2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊上 第二課 聲音、視頻的采集教案 泰山版.doc

2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊上 第二課 聲音、視頻的采集教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.使同學(xué)們了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。 2.能夠在需要的時候利用錄音機(jī)、超級解霸等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。 3.進(jìn)一步提高同學(xué)們利用信息技術(shù)解決問題的能力與興趣。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們利用信息技術(shù)解決問題的能力。 教學(xué)難點：截取視頻素材。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、實踐操作 教學(xué)準(zhǔn)備： “錄音機(jī)”軟件與“超級解霸3000” 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、范例激趣： 1.教師利用廣播教學(xué)手段演示范例演示文稿（帶有聲音與視頻片段）。 2.你喜歡做這樣聲情并茂的宣傳片嗎？ 想一想需要哪些類型材料怎么搜集呢？ 學(xué)生發(fā)言。 二、探究新知： （一）采集聲音素材 1.學(xué)生發(fā)言，集體討論搜集聲音的方法。 2.學(xué)生代表或教師簡單介紹操作系統(tǒng)中的“錄音機(jī)”工具。 演示錄音機(jī)使用操作方法。 3.學(xué)生實踐驗證并錄制聲音文件。 4.教師指引學(xué)生嘗試上網(wǎng)搜集自己需要的聲音文件。 5.教師簡單介紹如何將聲音文件插入到作品中。 （二）采集視頻素材 1.你知道電腦中哪些軟件可以用來采集視頻素材嗎？ 學(xué)生發(fā)言。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)補充。 2.學(xué)生分組研究如何利用豪杰解霸軟件截取視頻片段。 3.學(xué)生代表演示交流。 4.學(xué)生各自實踐如何截取視頻片段。 5.教師簡單介紹如何將視頻文件插入到作品中。 （三）研究拓展 1.想一想還有沒有其他搜集聲音與視頻素材的方法。 2.學(xué)生集體交流。 3.教師根據(jù)學(xué)生交流實際情況進(jìn)行補充。 三、大顯身手 1.請同學(xué)們根據(jù)你自己掌握的實際情況，用自己熟悉的方式準(zhǔn)備素材，建立一個小資源庫。 2.學(xué)生分組搜集素材，建立不同主題的資源庫。 教師巡視指導(dǎo)，解決疑難問題。 3.集體交流心得。 四、總結(jié)質(zhì)疑，多元評價。 1.通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些不明白的地方？ 2.學(xué)生質(zhì)疑。 3.教師或?qū)W生解疑。 4.說一說這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 學(xué)生評價與教師評價相結(jié)合。 5.填寫評價表格。 五、布置作業(yè)，智能延伸。 有條件的同學(xué)研究如何利用其他軟件采集和處理聲音和視頻材料。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊上 第五課 家鄉(xiāng)的景觀名聲教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：使同學(xué)們學(xué)會在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會調(diào)整幻燈片的方法；增進(jìn)同學(xué)們對家鄉(xiāng)景觀名勝的了解。了解利用演示文稿展示說明的方法。 2.技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動、復(fù)制、刪除的操作。 3.情感目標(biāo)：使同學(xué)們了解山東的景觀名勝，豐富知識，開闊視野；培養(yǎng)同學(xué)們對計算機(jī)的興趣，提高學(xué)生對Powerpoint的認(rèn)識，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新、探索精神；培養(yǎng)同學(xué)們自主探究學(xué)習(xí)的方法和能力；培養(yǎng)同學(xué)們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 教學(xué)重點:向幻燈片中添加視頻和聲音的方法，調(diào)換幻燈片的位置 教學(xué)難點:向幻燈片中添加視頻和聲音的方法 教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動、討論、合作探索 一、導(dǎo)入。 泰山、趵突泉、千佛山、膠東海景等獨特的自然風(fēng)景，造就了山東得天獨厚的旅游資源。那要好好宣傳一下，吸引四海的賓朋來山東誘游！如果在演示文稿里插入影片和聲音，豈不是給人一親臨其景的感覺？ 二、學(xué)習(xí)新知。 1.插入視頻。 （1）友情提示：通過看書，你會知道插入視頻的操作其實很簡單：執(zhí)行“插入”→“影片中和聲音” →“文件中的影片”命令，彈出“插入影片”的對話框，選擇要插入的影片文件即可。 （2）同學(xué)們邊看書邊探索一下吧。并根據(jù)P28頁圖2-5-2中的兩個選項有什么區(qū)別。 （3）找位同學(xué)演示給大家看。 2.插入音頻。 （1）友情提示：執(zhí)行“插入”→“影片中和聲音” →“文件中的聲音”命令，彈出“插入聲音”的對話框，選擇要插入的聲音文件即可完成任務(wù)。 （2）請同學(xué)們親手試一試吧！ （3）找位同學(xué)邊講邊演示給大家看。 3.調(diào)整幻燈片。 （1）友情提示：家鄉(xiāng)的景觀太多了，真想都展示給大家！介紹家鄉(xiāng)的景觀要注意條理性，要分類進(jìn)行，比如按照山東的“山 →泉→湖→海”的順序進(jìn)行講解。 （2）完成任務(wù)：在不同的視圖下調(diào)整幻燈片的順序。 （3）怎樣刪除多余的幻燈片？課本講得好，你就看書操作一下吧。 三、學(xué)生練習(xí)。 1.學(xué)習(xí)了幻燈片的移動、刪除命令，你知道如何復(fù)制一張幻燈片嗎？ 2.嘗試學(xué)過的操作。 3.利用演示文稿介紹身邊的景點。注意問題：按一定路線有序的進(jìn)行，介紹要充分體現(xiàn)景點的亮點。 四、大顯身手： 你來做個小導(dǎo)游，利用演示文搞，向大家介紹一下身邊的旅游景點。比一比，看誰的介紹最吸引人！ 1.介紹要按照一定的路線有序地進(jìn)行。 2.介紹要充分體現(xiàn)景點的亮點。 五、課堂總結(jié)： 學(xué)生總結(jié)，教師補充。