2019-2020年小學信息技術(shù)上冊 第25課 欣賞MP3音樂教學建議 蘇科版.doc

2019-2020年小學信息技術(shù)上冊 第25課 欣賞MP3音樂教學建議 蘇科版教學目的與要求1.知識與技能(1)學會利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂的方法。(2)掌握在網(wǎng)上下載MP3音樂的方法。(3)學會播放MP3音樂。2.過程與方法(1)通過自學、自主探究、教師引導等多種方式掌握搜索與播放MP3音樂的方法。(2)通過組織“小小音樂欣賞會”讓同學們感受數(shù)字音樂的魅力。3.情感態(tài)度價值觀(1)通過網(wǎng)絡搜索同學們喜歡的MP3音樂，讓同學們進一步體會網(wǎng)絡給生活帶來的方便與樂趣。(2)通過音樂欣賞讓學生充分感受音樂的魅力，培養(yǎng)同學們的審美能力。(3)通過教師的引導讓同學們明白網(wǎng)絡音樂資源也是擁有一定的知識產(chǎn)權(quán)的，不能隨意的使用和傳播。課時安排建議安排1課時。教學重點與難點重點：利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂；在網(wǎng)上下載MP3音樂。難點：在網(wǎng)上下載MP3音樂；播放MP3音樂。教材分析與教法建議在初步了解網(wǎng)絡及掌握瀏覽網(wǎng)頁的方法后，教材安排學生進一步掌握下載網(wǎng)絡上的各種資源，讓網(wǎng)絡更好地為學生的日常生活服務，拓展學生的知識面。教材在內(nèi)容上選擇了下載MP3這一流行的音樂格式。多數(shù)學生都聽說過MP3這個名詞，甚至還有一部分學生還擁有MP3播放器。學生對這部分內(nèi)容還是非常感興趣的。本課教材的著眼點在于尋找網(wǎng)絡音樂資源和播放MP3。其中關(guān)于如何尋找和下載音樂文件是本課難點。教材上以百度網(wǎng)站為例，很好地與前面知識做了銜接，教師在對下載網(wǎng)頁、文字、圖片進行教學時，就可以對這部分內(nèi)容進行鋪墊和引導，讓學生知道什么是MP3。在本節(jié)課的教學中可以安排音樂欣賞、小組討論等形式，激發(fā)學習興趣，明確教學目標。在搜索音樂資源的過程中，要放手讓學生實踐，通過自學、自主探究等形式，讓學生找到在網(wǎng)上下載音樂的方法，教師著重對如何甄別資源、下載的具體操作辦法、保存位置等關(guān)鍵點對學生進行引導。下載過程中如條件許可，可適當?shù)膸W生關(guān)注一下目前比較常用的下載軟件，如：迅雷、電驢、FLASHGET等。讓學生對這些軟件有一定的感性認識。下載時要引導學生關(guān)注網(wǎng)絡道德與知識產(chǎn)權(quán)的問題，教師可以提供一些相關(guān)文章作為課外拓展供學生瀏覽。播放音樂時，學生的操作難度較低。一般只需雙擊即可。教師在這里對播放器的操作無需做過多拓展。附送：2019-2020年小學信息技術(shù)上冊 第28課 播放影音文件教學建議 蘇科版教學目的與要求(1)學習使用“Windows Media Player”播放音視頻媒體文件的方法。(2)學習電子讀物的閱覽方法。(3)通過使用“Windows Media Player”播放媒體文件，了解常見媒體的使用過程。(4)通過電子讀物的閱覽學習，了解電子讀物的使用過程。(5)初步體會Windows XP中的多媒體功能，能利用計算機進行多媒體作品的欣賞。課時安排建議安排1課時。教學重點與難點重點：播放音視頻文件及電子讀物的閱讀。難點：查找多媒體文件并播放。教材分析與教法建議1.教材的地位與作用本課涉及到媒體內(nèi)容的播放及電子圖書的閱讀等內(nèi)容，在整個小學信息技術(shù)的學習過程中非常重要。本課教學內(nèi)容雖然淺顯，但它的作用非常大，是多媒體制作的基礎(chǔ)，因此要重點講解。條件好的學校教師可以根據(jù)具體情況作更進一步的講解。2.教學方法指導(1)課前通過談話、媒體播放等途徑，營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生學習“Windows Media Player”的興趣。(2)播放聲音文件時，與“錄音機”播放文件相似，也應先知道聲音文件所在的位置。這部分的內(nèi)容可以用遷移的方法進行教學。(3)播放視頻文件與播放聲音文件相似，告訴學生視頻文件所在位置，然后由學生自主探究。(4)進行“閱覽電子圖書”教學時，有條件的學校可以直接利用光盤進行教學，條件不好的學校教師可以在機器上安排虛擬光驅(qū)或拷貝文件夾來進行教學。這部分的內(nèi)容以教師演示講解為主。(5)直接播放CD、VCD及DVD的方法比較簡單，參考資料中也有提及，教師可以簡單介紹。