湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 古詩(shī)《采桑子》輕舟短棹西湖好課后練習(xí) 新人教版.doc
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湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 古詩(shī)《采桑子》輕舟短棹西湖好課后練習(xí) 新人教版.doc
采桑子課后練習(xí)一、 基礎(chǔ)練習(xí)(一)詩(shī)詞默寫(xiě)-(二)閱讀理解1. 詞的上闕第一句在整首詞中的的作用是什么?2. 這首詞上片出現(xiàn)了哪些意象?描繪了一幅怎樣的圖景?3. 詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫(xiě)西湖春色的?抒發(fā)了詩(shī)人的什么感情?二、拓展練習(xí)【甲】采桑子(輕舟短棹西湖好)【乙】采桑子(群芳過(guò)后西湖好)群芳過(guò)后西湖好,狼籍殘紅,飛絮蒙蒙。垂柳闌干盡日風(fēng)。笙歌散盡游人去,始覺(jué)春空。垂下簾櫳,雙燕歸來(lái)細(xì)雨中。1.兩首詞都描繪了西湖的景色。但側(cè)重點(diǎn)不同?!炯住恐貙?xiě)-【乙】著重寫(xiě)-2.首句是采桑子詞的綱領(lǐng)。采桑子(群芳過(guò)后西湖好)中運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詞句分析。采桑子課后練習(xí)答案一基礎(chǔ)練習(xí)(一)詩(shī)詞默寫(xiě)略(二)閱讀理解1.上闕第一句總攝全篇,點(diǎn)明題意,直抒贊美之情。2.輕舟(短棹)、綠水、芳草、長(zhǎng)堤等意象。描繪了一幅湖水綿延,芳草滿堤,清麗活潑的春日西湖美景。3.動(dòng)靜結(jié)合的手法或以動(dòng)襯靜。第一、二句風(fēng)平浪靜,把水面比作明凈平滑的琉璃,更以船的緩慢移動(dòng)寫(xiě)出了“靜”。三、四句寫(xiě)漣漪微起,驚動(dòng)了沙洲上的水鳥(niǎo),水鳥(niǎo)掠過(guò)堤岸飛去,寫(xiě)出了“動(dòng)”,而西湖愈顯其幽靜。動(dòng)靜相襯,動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出了西湖春色的多姿多彩。抒發(fā)了詩(shī)人流連山水的愉快心情。二、拓展練習(xí)1【甲】著重寫(xiě)湖上春游季節(jié)的熱鬧情景;【乙】著重寫(xiě)熱鬧季節(jié)過(guò)后的清幽情景。2.全詞實(shí)寫(xiě)群芳凋謝后西湖的暮春景象,虛寫(xiě)過(guò)去湖上游樂(lè)的盛況,表達(dá)了作者繁華喧鬧消失后既覺(jué)有所失的空虛,又覺(jué)獲得寧?kù)o、無(wú)所牽系閑適心情。