2019年三年級語文上冊 第八單元 新春賞梅教案 湘教版.doc

2019年三年級語文上冊 第八單元 新春賞梅教案 湘教版1教學目標 1.讀懂課文，了解各種梅花的不同形態(tài)，體會梅花的藝術(shù)美。2.有感情朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。3.學習課文的表達方法2學情分析 學生了解作者對梅花的喜愛，知道美麗的梅花是少不了園丁的辛勤培育3重點難點 重點：有感情的朗讀課文并背誦難點：從課文的語言中體會到梅花的美，體會到園丁的辛苦4教學過程 活動1【講授】新春賞梅 一、品味文章，深入學習幻燈出示梅花圖：引導(dǎo)學生觀察，了解梅花的特點和基本形態(tài)師:你最想賞什么？想進哪一間展室？小組合作學習：你會進哪一間展室？找出展示里最吸引你的景象。師:自由選擇想去的地方，選到哪間就先學哪段。體會幾處：1、“三友圖”中梅花傲雪，翠竹高潔，青松堅毅。它們都是富有生命力的植物。2、“這里的梅花開得正旺，紅的如火，白的似雪?！边@句話寫出了梅花的什么特點？3、我眼前的這一棵梅花長什么樣。誰來形容？二、學生自讀自悟課文。1學生自由讀課文，然后交流討論自己不明白的詞語。2再讀課文,并思考:師：課文主要講了什么內(nèi)容,用自己的話說一說。師：作者在賞梅的過程中主要介紹了哪幾種梅花,它們分別有什么特點,找出相關(guān)句子做上記號.3分小組討論交流學習所得。4.個別匯報,全班討論，教師小結(jié)補充。5.指導(dǎo)感情朗讀分段讀師范讀三、課文朗讀，體會結(jié)構(gòu)。1、朗讀課文2、讀一讀自己最喜歡的段落3、畫出每一個自然段的第一句話，說說這樣的句子在文章中有什么作用。四、總結(jié)1、文中共寫了哪幾種梅花？2、學習了課文你了解了梅花的哪些特點？這是什么樣的表達方式？板書設(shè)計29、新春賞梅梅花盆景：有生命力的藝術(shù)品梅花和梅樹：嬌嫩可愛蠟梅天地：全身金黃形態(tài)各異活靈活現(xiàn)我愛梅花，更愛辛勤的園丁附送：2019年三年級語文上冊 第八單元 語文活動8教案 湘教版【教學目標】1.練習寫好帶有心字底和豎心旁的生字。2.學習詞語搭配，學寫比喻句。3.朗讀、背誦對聯(lián)，積累中華民族傳統(tǒng)文化。5.通過收集郵票、做郵冊的活動鍛煉自己的動手能力和語言表達能力?！窘虒W重點】正確、熟練而美觀地寫好漢字?！窘虒W難點】學寫比喻句?！窘叹邔W具】教具：多媒體課件。學具：課時測評學生用書?！臼谡n類型】綜合實踐課【教學方法】教師：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點拔。學生：觀察發(fā)現(xiàn)、合作交流、討論探究。【課時安排】1課時【教學過程】一、談話導(dǎo)入。同學們，今天我們又一起走進趣味無窮的語文活動課堂，我相信大家會再次感受語文活動的快樂，給這冊教科書畫上一個圓滿的句號。二、萬花筒。1.書寫生字。（1）讀一讀：這些生字會難住我們嗎？咱們先來大聲讀出每個生字！出示生字（2）找一找：這六個生字為什么要分做兩邊呢？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（3）說一說：引導(dǎo)學生說說生字的結(jié)構(gòu)特點，介紹自己書寫的經(jīng)驗等。（4）看一看：播放“心”字與“太”字、“青”字做朋友的動畫，教師配音，用調(diào)皮的語調(diào)說出“心”字做底時該扁扁身子，做豎心旁時該挻直收緊身子。（5）寫一寫：激勵學生互評，主題強調(diào)“心”字的臥鉤不能太平也不能太斜，避免成豎彎鉤或斜鉤，“心”字變豎心旁后豎要直，筆順從左到右，右邊的一點從豎上起筆。左邊的點比右邊的點稍長。2.選詞填空。（1）認讀六個詞語。出示六個詞語（2）填空，并說說這樣搭配的理由。（3）反復(fù)誦讀搭配好的詞組，在多種形式的讀中感悟詞語的優(yōu)美與妙處。（4）嘗試運用，挑選自己喜歡的詞語說句子。（5）課外拓展，摘抄優(yōu)美詞語。3.學習比喻句。（1）出示例句，讀一讀：自由讀句子，整體感知句子的比喻手法。（2）談一談：與同桌交流，談?wù)勥@句話主要寫什么？蠟梅都有哪些不同的形態(tài)？（3）說一說：用上“有的像有的象”造句。（4）評一評：師生共同評價修改，鼓勵為主，注意引導(dǎo)打開學生思維。（5）寫一寫：學生自由寫句子，激勵學生多用幾個“有的像”，多寫幾種樣子。二、百寶箱。1.學習百寶箱中的四副對聯(lián)。出示對聯(lián)（1）自由誦讀。（2）指導(dǎo)朗讀，標畫節(jié)奏。（3）師生，生生分上下聯(lián)對讀。（4）簡要介紹對聯(lián)的出處及作者。（5）同桌交流讀對聯(lián)的感受，匯報讀對聯(lián)的發(fā)現(xiàn)。2.交流自己收集的對聯(lián)。三、大舞臺。1.談話導(dǎo)入。2.交流展示自己收集的風光郵票。3.欣賞老師或同學收集的風光郵票。4.引導(dǎo)學生給郵票配上合適的古詩或者對聯(lián)。5.分小組合作制作集郵冊。6.交流分享，展示集郵冊。四、小結(jié)。今天我們學習的知識可多了，并且那么有趣，是的，語文無處不在，只要我們做個有心人，生活中處處都可學到語文?！景鍟O(shè)計】語文活動8我會寫：心字底、心字旁萬花筒 我能填：選成語填空我能寫：有的像有的像讀讀背背：對聯(lián)大舞臺：郵票收集【教學反思】語感，是指對語文敏銳的感覺，是對語言文字迅速領(lǐng)悟的能力。加強語感訓練，不僅有助于提高學生的閱讀能力，而且有利于提高學生的表達能力?！白x”便是提高語感的重要方法。在教學“我能填”時，為了讓學生通過練習豐富語言，形成語感，我沒有對成語作過多的理解，而是讓學生自由練習填寫，使學生在感知大量的語言現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲得感性認識。我的反思：