2019-2020年五年級品德與社會 斤斤計較選村官教案 教科版.doc

2019-2020年五年級品德與社會 斤斤計較選村官教案 教科版活動目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)農(nóng)村政治民主，農(nóng)民法律意識增強，體會農(nóng)民思想觀念的變化。活動準(zhǔn)備2、學(xué)生調(diào)查村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的，村民喜歡什么樣的村官。3、調(diào)查村民最關(guān)心的事，了解他們的愿望和想法。4、教師準(zhǔn)備一份中華人民共和國村民委員會組織法?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入請問同學(xué)們,咱們班的班委是怎樣產(chǎn)生的?同學(xué)們有何想法和看法呢?班委的同學(xué)又有何體會呢?二、交流、匯報課前的調(diào)查和訪問1、課前同學(xué)們對村委會干部的產(chǎn)生過程以及村民們喜歡什么樣的村官進行了調(diào)查，你們都有哪些收獲？2、學(xué)生在小組內(nèi)自由交流。說說村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的。對比一下，與我們競選班干部有什么相同的地方？說說村民們喜歡什么樣的村官，可寫一寫村民眼中的村官。3、每組選出代表在全班匯報。4、教師相機出示中華人民共和國村民委員會組織法第十一-第十四條。讓同學(xué)們了解相關(guān)法律規(guī)定。【第十一條村民委員會主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。任何組織或個人不得指定、委派或者撤換村民委員會成員。第十二條年滿十八周歲的村民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。第十三條村民委員會的選舉，由村民委員會主持。村民委員會成員由村民會議或者各村民小組推選產(chǎn)生。第十四條選舉村民委員會，由本村有選舉權(quán)的村民直接提名候選人。候選人的名額應(yīng)當(dāng)多于應(yīng)選名額?！慷⒈硌葸x舉村委主任1、導(dǎo)語：同學(xué)們了解的可真多，瞧，現(xiàn)在村里要選村委主任，誰能當(dāng)選呢？讓我們一起來看看。（老師當(dāng)主持人，同學(xué)當(dāng)村民。）2、模擬選舉。同學(xué)們推選出兩名學(xué)生扮演候選人馬保田和高熊，并發(fā)表競選演說。馬保田，男，52歲，初中文化，多年來一直擔(dān)任村長、村主任。為人正直，肯幫助人，熱心村里的事務(wù)。他競選的口號是：為大家服好務(wù)！高熊，男，25歲，曾在外企打工，有企業(yè)管理經(jīng)驗，并通過自學(xué)考試獲得大專文憑。他的競選口號是：讓村里的收入兩年翻一番。主持人：誰能當(dāng)選呢？你來說說看（指名自由發(fā)言）。幾名學(xué)生扮演不同層面的村民展開熱烈的討論，并說出自己支持誰。（有打工回來的哥哥，有年邁的老奶奶）全班舉手表決，主持人宣布選舉結(jié)果。3、大家各自談?wù)剬x舉結(jié)果的看法。三、案例分析1、教師導(dǎo)語：我們通過調(diào)查、訪問、交流和表演，了解了村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的。也知道了村民眼中的村官是怎樣的。但是黃泥坎村村民為何要罷免“村官”呢？請聽小記者的特別報道。2、小記者報道黃泥坎村村民罷免“村官”。3、同學(xué)們談各自的看法。（重點引導(dǎo)學(xué)生談一談選村官為什么要如此“斤斤計較”。）四、探索發(fā)現(xiàn)1、教師導(dǎo)語：村民們還有哪些“斤斤計較”的事呢？2、學(xué)生扮演村廣播員播出“村民來信”。對此你有何想法？3、自由交流：你還發(fā)現(xiàn)了村民們哪些“斤斤計較”的事？4、小小討論會：有人說村民們?nèi)绱恕敖锝镉嬢^”是好事，你認為呢？五、活動延伸1、在你看過的電視劇中，哪些是反映村民思想觀念變化的？是什么樣的村官最受歡迎呢？2、就你了解到的村民們最關(guān)心的事向村委會寫一封信，說不定你也能為村里的發(fā)展提出好建議呢。附送：2019-2020年五年級品德與社會 最美的村姑教案 教科版活動準(zhǔn)備：找尋你身邊的“鄉(xiāng)村能人”，并且把他們有關(guān)的資料搜集并整理?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)民的新形象、新風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對新農(nóng)民的敬佩與熱愛之情。2、通過評選最美的村姑，幫助學(xué)生提高自己的辨別能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。3、通過活動拓展，讓學(xué)生認識到：在鄉(xiāng)村不僅有最美的村姑，還有最帥的帥哥，還有很多很多的能人?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入：最近，老師在報紙上看到了一則重要啟示，評選最美的村姑。（出示教材第58頁的“重要啟示”）2、請同學(xué)們投票打“”，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，說一說選她的理由。你認為什么樣的人才能當(dāng)選最美的村姑？（注意引導(dǎo)學(xué)生形成正確的評價標(biāo)準(zhǔn)）3、小組討論，制定評選條件。（1）組內(nèi)自由發(fā)言，組長記錄發(fā)言結(jié)果。（2）歸納整理發(fā)言結(jié)果，統(tǒng)一意見。（3）寫下評選條件。4、全班匯報，教師對于各組制定的評選條件作具體指導(dǎo)，正確的加以肯定，欠妥當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。5、制定全班都認可的“最美的村姑”評選條件。二、評選出最美的村姑。1、談話導(dǎo)入：在你認識的農(nóng)村婦女中，有誰符合我們的評選條件？說說你身邊最美的村姑吧。2、學(xué)生自由發(fā)言，并說說搜集到的她們的故事。3、把她們的故事寫一寫，夸一夸最美的村姑。4、匯報展示，教師在教室里開辟一塊專欄，貼出標(biāo)題“最美的村姑”，學(xué)生貼上自己的作品。5、評選出“最美的村姑”。三、活動拓展：（1）在鄉(xiāng)村不僅有最美的村姑，還有最帥的帥哥，還有你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在我們就來進行“鄉(xiāng)村能人大搜索”。1、組織學(xué)生到村委會和村民中調(diào)查訪問。（課前完成）2、整理搜集的資料。3、寫一寫你認為最棒的村民，給他取一個光榮的稱號，并說說你認為他最棒的理由。（2）“我的父老鄉(xiāng)親”報告會1、教師導(dǎo)語：“鄉(xiāng)村能人大搜索”之后，你有什么收獲？把你喜歡的村民介紹給大家吧。2、學(xué)生自由匯報。3、聽了大家的報告，你有什么感想？4、教師進行小結(jié)。注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)民的新形象，新風(fēng)貌。同學(xué)們，認識了這些現(xiàn)代化的新型農(nóng)民，你們一定躊躇滿志。讓我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，立志成為未來的農(nóng)村建設(shè)者，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！