2019-2020年一年級語文下冊 識字學(xué)詞學(xué)句（二）1教案 人教版.doc

2019-2020年一年級語文下冊 識字學(xué)詞學(xué)句（二）1教案 人教版教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，掌握“獅子、狐貍、大熊貓、天鵝、美麗”等詞語。認(rèn)識“威、武、兇、猛、頑”5個(gè)字。2正確、流利地朗讀短文。3知道動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。4認(rèn)識頓號。了解“有有還有”的用法。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？今天老師帶你們到動(dòng)物園去看一看，看看這個(gè)動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？（可以播放錄像帶）二、初讀課文1自讀。（1）看看圖上的動(dòng)物，讀出每個(gè)動(dòng)物的名字。（2）借助拼音讀詞語和短文，要求讀正確、讀流利。2檢查自讀情況。（1）指名讀短文。（2）看圖說說短文中講了哪些動(dòng)物？（3）出示卡片，認(rèn)讀生字詞。三、學(xué)習(xí)短文1讀第一段，說說動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？有什么不懂的地方？2質(zhì)疑解疑。重點(diǎn)理解“威武”、“兇猛”、“頑皮”（可讓學(xué)生看圖，通過說說獅子、老虎、猴子等這些動(dòng)物的習(xí)性來理解詞語。）3再讀第一段，說說這段是怎么用一句話表達(dá)的。用“有有還有”練習(xí)說話。4認(rèn)識“、”。5讀第二段，討論：為什么說動(dòng)物是人類的好朋友？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物？四、指導(dǎo)朗讀。帶著喜愛的語氣讀，注意頓號、逗號停頓時(shí)間的差別，讀出句子的層次。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)認(rèn)讀生詞卡片。二、分析字形。1讀課后方格中的生字，找出偏旁相同的字。2同桌互相說說怎樣記住這些字。3重點(diǎn)指導(dǎo)：獅、狐、貍、貓：部首是“犭”（反犬旁）與野獸有關(guān)。雞、鴨、鵝：鳥字旁，與鳥類有關(guān)。4指導(dǎo)書寫。附：板書設(shè)計(jì) 附送：2019-2020年一年級語文下冊 識字學(xué)詞學(xué)句（二）2教案 人教版教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，掌握“天文學(xué)家、醫(yī)生、海軍、戰(zhàn)士、眼睛、可以、海面”等詞語。認(rèn)識“顯、微、潛、遙、極、艇”6個(gè)字。2正確、流利地朗讀短文。3知道短文中的“眼睛”分別指什么，它們各有什么用處。4認(rèn)識引號。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，誰來說說我們的眼睛有什么作用？今天我們要通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識三種特殊的眼睛。二、指導(dǎo)看圖1出示課件1：圖上有許多什么？科學(xué)家要觀察它們，用什么呢？再看左圖：科學(xué)家用的這架儀器叫什么？它是什么樣的？與我們看見過的普通望遠(yuǎn)鏡有什么不同？2出示課件2：圖上畫的是誰？在干什么？他用的儀器是什么？（顯微鏡）在哪兒見過？3出示課件3：圖上畫的是什么？潛水艇在哪航行？（潛水艇是能在水面和水下航行的一種軍艦。）海軍叔叔在潛水艇里隱蔽在水下，他通過什么觀察海面的情況呢？你能找到潛望鏡嗎？三、自讀短文1自由讀，做到讀音正確，語句連貫。2標(biāo)出自然段。3檢查自讀情況。四、學(xué)習(xí)短文1學(xué)習(xí)第一段。（1）讀第一段，看看有幾句話，每句說了什么？（2）議答?？磮D說說望遠(yuǎn)鏡是誰的“眼睛”？理解“天文學(xué)家”：專門研究太陽、月亮、星星等天體在宇宙間分布、運(yùn)行等現(xiàn)象的科學(xué)家。望遠(yuǎn)鏡能幫助天文學(xué)家看到什么？用“可以”說一句話。這里的眼睛為什么帶引號？認(rèn)識引號。（用上引號，表明這不是真的眼睛，在句子中指望遠(yuǎn)鏡。）（3）練習(xí)朗讀。2學(xué)習(xí)第二、三段。（1）自讀二、三段，想想醫(yī)生、海軍戰(zhàn)士的“眼睛”指的是什么？它們有什么用處？（2）小組討論。（3）班內(nèi)交流。（4）練習(xí)朗讀第二、三段。五、總結(jié)全文六、指導(dǎo)朗讀第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)出示卡片，認(rèn)讀生字詞。二、分析字形，指導(dǎo)書寫（1）讀課后的生字，想想自己能記住哪些字？用什么方法記的？（2）交流記憶方法。（3）重點(diǎn)指導(dǎo)。醫(yī)：戰(zhàn)：右邊筆順是：（4）在教師的指導(dǎo)下練習(xí)書寫。（5）擴(kuò)詞。附：板書設(shè)計(jì)