先讀哪一級(jí)?怎樣讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)?在什么位置的“0”不讀?在什么位置的“0”應(yīng)該讀?讀幾個(gè)0?(3)看書(shū)并完成自主練習(xí)的第3題(4)學(xué)生到黑板上出數(shù),進(jìn)行讀數(shù)訓(xùn)練。 學(xué)生邊撥珠邊讀出。學(xué)生討論后交流。學(xué)生試讀,再說(shuō)怎樣讀的。指名學(xué)生讀,使學(xué)生明確讀法學(xué)生討論、交流。獨(dú)立完成,集體訂正。 能否清楚地表達(dá)自己的想法。(5)交流讀法先讀萬(wàn)級(jí),再讀個(gè)級(jí)。每一級(jí)末尾的零不讀,中間不管有幾個(gè)零都只讀一個(gè)零。(6)通過(guò)圖片讓學(xué)生在讀數(shù)的同時(shí)感受大數(shù)的意義。三、拓寬應(yīng)用。1. 讀數(shù)的對(duì)比練習(xí)題。練習(xí)時(shí),先讓學(xué)生自己讀數(shù),并說(shuō)一說(shuō)每組中兩個(gè)數(shù)的讀法有什么不同,然后小組交流。10200 5006500 1350010020 5065000 1350035002.自主練習(xí)第5題3.自主練習(xí)第6題讓學(xué)生讀出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù),然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪些地方還見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的計(jì)數(shù)器。4.自主練習(xí)第8題讓學(xué)生買(mǎi)一袋瓜子,倒出來(lái),先估計(jì)有多少粒,再數(shù)一數(shù)。學(xué)生自己讀數(shù),并說(shuō)一說(shuō)每組中兩個(gè)數(shù)的讀法有什么不同,然后小組交流。獨(dú)立完成,集體訂正。小組完成。能否靈活運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題通過(guò)比較每組的讀法的不同使學(xué)生進(jìn)一步掌握中間有零的數(shù)的讀法。四、課堂總結(jié):指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)含有兩級(jí)的數(shù)的讀法。學(xué)生先獨(dú)立說(shuō),再交流。 附送:2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)4教案 青島版【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第2-6頁(yè)【教材簡(jiǎn)析】教材呈現(xiàn)了清華大學(xué)附屬中學(xué)的內(nèi)外景觀(guān)藏書(shū)量以及國(guó)內(nèi)外四家知名圖書(shū)館截至xx年底的藏書(shū)冊(cè)數(shù),啟發(fā)學(xué)生通過(guò)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,引入對(duì)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。對(duì)計(jì)數(shù)單位、萬(wàn)以上的數(shù)的讀法以及十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí)與探索?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億,了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。2經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過(guò)程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感。3能對(duì)大數(shù)目進(jìn)行合理的估計(jì),能自覺(jué)與同伴交流,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。4鼓勵(lì)學(xué)生多渠道收集信息、處理信息,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)了解搜集信息的途徑和方法?!窘虒W(xué)過(guò)程】第1課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課談話(huà):同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎? 今天我們一起去參觀(guān)一下清華大學(xué)附屬中學(xué)的圖書(shū)館,好嗎?(課件出示情境圖:清華大學(xué)附屬中學(xué)圖書(shū)館約有圖書(shū)十萬(wàn)冊(cè))談話(huà):看了這則信息,你有什么感受呢?學(xué)生認(rèn)為十萬(wàn)冊(cè)很多,十萬(wàn)是個(gè)很大的數(shù)。談話(huà):對(duì)!在生活中還有很多這樣的大數(shù),今天我們就來(lái)研究這些大數(shù)。(板書(shū)課題:萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí))二、貼近生活,建立數(shù)感1感知十萬(wàn) (1)用訂書(shū)釘感知談話(huà):剛才同學(xué)們說(shuō)十萬(wàn)很大,十萬(wàn)到底是多少呢?能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎?下面我們一起看看十萬(wàn)到底是多少。(課件展示訂書(shū)釘)1小盒是1000個(gè),我們看看一大盒可以裝多少個(gè)?一起數(shù)數(shù)。也就是說(shuō)10個(gè)1000個(gè)就是多少?(一萬(wàn)個(gè))二大盒有多少個(gè)?五大盒呢?(生答)(課件出示整盒的訂書(shū)釘,共10盒。)大家能跟著一起數(shù)嗎?(2)用書(shū)感知圖書(shū)館里有一本1000頁(yè)的書(shū)。10本這樣的書(shū)可以包成一包。一包有多少頁(yè)?2包呢?3包呢?5包、8包、9包、10包呢?學(xué)生跟隨老師的提示,進(jìn)行想象。(課件動(dòng)態(tài)演示十包書(shū)排在一起的情景。)(3)利用計(jì)數(shù)器感知下面我們請(qǐng)出計(jì)數(shù)器幫忙,再次感受十萬(wàn)是怎樣形成的?從一萬(wàn)起,一萬(wàn)一萬(wàn)的數(shù)到十萬(wàn)。學(xué)生操作計(jì)數(shù)器??梢孕〗M交流著操作。你有什么發(fā)現(xiàn)?師生共同小結(jié):十個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。2感知一億談話(huà):同學(xué)們剛才在計(jì)數(shù)器的幫助下,數(shù)到了十萬(wàn)。你還能往下數(shù)嗎??jī)扇艘唤M合作試著數(shù)。(可以借助計(jì)數(shù)器)交流:10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn),10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn),10個(gè)一千萬(wàn)是一億。談話(huà):同學(xué)們真了不起,已經(jīng)數(shù)到了一億,一億到底有多大呢?我們知道清華大學(xué)附屬中學(xué)圖書(shū)館大約有10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。同學(xué)們閉上眼睛想象一下,10個(gè)這樣的圖書(shū)館大約有多少書(shū)?為什么?生:一百萬(wàn),因?yàn)?0個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)。談話(huà):100個(gè)這樣的圖書(shū)館呢?1000個(gè)這樣的圖書(shū)館呢?談話(huà):也就是說(shuō),要想擁有1億冊(cè)書(shū),需要1000個(gè)這樣的圖書(shū)館,你有什么感受?生:一億太大了!談話(huà):圖書(shū)館里的圖書(shū)寶寶還給我們帶來(lái)了有趣的資料,一起看看吧?。ㄕn件演示一般情況下,成年人的頭發(fā)約有10萬(wàn)根, 1000個(gè)正常成年人的頭發(fā)大約有一億根。照每天花10000元計(jì)算,要花完1億元需要大約27年的時(shí)間)學(xué)生驚嘆。一億個(gè)小朋友手拉手可繞地球三周半。)談話(huà):讓我們?cè)賮?lái)親自感受一下一億有多大!同學(xué)們都會(huì)數(shù)數(shù),咱們從1一起數(shù)到10,好嗎?如果不吃不喝不睡,一直這樣數(shù)下去,你們大約需要三年的時(shí)間能夠數(shù)到一億。三、合作探究,自主交流1學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)單位,填寫(xiě)數(shù)位順序表。剛才我們同學(xué)們數(shù)到了十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億,這些都叫計(jì)數(shù)單位。我們以前也學(xué)過(guò)一些計(jì)數(shù)單位,你能說(shuō)說(shuō)嗎??jī)|后面為什么要加“”,你是怎么理解?你能和你的同伴從小到大或從大到小說(shuō)說(shuō)計(jì)數(shù)單位嗎?(小組交流)每個(gè)計(jì)數(shù)單位要占據(jù)一定的位置叫做數(shù)位。你能根據(jù)計(jì)數(shù)單位填好數(shù)位順序表嗎?(小組共同交流填寫(xiě)數(shù)位順序表)2了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察數(shù)位順序表,你能發(fā)現(xiàn)什么?(課件出示)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十,這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。這里面有個(gè)詞很重要?你知道是什么嗎?什么叫相鄰呢?能舉出例子嗎?(課件出示:你知道嗎?十進(jìn)制計(jì)數(shù)法式世界各國(guó)通用的一種計(jì)數(shù)方法。除了十進(jìn)制外,還有二進(jìn)制、五進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制和六十進(jìn)制等計(jì)數(shù)法。如:計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用的是二進(jìn)制計(jì)數(shù)法,它只需用1和0兩個(gè)數(shù)字就能表示所有的數(shù),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是2)3小組合作,研究數(shù)級(jí)的劃分。同學(xué)們,讓我們來(lái)看一組大數(shù)。(課件出示一組沒(méi)有分級(jí)的大數(shù))你有什么要說(shuō)的嗎?談話(huà):對(duì),大數(shù)字這樣放著感覺(jué)比較亂,你有什么好辦法嗎? 按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣,從個(gè)位起,每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位,屬于個(gè)級(jí),個(gè)級(jí)表示多少個(gè)“一”;萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位屬于萬(wàn)級(jí),萬(wàn)級(jí)表示多少個(gè)“萬(wàn)”;億級(jí)包括億位、十億位、百億位、千億位,億級(jí)表示多少個(gè)“億”。學(xué)會(huì)了嗎?個(gè)級(jí)都包括哪些數(shù)位?萬(wàn)級(jí)呢??jī)|級(jí)呢?四、鞏固練習(xí),拓展延伸。談話(huà):同學(xué)們真不錯(cuò)!這么快就掌握了這么多的知識(shí)!下面讓我們繼續(xù)參觀(guān)吧!1.看誰(shuí)先拿到借閱卡。談話(huà):能夠正確回答問(wèn)題的同學(xué)就可以先拿到借閱卡,大家有信心嗎?(1)一個(gè)數(shù)是由2個(gè)億和3個(gè)千組成的,這個(gè)數(shù)是多少?學(xué)生嘗試在答題紙上寫(xiě)。引導(dǎo)學(xué)生思考2個(gè)億說(shuō)明億位上是2,3個(gè)千說(shuō)明千位上是3。(2)和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位分別是什么?學(xué)生快速回答。2.參觀(guān)圖書(shū)館文學(xué)角。一個(gè)書(shū)架能放1000冊(cè)書(shū),10個(gè)這樣的書(shū)架能放多少冊(cè)書(shū)?清華大學(xué)附屬中學(xué)圖書(shū)館的藏書(shū)量大約是10萬(wàn)冊(cè)。美國(guó)國(guó)會(huì)的圖書(shū)館大約有1億冊(cè),相當(dāng)于多少個(gè)清華大學(xué)附屬中學(xué)圖書(shū)館的藏書(shū)量?五、收獲小結(jié)談話(huà):同學(xué)們學(xué)得真快!你都有哪些收獲呢? 看到同學(xué)們有這么多的收獲,老師真為你們感到高興。老師這里還有一組關(guān)于其它圖書(shū)館的數(shù)據(jù),我們一起來(lái)看看吧?。ㄕn件出示:中山大學(xué)圖書(shū)館累計(jì)藏書(shū)約4086000冊(cè)。山東省圖書(shū)館累計(jì)藏書(shū)約5094600冊(cè)。中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館累計(jì)藏書(shū)約21600900冊(cè)。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館累計(jì)藏書(shū)約119000000冊(cè)。 )請(qǐng)你課下和你的小伙伴試著讀一讀,你也可以查閱各種資料和小伙伴研究這些數(shù)字的讀法,好嗎?在生活中,還有很多大數(shù)字等著我們?nèi)ソ颐?,讓我們共同期待下一?jié)課!

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