2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第3課《學(xué)吹豎笛》教案.doc

2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第3課學(xué)吹豎笛教案教學(xué)目標(biāo)：1、 準(zhǔn)確的分辨出幾種不同的音并可以吹出來(lái)。2、 合作完成一種旋律。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：準(zhǔn)確的吹出不同的音。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、笛子。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入：1、介紹豎笛的歷史，了解認(rèn)識(shí)豎笛。2、認(rèn)識(shí)豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢(shì)。3、了解豎笛的音名及手勢(shì)，手形，吹奏的姿勢(shì)。4、吐奏練習(xí)，介紹吹奏的要求，吐音練習(xí)，氣息的控制。5、練習(xí)小曲。6、師：接下來(lái)，同學(xué)們合作完成下面的旋律，要注意吹走的姿勢(shì)和指法。7、隨意說(shuō)音，讓學(xué)生吹奏。8、下課，師生再見(jiàn)！附送：2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第3課春教案教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)真聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲春第一樂(lè)章，感受春的音樂(lè)形象，體驗(yàn)樂(lè)曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng)，用歌聲表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。3、能收集有關(guān)春天的歌曲和詩(shī)歌，并積極參與活動(dòng)春天歌會(huì)，與同學(xué)交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng)。教學(xué)過(guò)程:一、活動(dòng)激趣找春天1、春景圖。導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)嚴(yán)寒的冬天離開(kāi)我們，銀裝素裹的世界悄悄換上綠裝?？?，冰雪消融，柳樹(shù)的枝條吐著嫩芽，輕輕搖擺，花朵含苞待放，小草也從泥土中探出了小腦袋，小鳥(niǎo)正舒展著翅膀，高興地在天空翱翔。真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天呀！在這充滿(mǎn)朝氣的春天里，我們的春天歌會(huì)正式拉開(kāi)帷幕！同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？2、課件展示：春天的歌、春天的詩(shī)。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們知道哪些有關(guān)春天的歌曲？來(lái)，唱一唱。3、唱一唱。4、讀一讀。小組朗誦后，學(xué)生自由朗讀。二、聽(tīng)賞感受聽(tīng)春天1、初聽(tīng)春。（課件播放春第一樂(lè)章。）導(dǎo)語(yǔ)：許多歌曲和詩(shī)歌都描繪了生機(jī)盎然的春天，在下面這段音樂(lè)中你能聽(tīng)到春天的聲音嗎？（感受樂(lè)曲情緒，并展開(kāi)想象。）2、了解樂(lè)曲背景與作者生平。A、詩(shī)歌。（春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒歌唱，無(wú)限欣喜，迎接春光。泉水淙淙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好似喃喃細(xì)語(yǔ)。天空烏云籠罩，電閃雷鳴來(lái)把春報(bào)，轉(zhuǎn)瞬間風(fēng)停雨止，鳥(niǎo)兒重又歌唱。）B、教師結(jié)合課件介紹作者及小提琴套曲四季。3、復(fù)聽(tīng)春。討論：樂(lè)曲中用的主要樂(lè)器是什么？模仿了什么的叫聲？4、隨樂(lè)哼唱。三、小結(jié)今天這節(jié)課我們聽(tīng)賞了維瓦爾第四季中的春，學(xué)會(huì)了春風(fēng)這首歌，從中領(lǐng)略了春的絢麗、春的生機(jī)、春的豪情，愿我們每一位同學(xué)在這美好的春天里都有一份新的收獲、新的喜悅！