2019-2020年一年級上冊第5課《我們的校園》word導(dǎo)學(xué)案.doc

2019-2020年一年級上冊第5課我們的校園word導(dǎo)學(xué)案備課教師xx 年 月 日第 周總課時數(shù)： 7教學(xué)內(nèi)容5.我們的校園教學(xué)目標1了解校園，熟悉自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團結(jié)協(xié)作的能力。3激發(fā)學(xué)生熱愛校園，關(guān)注自己學(xué)校的情感。教學(xué)重點了解校園，熟悉自己的學(xué)習(xí)環(huán)境；激發(fā)學(xué)生熱愛校園，關(guān)注自己學(xué)校的情感。教學(xué)難點了解校園，熟悉自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)準備課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案設(shè)計意圖情景設(shè)置1啟發(fā)談話：孩子們，你想象中的學(xué)校是什么樣的？2播放學(xué)校校園和各功能室圖片。介紹（1）要求學(xué)生一邊看，一邊議論。（2）談?wù)動^看后的感受。1.生談想象中的學(xué)校是什么樣的？2生談欣賞完學(xué)校的感受。創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)感情。合作交流1活動前在老師的指導(dǎo)下分組，各小組商議推選出小組長。2教師強調(diào)參觀時的注意事項。（1）注意安全。（2）觀察要認真、仔細。（3）不明白的地方向別人請教或向老師請教。1.各小組推選小組長。 2.明白參觀過程中的注意事項。讓學(xué)生初步感知集體活動時應(yīng)該怎么做，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。體驗感悟1實地參觀，觀中生情。老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀，一邊參觀，一邊向?qū)W生提問或介紹，并且相機進行環(huán)保教育。（1）參觀操場：籃球場、足球場、操場邊的花壇、花草樹木、黑板報、櫥窗、圖書室、學(xué)術(shù)廳、等。（2）參觀辦公室、醫(yī)務(wù)室、多功能室、計算機室、校長室、書法室等。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)和講解中認識校園。 讓學(xué)生在實地參觀學(xué)校中了解學(xué)校、認識學(xué)校，從而增強對學(xué)校的熱愛之情。交流展示教師對學(xué)生參觀時的表現(xiàn)作點評。學(xué)生互評，在參觀過程中做得好與不好的地方。 讓學(xué)生在老師點評、學(xué)生互評的過程中認識自我、提高自我?？偨Y(jié)布置在小組長的帶領(lǐng)下，有計劃地對課堂上沒參觀到的場所進行參觀。小組利用課余時間參觀校園其他場所。 增加學(xué)生對校園的了解，進而激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。板書設(shè)計我們的校園認真觀察注意安全教學(xué)反思附送：2019-2020年一年級上冊第5課我們的校園word教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學(xué)校的了解與親近感。2、調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3、通過實踐活動，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。課時安排：兩課時活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景1、導(dǎo)入談話：小朋友們，老師今天帶來了一個好消息。想知道嗎？請你用心聽。2、播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導(dǎo)員”3、提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？學(xué)生說，老師板書：我們的校園二、活動準備（一）通過錄象了解校園1、說到我們的校園，你知道些什么呢？2、學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）3、跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。（播放學(xué)校環(huán)境錄象）4、咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）5、在開家長會時，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說，老師板書：教室、辦公室、操場、廁所、圖書館、會議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類1、我們的學(xué)?？烧娲蟀?，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個辦法，給它們分個類，好嗎？2、師生共同完成分類：（貼字）上課場所：教室（微機、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池下課場所：操場、廁所、醫(yī)務(wù)室老師場所：辦公室、會議室3、這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)嵉刈咭蛔摺?、注意事項：說話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問老師。三、參觀校園1、老師會帶大家參觀黑板上貼的每一個地方，小朋友們要認真觀察，找一個自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？2、參觀校園。四、分組匯報1、你最喜歡校園的哪個地方呢？請你說一說。2、按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場所、上課場所、老師場所。插上不同的旗子。3、請和組內(nèi)的小伙伴商量：這個地方在學(xué)校的哪兒？它有什么作用？需要注意些什么？4、分組匯報方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。注意事項如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。接開水時排隊，小心燙水。5、評選介紹時態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長會引導(dǎo)員。6、家長會時還要貼出介紹校園美景的圖畫，能把你最感興趣的地方畫下來嗎？7、交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”8、老師小結(jié)：孩子們，我們通過自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過，我們的學(xué)校在不斷地變化，我們周圍的事物也在不斷地變化，希望大家在以后能繼續(xù)認真觀察周圍的事物！