2019-2020年蘇少版美術(shù)六下《聽音樂 畫音樂》教案反思.doc
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2019-2020年蘇少版美術(shù)六下《聽音樂 畫音樂》教案反思.doc
2019-2020年蘇少版美術(shù)六下聽音樂 畫音樂教案反思教案背景:本節(jié)課是蘇教版12冊第六課,屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材分析:通過大量的音樂作品與美術(shù)作品的欣賞,體會不同音樂作品帶給我們的不同感受,了解繪畫作品中點(diǎn)、線、面與色的藝術(shù)表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生對聽覺美和視覺美的真切感受,學(xué)習(xí)選用合適的色彩與點(diǎn)線面準(zhǔn)確表達(dá)自己對音樂的感受。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):欣賞音樂,學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和色彩畫音樂,培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。 2、能力目標(biāo):能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感覺,并能用簡單的話語表達(dá)內(nèi)心的感受 3、情感目標(biāo):通過聽音樂,畫感受,感受音樂與美術(shù)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體會不同音樂作品給我們的不同感受,了解繪畫作品中線與色的藝術(shù)表現(xiàn)力。 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能夠用點(diǎn)、線、面來大膽的表現(xiàn)對音樂的感受。教學(xué)計劃一、猜一猜1、 教師出示學(xué)生作品鋼琴曲師:猜猜他畫得像什么?生:像流動的樂譜;像鋼琴的琴鍵;像是一直悠揚(yáng)的鋼琴曲 師:對了,這就是一只鋼琴曲。今天呢我們就來學(xué)習(xí)一下像這位同學(xué)一樣用點(diǎn)、線、面、色來表現(xiàn)音樂(揭示課題聽音樂 畫音樂)。我想問一下同學(xué)們你在黑板上的畫里可以“聽”到什么樣的感受 生:輕松,愉快 師:為什么會有這種感覺?。?生:因?yàn)樗嫷墓P觸,還有鮮艷的顏色2、 那么我們下面來聽一些音樂師播放今天是個好日子問:這首曲子給你一種怎樣的感覺生:喜慶、歡快、熱鬧師:那讓你表現(xiàn)這種樂曲你想用什么顏色啊生:紅、橙、黃師播放二泉映月問:那這首曲子又給你什么樣的感受呢?生:凄涼、憂傷師:那表現(xiàn)這樣憂傷的曲子該選擇什么顏色比較合適呢?生:藍(lán)色、黑色、灰色、褐色二、 欣賞、交流作品1、看來大家都知道該用什么樣的顏色去表現(xiàn)什么樣的音樂了,那么下面我們在去看看一些大師是怎么來表現(xiàn)音樂的,一邊欣賞一邊仔細(xì)觀察一下大師是怎么用點(diǎn)、線、面、與色來表現(xiàn)音樂的(1)、欣賞大師的作品(2)、欣賞學(xué)生作品2、學(xué)生分小組交流討論 (1)不同的曲子除了用色的不同,還有哪些不同? (2)不同的樂器,不同的演奏方式演奏出來的不同的曲子,畫的時候又該怎么表現(xiàn)呢(3)師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)討論結(jié)果三、創(chuàng)作 (1)教師播放夜的鋼琴曲這首音樂給你什么樣的感受?生:悠揚(yáng)、平靜、柔和師:那音樂中都有些什么顏色啊?你打算用什顏色來表現(xiàn)這首曲子生;藍(lán)色的弧線加上黃色的點(diǎn); 用綠色的色塊加上很隨意形狀的黃色、藍(lán)色師:還有很多同學(xué)的想法都沒有表達(dá)出來,不過同學(xué)們應(yīng)該都已經(jīng)心中有數(shù)了,下面我們就用你的繪畫工具來表現(xiàn)這首夜的鋼琴曲吧(2)教師循環(huán)指導(dǎo)的同時,激勵學(xué)生大膽的進(jìn)行創(chuàng)作四、作業(yè)展評(1)小組內(nèi)評比:首先小組內(nèi)自己介紹自己的作品,組員共同推薦一幅畫代表你們小子參加評比(2)每組的代表作品再進(jìn)行展評。同學(xué)之間進(jìn)行評價,說說你最喜歡哪幅畫,為什么?有沒有哪幅畫你覺得可以改的更好?(3)教師小結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課讓我看到了同學(xué)們非凡的創(chuàng)造力,在學(xué)習(xí)時我們在繪畫中發(fā)現(xiàn)了音樂,也用繪畫表現(xiàn)了音樂,這也讓我們感受到了音樂與美術(shù)的聯(lián)系教學(xué)反思:本課在導(dǎo)入時讓學(xué)生先來欣賞一副表現(xiàn)音樂的畫作,并說說自己的感受,讓學(xué)生初步了解音樂與繪畫的聯(lián)系。之后通過播放音樂來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)這課的興趣,讓學(xué)生自己琢磨音樂與色彩的聯(lián)系,在欣賞作品的同時讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會了用不同的點(diǎn)線面色來表現(xiàn)畫面的手法。在這里教師沒有簡單的告訴學(xué)生描繪的方法,而是提供音樂提供范作,讓學(xué)生通過自己去欣賞感受,自覺體驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)描繪方法。附送:2019-2020年蘇少版美術(shù)六下頭飾和帽子(一)WORD教案教學(xué)目標(biāo) 1.情意:欣賞古今中外的頭飾和帽子,讓學(xué)生對服飾有所認(rèn)識與了解,提高生活情趣。 2.認(rèn)知:搜集、觀察生活中的頭飾和帽子,比較它們的風(fēng)格。 3.技能:學(xué)會頭飾和帽子設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 欣賞古今中外各式各樣的頭飾和帽子,感受它們的形式美感和裝飾風(fēng)格。 教學(xué)過程一、感知與體驗(yàn)1.謎語切入2.欣賞同學(xué)帶來的帽子和頭飾,用摸材質(zhì)、看顏色、說外形等方法來介紹自己的帽子和頭飾。3.試著畫一畫自己帶來的帽子和頭飾。4.教師進(jìn)行講解。二、創(chuàng)作與表現(xiàn)1.教師請同學(xué)們看影視劇、戲劇、少數(shù)民族中的帽子及頭飾的形象,比較他們的風(fēng)格。2.了解帽子的結(jié)構(gòu):帽檐、帽身、帽帶三個部分組成。3.欣賞書上的圖片,請同學(xué)們說一說自己喜歡哪一頂?它是用什么材質(zhì)做成的?它由哪幾個部分組成?4.老師用寫生的方法,示范畫一頂自己喜歡的寬邊草帽,注意畫出帽子的立體感覺,并用線條和色彩來表現(xiàn)帽子的材質(zhì)。5.作業(yè)要求(1) 欣賞討論中外各種有趣的帽子和頭飾,說說它們美在 哪里,所用的材料、形狀和色彩是怎樣搭配的。 (2) 畫出最感興趣的帽子和頭飾,也可以將你設(shè)計的頭飾 和帽子畫出來。 6.評價與反思教后小記: