2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit2 第5課時(shí)教案 人教PEP.doc

2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit2 第5課時(shí)教案 人教PEPUnit 2 What time is it? 第五課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)主要句型：Its . oclockIts time for. / Its time to. ; 能理解“Hurry! Oops, Im ready”等單詞和短句。2能夠在教師的幫助和錄音帶的帶讀下朗讀對(duì)話。3能夠較好地完成Lets check中的評(píng)價(jià)。4能夠比較熟練地吟唱本單元的歌謠。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時(shí)的重、難點(diǎn)是“Its time to .”和“Its time for.”的用法。教師還需要介紹一下oops是表示驚訝、狼狽時(shí)發(fā)出的喊聲。三、教學(xué)準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備該部分的掛圖。2教師準(zhǔn)備相關(guān)的詞卡。3、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。四、教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 步 驟個(gè)案分析Step one :Class Opening and Review情景引入 ：（1）Lets sing a song “what time is it?”（2）Review :用所給時(shí)間和表格造句6：30Get up7：05Go to school8：00Math class8：39English classStep two:New Concepts1.出示自讀提示：仔細(xì)閱讀對(duì)話，認(rèn)真思考下列問(wèn)題：Who is the boy?What time does he get up ?What time does he go to school?2.質(zhì)疑答疑仔細(xì)閱讀2遍對(duì)話，劃出不懂得單詞和句子。3.交流與研討重點(diǎn)：Its time to 與Its time for 的區(qū)別4.聽(tīng)錄音、模仿5.角色練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容仿說(shuō)、仿寫Use “ Its time for.its time to ”. Make sentences.6.當(dāng)堂檢測(cè)a. Lets check.b. Choose.7.課堂小結(jié)讓學(xué)生主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課學(xué)到了什么？8.Homework:做本單元B部分Lets talk的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。將本課時(shí)對(duì)話讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。用英語(yǔ)向好朋友介紹自己的作息時(shí)間表。聽(tīng)Story time中的故事，有興趣的學(xué)生可以嘗試表演。Step three: Class Closing附送：2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit2 第6課時(shí)教案 人教PEPUnit 2 What time is it? 第六課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠四會(huì)掌握五個(gè)單詞和兩個(gè)句子。2.能在教師的幫助和錄音的帶讀下朗讀對(duì)話。3.能夠較好的朗讀Pronunciation中的單詞，并能分析出讀音規(guī)律。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.本課的重點(diǎn)是Read and write中的單詞和句子在四線格中的正確書寫。2.本課時(shí)的難點(diǎn)是分析元音字母e的發(fā)音規(guī)律，拼寫單詞英語(yǔ)和漢語(yǔ)以及在四線格中書寫句子：Its time to.三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備相關(guān)的單詞卡。2.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。四、教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 步 驟個(gè)案分析Step one :Class Opening and Review情景導(dǎo)入（1）、lets do(use A的)（2）、Review教師拿者鐘表的教具說(shuō)：“Tick tock tick. Its 8:00. Its time to go to school. Its8:30. its time for English class.”(導(dǎo)入)Step two:New Concepts1.新知呈現(xiàn)：Look at the clock, what time is it? 指著教具問(wèn)學(xué)生 music Its time for music.（板書，拼讀、指讀）同樣的方法教學(xué)其他單詞2.交流研討：?jiǎn)卧~在書寫上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)3.質(zhì)疑答疑單詞的大小寫4.專項(xiàng)訓(xùn)練模仿寫句子（用本課所學(xué)的單詞替換練習(xí)，并寫在練習(xí)本上，讀一讀。）5.擴(kuò)展練習(xí)A、結(jié)合自己的課程表用自己所學(xué)的知識(shí)向同伴說(shuō)一說(shuō)。B、Pronunciation(聽(tīng)錄音，找規(guī)律)當(dāng)堂檢測(cè)小結(jié)Homework:（1）做本單元B部分Read and write的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。（2）書寫本課時(shí)的四會(huì)單詞和句子。（3）利用自己制作的小鐘，用英文和其他學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。Step three: Class Closing