陜西省安康市紫陽縣紫陽中學初中部八年級語文上冊《第17課 奇妙的克隆》課件1 新人教版

奇妙的克隆奇妙的克隆談家楨談家楨談家楨先生是國際著名遺傳談家楨先生是國際著名遺傳學家，我國現(xiàn)代遺傳學奠基人之學家，我國現(xiàn)代遺傳學奠基人之一，是一位杰出的科學家和教育一，是一位杰出的科學家和教育家。家。 談家楨先生于談家楨先生于19091909年出生于浙江年出生于浙江寧波，寧波，19301930年獲蘇州東吳大學理年獲蘇州東吳大學理學士。談家楨先生從事遺傳學教學士。談家楨先生從事遺傳學教學和研究已七十年，先后教過普學和研究已七十年，先后教過普通生物學、脊椎動物比較解剖學、通生物學、脊椎動物比較解剖學、胚胎學、遺傳學、細胞學、實驗胚胎學、遺傳學、細胞學、實驗進化學、細胞遺傳學、達爾文主進化學、細胞遺傳學、達爾文主義、輻射遺傳學、原生動物學等義、輻射遺傳學、原生動物學等課程。課程。談家楨談家楨讀一讀，記一記讀一讀，記一記胚胚胎胎pi 脊脊椎椎j 兩兩棲棲q 哺哺乳乳b 免免疫疫y 癌癌癥癥i 滲滲透透shn 繁繁衍衍yn 瀕瀕臨臨bn 分分泌泌m 孵孵化化f 克克隆隆 lng 一撮一撮zu 牲畜牲畜ch 蛋白蛋白酶酶mi 囊囊nng 腺腺xin 胰胰y 蟾蜍蟾蜍chn ch 蝌蚪蝌蚪k du 匍匐匍匐pf 難能可貴難能可貴相安無事相安無事 拍案叫絕拍案叫絕 神通廣大神通廣大 悲喜交集悲喜交集1、什么是、什么是“克隆克隆”?你能給你能給“克隆克隆”下下個定義嗎？個定義嗎？2、為了說明、為了說明“克隆是什么克隆是什么”作者運用作者運用了哪些說明方法？了哪些說明方法？舉例子：舉例子：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來說明，列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來說明， 把艱深的科學知識說得簡明易懂。把艱深的科學知識說得簡明易懂。下定義：下定義：對克隆一詞的定義。對克隆一詞的定義。引用：引用：引引西游記西游記中拔毛變猴的故事，生動中拔毛變猴的故事，生動 形象說明。形象說明。2、這節(jié)是按怎樣的順序來說明、這節(jié)是按怎樣的順序來說明“克隆試驗克隆試驗”呢？這樣安排有何好處？呢？這樣安排有何好處？“克隆試驗克隆試驗”按兩條線索說明：按兩條線索說明： 一是一是， 二是二是 體現(xiàn)體現(xiàn) “對科學的追求是永無止境的對科學的追求是永無止境的”，為下文，為下文克隆羊的誕生作鋪墊。克隆羊的誕生作鋪墊。 突出我國科突出我國科學家在克隆研究中的成就和貢獻；學家在克隆研究中的成就和貢獻；3、克隆羊的誕生，為什么在全世界引、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動？起轟動？ 一是它標志克隆研究取得新的進展和重大突一是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破，證明破，證明；二是它既可能是人類的；二是它既可能是人類的，也可能成為人類的也可能成為人類的。中國克隆實驗中國克隆實驗外國克隆實驗外國克隆實驗突出我國科學家的貢獻突出我國科學家的貢獻魚類魚類兩棲類兩棲類哺乳類哺乳類“多利多利”誕生誕生動物界克隆動物界克隆植物界克隆植物界克隆低級低級高級高級符合認知的規(guī)律符合認知的規(guī)律克隆技術在發(fā)展克隆技術在發(fā)展 三個方面三個方面（1）可有效的繁殖具有）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”（2）可用來挽救珍稀動物）可用來挽救珍稀動物（3）對于人類疾病的防治、壽命的延長具有）對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義重要意義4、本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術造福人、本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術造福人類？類？細細 菌菌葡葡 萄萄仙人掌仙人掌草草 莓莓植植 物物鯽鯽 魚魚蟾蟾 蜍蜍黑斑蛙黑斑蛙“鯉鯽魚鯉鯽魚”小灰鼠小灰鼠綿羊綿羊“多利多利”動動 物物（魚類）（魚類）（兩棲類）（兩棲類）（異種魚）（異種魚）（哺乳類）（哺乳類） 說明克隆的含義，克隆實驗，說明克隆的含義，克隆實驗，克隆技術的發(fā)展，克隆對人類的克隆技術的發(fā)展，克隆對人類的造福和對克隆的思考。造福和對克隆的思考。文章的結構安排有何特點？文章的結構安排有何特點？討論：討論：你愿意克隆一個和你一樣你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎？的人出來嗎？